Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по изо аппликация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок по изо аппликация

библиотека
материалов

1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА



Предмет:

Тема: Творческая работа «Цветные ладошки»


Вид занятия (тип урока):

комбинированный (практическое задание)

Цели:

Образовательная:

закрепление основных навыков работы с бумагой: подбор бумаги, вырезание, раскладывание на фоне и наклеивание.

расширение представлений о вариативности изготовления аппликации из ладошек

2.Развивающая:

развитие творческих способностей, наблюдательности, художественного вкуса;

развитие навыков практического применения знаний в процессе

самостоятельной работы

3. Воспитательная:

воспитание самостоятельности в выборе материала, композиции, цветового решения и выразительности образа.

воспитание навыков самооценки и взаимооценки.

Обеспечение урока :электронная презентация по теме урока; компьютер, доска, проектор, цветная бумага, клей , ножницы, карандаши, восковые мелки, формат А3 для фона. скрепки.



Таблица 1

п.п.

Этапы

урока

Время

(мин.)

Задачи, решаемые

на этапе

Содержание этапа

Формы, методы,

средства обучения

Ожидаемый результат

1

2

3

4

5

6

7

1

Организационный момент

1

Создать позитивную атмосферу

для учебной деятельности.

Приветствие.




Слово учителя.


Готовность к уроку.

Позитивное отношение к учебной деятельности.


2

Мотивация студентов к активному и сознательному усвоению нового материала.

Погружение в тему урока.


22



Определить цель и ход урока.

Сформировать

представление о творческой деятельности.

Цель и ход урока.

Объяснение условий и возможностей получения оценки на уроке.

Определить особенности использования ладошек для создания выразительных образов.



Беседа.

Объяснительно-иллюстративный.

Элементы беседы.

презентация




Понимание цели урока и реальной возможности получить высокую оценку.

Активизация мыслительной деятельности на уроке.

Понимание материала


3


Основной этап урока



15

Мотивация к выполнению практического задания.

Способствовать

закреплению

полученных знаний.

Способствовать позитивному отношению к

Выполнение практического задания:



Подведение итогов.

Фронтальная.

Индивидуальная.

Живое слово.

Презентация.

Задание для практического закрепления нового материала




Успешное выполнение практического задания.


4


3

Мотивировать студентов на

формирование более глубоких знаний по изученной теме, с целью выявления собственной позиции по вопросу о роли государства в экономике




5

Рефлексия

4

Определить уровень удовлетворенности

от учебной деятельности.

Организация обратной связи через вопросы, которые задают студенты.



Усвоение материала.




КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: Творческая работа «Цветные ладошки»

Цели:

1. Образовательная:

закрепление основных навыков работы с бумагой: подбор бумаги, вырезание, раскладывание на фоне и наклеивание.

расширение представлений о вариативности изготовления аппликации из ладошек

2.Развивающая:

развитие творческих способностей, наблюдательности, художественного вкуса;

развитие навыков практического применения знаний в процессе

самостоятельной работы

3. Воспитательная:

воспитание самостоятельности в выборе материала, композиции, цветового решения и выразительности образа.

воспитание навыков самооценки и взаимооценки

Средства обучения: компьютер, доска, проектор, презентация задания по карточкам, цветная бумага, клей , ножницы, карандаши, восковые мелки, формат А3 для фона. скрепки

ХОД УРОКА

I НАЧАЛО УРОКА

1.1 Организационный момент:

Здравствуйте.

Тема урока выполнение аппликации по определению И.А. Лыковой в технике «цветные ладошки».

Сегодня мы продолжаем выполнять аппликации из бумаги.

На предыдущих уроках вы познакомились с выполнением работы в технике аппликации. Умеете создавать аппликации плоскостные, полу объемные, прорезные. Создавать предметные, сюжетные и декоративные изображения.

Урок сегодня не обычный - он завершающий. Хочется, чтобы это был урок творчества, интересных находок.

Что такое творчество? (обращение к опыту учащихся )

1.1 Мотивационный момент:

Творчество это- процесс создания чего-то нового

или деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.

М.о. и так, Творческая деятельность- когда вы не просто механически выполняете свою работу, но и пытаетесь внести в нее что-то от себя, хоть в чем-то ее усовершенствовать.



Предлагаю вашему вниманию презентацию. «Цветные ладошки»

Рассматривая предлагаемые аппликации в презентации важно увидеть элементы творчества, используемые для создания предметных аппликаций;

Определить особенности использования ладошек для создания выразительных образов.


Презентация : слайд №1

Титульный слайд


Презентация : слайд №2

Тема: портрет как использовали ладошки для выразительности образа


Презентация : слайд №3

Тема: клоун снеговик – (прообраз человека) определите это

индивидуальная работа или коллективная?


Презентация : слайд №4

Тема:деревья назовите приемы использования ладошек.


Презентация : слайд №5

Тема:Елки особенности использования цвета какая наиболее удачная.?


Презентация : слайд №6

Тема:Цветы назовите выразительные средства создании этих работ


Презентация : слайд №7

Тема: Сова назовите сходства и отличия в этих работах?


Презентация : слайд №8

Тема:птицы расскажите последовательность наклеивания?


Презентация : слайд №9

Тема:птицы расскажите последовательность наклеивания?


Презентация : слайд №10

Тема:птицы особенности выполнения лебедя?


Презентация : слайд №11

Тема:птицы как каждый ребенок смог выполнить такую большую работу?


Презентация : слайд №12

Тема:Ежики назовите отличия ?


Презентация : слайд №13

Тема:Ежики расскажите последовательность наклеивания?


Презентация : слайд №14

Овцы


Презентация : слайд №15

Животные реальные или сказочные образы?


Презентация : слайд №16

Рыба определите последовательность выполнения


Презентация : слайд №17

Паучок


Презентация : слайд №18

Бабочки особенности передачи строения строения


Презентация : слайд №19

Сказочные персонажи назовите особенности создания образа


Презентация : слайд №20

Солнышко













II ОСНОВНОЙ ЭТАП УРОКА

2.1Выбор темы работы- жребий (выбор карточки с направлением тематики, на пример дерево, человек и т.д). учащиеся самостоятельно детализируют тематику работы.

2.2 определение материалов для работы

Для работы нам понадобятся:

- белая бумага формат А3 – для фона положение (вертикальное или горизонтальное) выбирайте сами.



-цветная бумага для выполнения изображения предмета, качество бумаги выбирайте самостоятельно

- Карандаш;

- Ножницы;

- Клей-карандаш.

- восковые мелки для заполнения фона.


2.3 последовательность выполнения работы

- Выбираем бумагу для предмета обводим ладонь вырезаем нужное кол-во дадошек.

- Располагаем на листе

- наклеиваем

- заполняем фон


2.4 Самостоятельная работа

Продумайте как вы будете выполнять аппликацию в какой последовательности какой творческий подход найдете.

Обращаю внимание :

Передача строения предмета

-композиция на листе

- величину предмета

- последовательность наклеивания После завершения работы вывешиваем на доску.

III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА

3.1Подведение итогов

Критерии оценки

1 Самостоятельный выбор темы 1балл

2. Передача строения предмета 1балл

3. Соотношение частей по величине 1балл

4. Цветовое решение 1 балл

5. Творческий подход к реализации тем 1балл

1 самоанализ 5- 4- 3

Предлагаю оценить свою работу с предложенными критериями на доске и разместить работу в соответствии с той оценкой которую вы считаете она заслуживает.

2 взаимооценка

Учащиеся сидящие на первом ряду оценивают соответствие работ на 5 Учащиеся сидящие на втором ряду оценивают соответствие работ на 4 Учащиеся сидящие на третьем ряду оценивают соответствие работ на3

3выбор творческой работы

Каждый участник отдает балл понравившейся работе

И выбираем самую творческую работу.

Итак, давайте подведем итоги урока.

Оценки за работы

3.2 Рефлексия: ладошки вверх и ладошки в низ.

Понравилось выполнять изображение предмета в технике аппликации из ладошек

Смогли увидеть вариативность изображений

Смогли создать творческую работу ,то располагаем ладошку на доске пальчиками вверх

если не понравилось , то напишите на ладошке что не понравилось и располагаем ее пальчиками вниз.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ:



Дерево лиственное

Дерево хвойное

Человек, портрет

Сказочный персонаж

Сказочная или реалистичная птица

Животное

Насекомое

Солнце

Рыбы

Ладошки вырезаны для рефлексии






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала ДБ-057324
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх