Урок по историй (9класс)

Сабақ тақырыбы		Қазақстанның әлемдік қауымдастық қатарына енуі
Сілтеме		Қазақстан тарихы, Оқыту әдістемесі 9сынып(Атамұра) Б.Ғ.Аяған М.Ж.Шаймерденова.В.С.Ткаченко, электронды оқулық,карта
Жалпы мақсаты		Тәуелсіз Қазақстанның сыртқы саясат принциптері туралы жалпы түсінік қалыптастыру
Күтілетін нәтиже		-          Ойлау дағдылары мен біліктерін қалыптастыру -          Ортақ пікірге келу,тұжырым жасай білу
Негізгі идеялар		-          Өткенді пысықтау -          Жаңа тақырыпты меңгерту -          Топтық жұмыс жүргізу -          Оқушыларды шығармашылыққа баулу
Тапсырмалар		Сызба-жіктемелік,үштаған тірегін толтыру .
Уақыты	Мұғалім  іс-әрекеті		Оқушы  іс-әрекеті	Ресурстар
2минут 2минут 10минут 2минут 10минут 9минут 5минут 2минут 3минут	I.Ұйымдастыру, оқушылардың назарын сабаққа аудару, психо-логиялық ахуал орнату. II. Оқушыларды топқа бөлу III.Үй тапсырмасы бойынша білімде-рін тексеру; «Идеяларды тоғыстыру»оқыта үйрету ойыны.Әр топ екі сұрақтан алады,бірі- тақырып негізін құрайды,екіншісі про-блемалық. Тақырыптық сұрақтар; - 1990 жылдардың басында мемлекет-тік еңбекпен қамту мекемелерінде қанша жұмыссыз адам тіркелді? - «Мемлекеттің атаулы әлеуметтік кө-мегі туралы» Заңы қай жылы қабыл-данды? - «Қазақстан Республикасында зейнет-ақымен қамтамасыз ету туралы» Заң қашан қабылданды? Проблемалық сұрақтар; -1990 жылдары әлеуметтік саладағы дағдарыстың көріністері қандай еді? -Мемлекеттің 2000жылдардағы әлеу-меттік саясатының мәні неде? -Зейнетақы жүйесін реформалау қалай жүргізілді IV.Сабақ тақырыбын, мақсатын әңгі-мелеу V.Негізгі бөлім.Жаңа сабақ        Топтық жұмыс тапсырмалары: 1топқа-Қазақстанның сыртқы саясаты-ның принциптерін анықтау.Тірек схема түрінде бейнелеу. 2топқа- Қазақстандағы жаңа саяси жүйенің қалыптасу кезеңдерін айқын-дау.   3топқа-Қазақстанның ядролық қару-дан бас тартуы және оның тарихи ма-ңызы . VI.Ойталқы. Топтық жұмыс қорытындысы VII. Жинақтау; Топтар бір-бірімен сұрақтар алмасады VIII.Үйге тапсырма IX.Бағалау		Оқушылар тұрған жұптары бой-ынша бір-біріне сәттілік тілейді. жылы лебіздерін білдіреді. Түрлі-түсті стикерлерді таңдау арқылы үш топқа бөлінеді.  Ойлау дағдылары мен біліктілік-терін қалыптастырады. Әр топ бір тақырыптық,бір проблемалық сұрақ алып қорғай-ды.Білімдерін пысықтайды,толықтырады. Мағлұмат алады, өзіндік ой қорытады Сұрақтарға жауап іздейді, бір-бірінің пікірін тыңдайды ой елегінен өткізеді, ортақ тұжырымға келеді.Негізгі идеяларды флипчартқа түсіреді Топтық жұмыс қорытынды-сымен әр топтан бір адамнан постер қорғайды Ойланып шешім қабылдайды, із-денеді Параграфты оқып шығып,сұрақ-тарға жауап дайындау,кесте тол-тыру «Екі жұлдыз, бір тілек » арқылы бағалау	стикерлер үлестірмелік  сұрақтар Интерактивті тақта Флипчарт, пломастерлер