Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по изобразительному искусству «Наши друзья: птицы"»

Урок по изобразительному искусству «Наши друзья: птицы"»

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок

изобразительного искусства

в 3 классе

с использованием ИКТ

на тему

«НАШИ ДРУЗЬЯ: ПТИЦЫ.

ИЗОБРАЖЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ»

http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Pereletnye-i-zimujuschie/0017-021-Zimnjaja-stolovaja-dlja-ptits.jpg






Учитель:

Петрова И.В.



Вид занятий: рисование с натуры и по памяти.


Цели и задачи: знакомство с жанром анималистки в изобразительном искусстве; освоение понятия пластической анатомии, что она изучает, для чего служит, кто ею пользуется (художники, скульпторы); сравнение анатомии разных птиц: общее и индивидуальное, непохожее; ознакомление с произведениями изобразительного искусства в жанре анималистки; передача в рисунках красоты линий, формы объектов действительности, окраски предметов, их цветовой гармонии, определение пропорций; развитие воображения, умения восхищаться красотой окружающего мира; воспитание бережного отношения к природе, экологического мышления; укрепление межпредметных связей (литература, естествознание, география).


Оборудование урока:

для учителя – методическая таблица «Этапы выполнения рисунка птицы», чучела птицы – натуральный материал, презентация;

для учащихся – акварель, кисти, баночка для воды, палитра, простой карандаш, резинка, фотографии, открытки, красочные иллюстрации из книг о птицах.


Зрительный ряд: рисунки, выполненные детьми; иллюстрации В. Серова к басням И. Крылова («Ворона и лисица», «Ворона в павлиньих перьях»), В. Фаворский – иллюстрации к рассказу Л. Н. Толстого «Ласточки», М. Врубель «Лебедь», иллюстрации Е. Чарушина к книгам, рисунки и скульптуры В. Ватагина.


Литературный ряд: стихотворения и отрывки из литературных произведений о птицах, загадки; К. Паустовский «Растрепанный воробей».


Ход урока


hello_html_m795d0a95.png

I. Организация класса.

Проверка отсутствующих, готовности к уроку.

hello_html_3b74f57d.gif

II. Сообщение темы урока. Беседа по теме урока.

Перед выполнением рисунка учитель проводит с детьми короткую беседу, в которой обобщает знания ребят о птицах, полученные детьми из наблюдений в жизни и на уроках окружающего мира.


Мастер Изображения – это художник, который передает в своих произведениях то, что видит вокруг, и то, что ему интересно, – жизнь: людей, природу, животных. Причем, всматриваясь в природу, он стремится отобразить ее как можно ближе к действительности, реально. Поэтому мы можем такого художника назвать «реалистом». Посмотрите, как художник изображает животных

hello_html_419759be.gif

Красивая лиса изящная, грациозная.

hello_html_62bfd1c.gif

Художник Е. Чарушин изобразил забавную лисичку.

hello_html_m2d6ba93.gif

Такие слоны живут в далекой Индии.

hello_html_m24e4b300.gif

А вот таких величественных слонов нарисовал художник В. Ватагин.

hello_html_m7373392f.gif

Это настоящий медведь.

hello_html_4e28fa2e.gif

А этих веселых мишек нарисовал художник Е. Чарушин.

hello_html_3b7b5917.gif

Вы уже несколько раз услышали фамилии художников, рисующих зверей и птиц: Е. Чарушин, В. Ватагин, не правда ли? Да, они очень много времени и сил посвятили именно этому виду изобразительного искусства, это была их излюбленная тема.

Художник-анималист (от слова animal, по-английски – «животное») изображает животное, рисует картины о жизни животных, птиц, насекомых, например, иллюстрируют книги о животных. Анималисты хорошо знают повадки, образ жизни и внешний вид животных, которых изображают.


Загадки и стихотворение:

hello_html_7b9d3f9f.gif

На шесте – дворец,

Во дворе – певец. (Скворец.)

hello_html_m5483ddc8.gif

И петь не поёт,

И летать не летает…

За что же тогда его

Птицей считают? (Страус.)

hello_html_m734dbfbd.gif

Всё время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел.)

hello_html_1f5761ce.gif

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь.)

hello_html_95c2ef0.gif

Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей.)

hello_html_m235540d7.gif

Он в мундире ярком,

Шпоры для красы.

Днём он забияка,

Поутру – часы. (Петух.)

hello_html_2e9e30aa.gif

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова.)

hello_html_1007e03b.gif

Пёстрая крякушка

Ловит лягушек,

Ходит вразвалочку,

Вспотыкалочку. (Утка.)

hello_html_m5650cad7.gif

Павлин

Погляди, павлин какой!

Хвост как веер расписной.

Не гордись, павлин, хвостом –

Прослывешь большим глупцом

hello_html_2b6734b9.gif

Можете ли вы назвать места, где живут птицы?

Птицы живут рядом с человеком, в лесах, в горах, на воде, в болотах. Поэтому они строят свои гнезда на деревьях, в кустах, в траве, на камнях, в водных камышах и так далее. Все это является природной средой обитания птиц. Внешний вид птицы сильно зависит от ее среды обитания.

hello_html_m643d45bf.gif

При огромном разнообразии птиц голова, глаза и туловище у всех примерно одинаковой формы, меняются только размеры и оси наклона частей тела, а также форма крыльев, хвоста, ног, клюва, шеи, и удивительно разнообразной может быть окраска пернатых. В очертании тела любой птицы лежат простейшие геометрические фигуры, которыми можно обобщить сложную форму. В зависимости от положения туловище птицы изображают окружностью или овалом, или оно должно напоминать грушу.

hello_html_m68f1d10a.gif





hello_html_m554ce005.gif

Этапы выполнения рисунка птицы:

1) Голова имеет форму шарика с точкой (глазом) – нарисовать.

2) Шея встречается длинная, короткая, средняя, широкая, узкая – нарисовать.

3) К окружности головы пририсовать ромбический клювик. Клюв бывает длинный, короткий, широкий, узкий, прямой и кривой.

4) К овалу туловища пририсовать уголками крылья и хвостик в форме трапеции. Крылья и хвост также бывают длинными и короткими (сравним лебедя и страуса, орла и воробья).

5) Ноги – длинные, короткие и средние. Лапка птицы имеет 3 пальца спереди и 1 палец сзади ноги. Пальцы заканчиваются когтями, иногда очень сильными и острыми (вспомните ястреба, коршуна). Если птица водоплавающая, то между пальцами натянуты тонкие перепонки.

6) Оперение и окраска птиц очень разнообразны (павлин и соловей): в качестве украшений некоторые птицы имеют гребни, хохолки, воротники и тому подобные дополнения (удод, попугай, какаду, индюк), силуэт перьев можно рисовать линями и штрихами, очерчивающими форму частей тела и намечающими пушистую фактуру поверхности тела.

7) Когда рисуешь птиц, не стоит забывать об окружающей среде, свойственной данному виду, чтобы рисунок смотрелся как законченная картина, а нарисованная птица не грустила посреди белого и пустого листа бумаги.

hello_html_m6a6d2d78.gif

III. Работа над заданием.

Самостоятельная работа учащихся.

Дети рисуют с натуры – чучела или с методической таблицы


IV. Итоги урока.

Экспресс-выставка. Анализ выполненных работ. Подведение итогов, результатов работы. Уборка рабочих мест.


Домашнее задание: нарисовать любимых зверей


Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДВ-356710
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх