Урок по ИЗО на тему "Пасхальные писанки" (3 класс)

ГБПОУ РА «Адыгейский педагогический колледж имени Х. Андрухаева»

Технологическая карта урока по ИЗО

В 3 «Д» классе

Тема: «Пасхальные писанки»

Выполнила:

Студентка 4 курса группы «В1»

Пеньковская Виктория

Майкоп, 2022

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О: Пеньковская Виктория Андреевна

Предмет: ИЗО

Тема урока: «Пасхальные писанки»                                                                 

Класс: 3

Цель урока: расширение и закрепление знаний детей о празднике «Пасха».

Задачи урока:

Образовательные: углубить представления учащихся о народном христианском празднике «Пасха».

Развивающие: развить художественный вкус и творческие способности.

Воспитательные: воспитать интерес к православным традициям русского народа.

Планируемые результаты:

Предметные: обобщение новых знаний, развитие и совершенствование художественно-образной и зрительной памяти, живописных навыков.

Метапредметные:                                                                                                               

1.      Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу.

2.      Познавательные УУД: развить умение слушать и извлекать нужную информацию.

3.      Коммуникативные УУД: вступать в диалог с учителем, умение четко и ясно выражать свои мысли в соответствии с учебной задачей.

4.      Личностные УУД: сформировать мотивацию к учению и познанию; развитие творческого потенциала, понимание важности красоты в жизни человека.

Оборудование: образец рисунка.

№	Этапы, продолжительность	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Методы и приемы работы	Планируемые результаты
1	Организационно-мотивационный этап (2 мин.)	Создание мотивации, постановка темы урока	Прозвенел и смолк звонок, Начинается урок. Мы за парты дружно сели И на доску посмотрели. Мы сегодня опять Учиться будем рисовать. - Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. - Знаете ли вы какой праздник к нам приближается? - Как вы думаете, зачем я повесила на доску яйцо? Что мы будем с вами сегодня делать? - Правильно! Сегодня в честь приближающегося праздника Пасхи мы будем рисовать яйцо.	Приветствие Пасха Будем рисовать яйцо	Словесный	Подвести обучающихся к осознанию и постановке темы урока.
2	Основной этап (43 мин.)
2.1	Этап ознакомления с материалом (10 мин.)	Расширение и закрепление знаний	- Что вы знаете о празднике «Пасха»? Что делают в этот праздник? - Этот праздник на Руси называют по - разному: Пасха, Великий день, Светлый день, Христово Воскресенье. Когда-то это был день веселых игр, первых хороводов, качания на качелях. Праздник Святой Пасхи может вызвать различные ассоциации: для одних –  это пышные куличи, для других – пушинки весенней вербы, а для третьих – это роспись яиц. Подарки, которые преподносят в этот день, символизируют обновление и плодородие. И в первую очередь, это относится к яйцам. К Пасхе каждая семья собирала и окрашивала по 100 - 200 яиц. Их раздавали детям, гостям, и устраивали состязания между собой, чье яйцо крепче. В славянских поверьях яйцо служило символом солнца и жизни. И чтобы выразить к нему уважение, наши предки красили яйца. Обычно пасхальные яйца красили в красный цвет. Они так и назывались «крашенки». От простого окрашивания постепенно перешли к нанесению несложных рисунков. Такие яйца называют «писанки». Писанка – один из видов росписи. Узоры и орнаменты передавались из поколения в поколение. - Сейчас мы с вами будем рисовать писанку с собственным узором. На доске есть образец, можете рисовать с него, а можете переделать его или нарисовать свое. Давайте приготовимся к рисованию.	Отвечают на вопросы	Словесный	Закрепить знания обучающихся и расширить их.
2.2	Этап практической работы (32 мин.)	Нарисовать рисунок по образцам и помощи учителя	- Кладем перед собой вертикально лист бумаги. отступаем по краям немного места. Рисуем яйцо овальной формы, но не забываем, что яйцо сверху немного уже и меньше, чем снизу. - Когда яйцо готово, рисуем карандашом узоры и раскрашиваем их. Добавляем в краску совсем немного воды. - Давайте подведем итоги.	Рисуют	Словесный, наглядный, практический	Нарисовать рисунок.
3	Заключительный этап  (1 мин.)	Рефлексия	- Итак! Ребята, скажите, к какому празднику мы сегодня рисовали яйца? - Что такое писанки? - А что вам больше всего запомнилось сегодня? - Все ли у вас получилось? - Молодцы! Поднимите свои рисунки и посмотрите как получилось у других.	К Пасхе Писанки – это яйца с узорами и орнаментами Ответы детей	Словесный	Провести рефлексию: самооценку своих действий и усвоенных знаний.