Урок по изобразительному искусству на тему "Одежда говорит о человеке. Изображение одежды" (5 класс)

Урок по изобразительному  искусству

в 5 «В» классе

 «Одежда говорит о человеке.  Изображение одежды».

Составила и провела

учитель изобразительного искусства

Иващенко В.И.

Краснодар, 2016

Урок по изобразительному  искусству

в 5 «В» классе.

Тема:  «Одежда говорит о человеке».  Изображение одежды.

Цель :   Познакомить учащихся декоративным  искусством в различных странах; сформировать понимание места и роли в жизни человека.

Материал:  Работа с книгой иллюстрации изображением костюмов, мебели,

обуви, пояса, шпильки.

Ход урока

Организационный  момент

(Приветствие, проверка готовности учеников к уроку)

Актуализация опорных знаний

1.Блиц- опрос с опорой на слайд:

Вопросы             

2.Какое украшение было у Древних Египтян

3.Что означает у китайцев жёлтый цвет

4.Что у китайцев означает журавль

2.Проверка выполненных работ.

3.Оценка

Изучение нового материала

1.Сообщение темы.

2.Формирование новых знаний.

Декоративное- прикладное искусство Западной Европы в XVII в.было непохожие на китайское, оно отличалось своими формами, цветами, орнаментами, хотя суть декора оставалась та же: одежда  выявляла, подчёркивала роль людей и их положение в обществе.

Парадные интерьеры дворцов поражали своими великолепиями. Отделка стен, дорогая мебель, красивые вещи стоили огромных денег.

Что касается костюма Западной Европы эпохи то он был необычайно красивым и пышным, с огромным количеством украшений, что соответствовало праздничному образу жизни аристократии.

Его костюм украшали алмазы, бриллианты, золото серебро, цветные каменья. Роскошь и красота костюма говорили о процветании Франции.

Головной убор. Особое место в костюме занимал головной убор.

Слово «убор» означает убрать, т.е. украсить.

У французских дворян бархатные шляпы украшались страусовыми перьями. Князю и герцогу можно было носить 7 перьев, графу-5, барону -3, прочим дворянам – одно.

Французские дворяне позволяли себе украшать свои костюмы, как правило, по королевскому указу. Количество позументов и богатая вышивка свидетельствовали о социальном статусе дворян. Высшее сословие старалось при помощи костюма подчеркнуть свое привилегированное положение.

Женщины и мужчины в XVII в. Носили воротники самых разнообразных форм. Это была одна из самых дорогих частей одежды. Женский костюм выглядел красочно и декоративно. Придворные платья шились из бархата, парчи, атласа и имели богатую отделку. Французские дамы одевались с особым вкусом. Они носили платья с лифом заострённой формы пышными рукавами, которые украшали оборки, кружева и все возможные вышивки.

Чёткие разграничение в костюме имели военные. Во Франции мундиры военных отличались по цвету ,материалу,  покрою, опознавательными знаками.

Крестьянская одежда была довольна проста. Поверх  рубахи мужчины носили куртки, а на голову надевали войлочную шляпу.

Во все времена костюмом был знаком и символом указывающим на принадлежность человека к определённому сословию или в группе людей в обществе.

Творческое задание

-На этом занятии вам предлагаю выполнить рисунок на  тему «Бал в эпоху Средневековья». Продумайте основной комплект костюмов. Нарисуйте карандашом и раскрасьте гуашью или акварелью, применив  кусочки тканей  в рисунке .

Подведение итогов уроков

(Учащиеся демонстрируют свои работы.)