Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по ИЗО "Русский народный праздничный костюм" (5 класс)

Урок по ИЗО "Русский народный праздничный костюм" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

5класс. 1 четверть

Беляшова Елена Александровна,

учитель ИЗО и черчения, высшей квалификационной категории


Русский народный праздничный  костюм

Цели:

Продолжить знакомство учащихся с особенностями русского праздничного костюма, как символа народа, страны. Научить различать «сарафанный» и «понёвный»  комплексы одежды.

Развивать  эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление учащихся, умение работать в команде.

        Прививать  интерес к русской народной культуре.

  1. Оргмомент

  2. Сообщение темы и цели урока

Читаем стих

О чем идет речь?

Какой костюм, как вы это определили?

Определение целей урока


Повторение

В чем секрет русской народно вышивки?

Какие символа использовали в вышивке и какое значение им предавали?

Что значит вышивка на одежде? (оберег)


Новая тема

Нам, россиянам, русского костюма

Историю полезно очень знать!

Костюм о людях призовет подумать,

О быте, нравах может рассказать.

В себе не станем мы растить невежу,

По выставке пройдемся не спеша,

Рассмотрим древнерусскую одежду:

Не правда ли проста и хороша!


-Традиционная русская одежда вдохновляла поэтов и художников на создание своих произведений.

Давайте познакомимся с некоторыми из них (слайды)


Женский костюм

Итак, что прежде женщины носили?

У всех деталей имя есть свое:

Кафтан надет поверх рубахи длинной,

Орнаментом украшенный внизу.

На голове – убрус под шапкой чинной

Или повойник – оттенить красу.

Ну, горожанки шли в сапожках новых,

Крестьянки чаще бегали в лаптях.

Носились и запоны, и понёвы –

Детали поясню вам в двух словах.


Дети читают стих с доски, я вешаю таблички.


- Объясните значение элементов одежды, о которых говорится в стихотворении.

(слайды –дети читают вслух)


-Давайте совершим путешествие на север и юг России. Сравним и проанализируем северный и южный русский  народный костюм.


(Слайд)Различия между костюмами разных регионов.

- В чем сходство и различия? (обсудить, подписать)

Девочки читают стихи, а вы возьмите карандаш и лист подпишите два столбика ЮГ и СЕВЕР, слушаете внимательно стих и выписываете элементы одежды относящиеся к данным направлениям.


Наряды женщин из северных и южных областей


1.И не касался Запад просвещённый

Его своеобразной красоты!

Все те же сарафаны надевались,

Понёвы и рубахи без затей.

А всё ж наряды женщин различались

Из северных и южных областей.

На севере носили сарафаны

Из однотонной ткани, из холста,

Из крашенины, шерсти домотканной.

И лишь отделки яркой красота

Нарядный вид костюму придавала,

А на рубахах вышивка всегда

Событиям особым отвечала –

Для свадьбы, сельских праздников, труда.


2.Крестьянки Юга – те предпочитали.

Поверх рубах понёвы надевать,

Узором по подолу украшались,

Но юбки было принято считать

Нарядом женским, Девушки носили.

По верх рубахи фартук иль армяк,

На совершеннолетие им шили

Понёвы – юбки, вот бывало как!

На Севере кокошник надевали,

Расшитые узорами венцы,

На Юге кики им предпочитали,

А к юбкам пришивали бубенцы.


- В чём сходство и в чём различие между северным и южным комплексами русской одежды? (Северорусский сарафанный комплекс, а южнорусский- понёвный (юбочный) комплекс. Общее – вышитая рубаха.)


- Итак, сколько элементов одежды было названо и какие?( Сарафан, понёва, рубаха, юбка, фартук, армяк, кокошник, венцы, кики)


- что относится к северным и южным комплексами русской одежды?

Сколько головных уборов было названо и какие?( Кокошник, венцы, кики – 3)

Мужской костюм (слайд)


Практическая работа


1 ряд – сарафанный комплекс

2 ряд – паневный комплекс

3 ряд – мужской костюм

Работа в парах за заданием подойдите по 1 представителю каждой парты 1 ряда, второго ряда и 3. в файле задание образцы и теоретический материал. Смотрите, анализируйте и выполняйте украшение своей части работы.

Главное условие – наличие орнамента в одежде.


Этапы работы:

- проанализировать образцы;

- обобщить и создать свой вариант украшения части костюма;

- наметить места украшений и орнамента;

-определить колорит (цвет) и материал;

- выполнить практическую работу в паре;

- Собрать проект костюма по рядам.


Работают в парах под народную музыку, получают консультацию учителя


Сбор композиции.


Вернемся к целям нашего урока, мы справились???

С какими трудностями столкнулись при выполнение работы?


Карточки – задания на закрепление.


Вывод: Народ и традиции неразделимы, пока живы традиции есть и народ.

                                                   


 Литература:

Андреева Ю.А. Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг. – СПб.: «Паритет», 2006.

Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 класса общеобразоват. учреждений / Под. ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2006

Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство6 учебник для уч. 5-8 кл. В 4 ч. Ч3. Основы композиции. Обнинск: Титул, 2001.

Детям – о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2 ч. / Под. ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

2011 © Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала ДВ-149737
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх