Урок по изобразительному искусству "Художник и цирк"

 Тема урока:«Художники и  цирк»

Урок ИЗО в 3 классе.

Цель:развитие эстетического отношения к жизни, интереса к цирковому искусству.

Тип урока:урок изучения нового материала.

Задачи: Образовательная: расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка; раскрыть роль художника в создании образа клоуна (грим и костюм), формировать представление об эмоциональном значении цвета для создания образа;

Развивающая: развивать творческую и познавательную активность; эстетическое восприятие, чувство цвета;

- развивать умение рисовать человека в движении по памяти и представлению;

- развивать практические навыки работы с художественными материалами

 Воспитательная: воспитывать уважение к труду цирковых артистов;

1.Оборудование для учителя: мультимедийное оборудование, ПК, экран, шаблоны клоунов,мультимедийная презентация « Художник в цирке. Веселые клоуны».

2. Оборудование для учащихся: ПК, карандаш, ластик, альбом, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки.У каждого ученика набор смайликов (приложение).

Ход урока:

I. Организационный момент. (Играет  цирковая музыка)

 Сегодня ночью,город мне приснился,

Такой нарядный,праздничный такой….

Зашла я в цирк,а там ребята
Смотрят номер акробата

Клоун  веселил  ребят
Обезьянки  выступали,

На гармошке вальс играли

Но потом я вдруг проснулась

На уроке очутилась и увидела ребят…

Как же радостно на душе, так и хочется сказать  доброе – «Здравствуйте!», и  в ответ услышать  теплое (Здравствуйте..)

II. Актуализация знаний

- Что вы изучали на прошлом занятии?

III.Постановка темы и цели урока (письмо от волшебника,за шарами стихи-загадки)

- Отгадайте загадку и вы узнаете тему сегодняшнего урока

Есть страна на белом свете,

Где сильны все и отважны.

Звери взрослые и дети –

Ловок там и весел каждый.

Обезьяны, попугаи, тигры,

Львы, слоны, медведи

Здесь танцуют и играют,

Ездят на велосипеде.

Посмотрите-ка: гимнасты,

Силачи и акробаты

Ловко ходят по канату, -

Тут артист и клоун каждый

- Как называется эта страна?  

Дети: Цирк! (Рассказ учителя сопровождается показом презентации «Художник в цирке».)

- А кто из вас хоть один раз был в цирке?

- Великолепно! Цирк любят взрослые и дети. За что любят цирк? Зачем туда ходят? (Отдыхать в цирк народ ходит. Сил набраться для завтрашнего трудового дня)

Что делает цирк? Прославляет человеческое совершенство. Артисты цирка выполняют трюки, недоступные рядовому зрителю. Человек всегда тянется к чему-то необыкновенному, стремится выйти за рамки обычной жизни. Он восхищается силой и ловкостью акробатов, изяществом эквилибристов, храбростью укротителей, его манят загадки фокусов... И эту картину органично дополняют шутки клоунов.

Рассказ учителя

  Первый Международный День цирка прошел 17 апреля в 2010 году. 17 апреля отмечается День цирка. Родиной циркачей по праву считается Англия. Именно здесь в XVIII столетии некий Филипп Астли основал первый стационарный цирк, в котором показывали представления с участием различных животных. Ему опытным путем удалось установить, что для лошадей наиболее удобно в полном галопе бежать по кругу диаметром 13 метров.

Россия славится своими цирковыми династиями, самыми известными из которых являются Дуровы, Запашные, Кио, Филатовы, Кантемировы, Багдасаровы.

Династия Дуровых. Он создал учреждение "Театр Крошка", где выступали дрессированные животные.

Кио – династия иллюзионистов.

Династия Филатовых ведет свой отсчет с 1836 года. Основоположник династии   Иван Лазаревич Филатов – артист-дрессировщик хищных животных, а также основатель системы зооцирков в СССР.

Мировую известность династии принес аттракцион "Медвежий цирк", созданный Валентином Филатовым в 1949 году.

Багдасаровы – династия укротителей тигров, которая берет свое начало с дедушки ныне знаменитых дрессировщиков Карины и Артура Багдасаровых – Николая Андреевича Язева.

Один из самых старейших цирков России – Московский цирк Никулина на Цветном бульваре в Москве считается одним из лучших цирков мира.

Самым большим цирком в мире является  Московский государственный цирк на проспекте Вернадского. Он был открыт 30 апреля 1971 года. За время своего существования цирк представил более 100 различных программ, в которых принимали участие лучшие артисты русского и зарубежного цирка.

Первое (временное) здание  уфимского цирка появилось в 1906 году на Верхнеторговой площади (ныне Гостиный Двор). Вскоре на средства уфимского купца Д. Е. Кляузникова по адресу Успенская, д. 67 было построено первое капитальное здание цирка.

Современное здание цирка открылось в 1968 году.

Наш цирк входит в пятерку лучших цирков.

Беседа о цирковых профессиях

- Какие цирковые профессии вы можете назвать?

 (Жонглер, дрессировщик, эквилибрист, иллюзионист, гимнаст, клоун.) Профессия фокусник, гимнаст, клоун, дрессировщик,  я думаю, вам знакома. А кто такой жонглер? Эквилибрист?

Жонглер– фокусник, цирковой артист, который ловко подбрасывает и ловит на лету различные предметы». 

 Эквилибристика - упражнения, состоящие в искусстве сохранять равновесие в самых трудных положениях, на проволоке, канате.

- А как вы думаете, какая профессия в цирке считается самой сложной?

Правильно. А почему профессия клоуна считается самой сложной?

- А давайте опишем представителя этой профессии (любимец детей, весельчак, смешной, яркий…).

Причем клоун – не всегда беззаботный весельчак, балагур-насмешник. Клоун может быть и грустным.

Предшественниками цирковых артистов на Руси были скоморохи. Скоморох – это одно из частных, национальных проявлений общеевропейского образа ваганта – бродячего певца, сказителя, актера

- А что можно сказать про внешний вид клоуна? (яркий, пестрый, красочный)

- Как вы думаете, кто делает костюмы цирковым артистам?

Есть такая профессия в цирке –  художник по костюмам. Это он придумывает одежду для артистов, старается сделать ее необычной, красочной (обтягивающие, блестящие костюмы гимнастов, строгие или загадочные у фокусников), а для клоуна – смешной, яркой.

- Какие цвета присутствуют в одежде клоуна? (светлые, солнечные и т. д.)

- Как одним словом можно сказать? (яркие)

- Какое настроение у вас становится, когда вы видите клоуна в такой одежде?

 Да, оказывается с помощью цвета можно передать настроение.

Что еще использует художник для создания образа клоуна?

Художник помогает клоунам смешить зрителей. Он придумывает не только необычный костюм для клоуна, но и грим, который делает его лицо очень забавным

А что означает слово цирк? Кто знает? Цирк - в переводе с латинского означает «круг».

Давайте все встанем и образуем круг

(Представим, что мы жонглеры, а теперь закрыли глазки и представили, что вы акробаты, а теперь Эквилибристы и словно по канату тихонько пошли и сели на свои места.

Перед тем как начать работу, активизируем с помощью пальчиков свои творческие способности (пальчиковая гимнастика).

- Сегодня мы будем рисовать самого смешного, самого веселого любимца всей детворы. Кто это? Правильно, это клоун.

Жил на арене рыжий клоун,

Как будто счастьем нарисован!

Улыбкой, красками одежды

Дарил он радугу надежды:

И детворе, и людям взрослым.

С ним было сказочно и просто.

Сияли искорки – веснушки

На щёчках…Кепка на макушке

С махровым розовым помпоном,

Жилет в горошек, бант зелёный,

Штаны бордовые на лямке…

Портрет готов, хоть ставьте в рамку!

Весельем, зажигая зал,

Наш клоун небо рисовал…

Мелками синим, жёлтым, белым

Изображал, шутя, умело

И дождь грибной, и облака,

Что стали тучками, слегка,

И – солнце - жарким жёлтым шаром -

Всем от души дарил - задаром…

IV. Творческая практическая работа.

Объяснение последовательности рисования клоуна в альбоме

Посмотрите на схему. Скажите, из каких частей состоит фигура клоуна? (Голова, туловище, руки, ноги)

- Какую геометрическую фигуру напоминает голова? (Круг)

- Какую геометрическую фигуру напоминают туловище, руки, ноги? (Овал)

Посмотрим на соотношение размера головы по отношению к туловищу. Голова должна быть не очень большой и не очень маленькой по отношению к туловищу.

Руки не очень короткие и недлинные.

- Кто напомнит, с чего начинаем рисовать? (С расположения листа)

Так как клоун у нас стоит, его фигура больше вытянута вверх, поэтому лист бумаги располагаем вертикально.

Фигура клоуна не должна быть маленькой, нам необходимо нарисовать ее на весь лист бумаги.

Последовательность выполнения работы:

1. изобразить фигуру клоуна в движении; 

2. одеть фигуру в яркий костюм;

3. нарисовать на лице клоуна смешной грим.

5.Итог урока

Выставка рисунков. Какие профессии цирка вы запомнили? Кто такие жонглеры? Чем занимается художник в цирке?

6.Рефлексия

Какой скоро праздник? А кого вы будете поздравлять?

Что можно подарить?

- Какое у вас настроение? Выберите подходящий смайлик.