Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по изобразительному искусству "Орнаментация предметов"

Урок по изобразительному искусству "Орнаментация предметов"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Орнаментация предметов.

Цель: − обобщить знания об орнаментации предметов;

систематизировать навыки и умения выполнения различных видов орнамента и соединение элементов в несложную композицию;

закрепить применение основных правил цветоведения, основ контраста и использования цвета;

развивать глазомер, фантазию, образное мышление, научить учитывать основные композиционные приемы: формат, пропорции, ритм, цвет;

формировать эстетический вкус, активизировать творческую инициативу; Создать атмосферу увлекательного эстетического познания;

воспитывать любовь к народному творчеству, взаимопонимание в коллективе.

Оборудование: заготовка матрешки, краски, кисти, наглядный материал, диски со звуковым дополнением.

Тип урока: систематизация и обобщение полученных знаний с методами интеграции искусств.

Ход урока:

1. Организация класса

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Альбом с тобой, карандаши?

Чтоб рисовали от души.
Проверили? Садитесь.
С усердием трудитесь!


2. Актуализация опорных знаний

Для чего людям игрушки? Зачем они создаются? (Игрушки радуют, удивляют, веселят, учат, игрушки помогают быть добрыми и веселыми, зовут строить, придумывать, с их помощью можно превратиться в кого захочешь).

Кто создает народные игрушки? (Создают такие удивительные вещи талантливые люди. Люди эти − народные мастера. Из дерева, глины, железа и кости они создают настоящие чудеса).

Почему некоторые из них хранятся в музеях? (Они представляют художественную ценность, их надо беречь.)

Важную роль отводили кукле, так как человек видел в ней себя. Она была символом продолжения рода, и игра в куклы всячески поощрялась взрослыми. Существовала даже примета, что если дети много и усердно играют в куклы, то будет в семье прибыль и достаток, а если относятся к своим игрушкам плохо – быть беде. А еще была такая кукла “оберег”. Ее клали к ребенку в колыбель, считая, что она оберегает и охраняет его покой и сон.


3. Объявление темы урока

Сегодня на уроке мы с вами закрепим и систематизируем знания об разновидностях орнаментов и разрисуем игрушку, используя их различные элементы.

4.Изучение нового материала

А сейчас послушайте загадку:


Алый шелковый платок,
Яркий сарафан в цветок,
Упирается рука
В деревянные бока.
А в нутрии секреты есть:
Может, три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко
Наша девица…. (матрешка)

Молодцы! Угадали. Но мы с вами уже знакомились с этой народной игрушкой в прошлом году.

Кто вспомнит, почему ее назвали Матрешкой?

Вспомните, сколько же лет Матрешке! (110 лет)


А сейчас…

Дуйте в дудки, бейте в ложки
В гости к нам пришли матрешки.
Гости желанные, матрешечки румяные (выход матрешек под музыку).


Я - бабушка Матрешка,

Несу свое лукошко,

За мной родные внучки

Идут, сложивши ручки.

Все с аленькими щечками,

Под пестрыми платочками,

Нарядные, пригожие,

На бабушку похожие.


Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.


Мы − веселые матрешки,

На ногах у нас сапожки,

В сарафанах наших пестрых

Мы похожи, словно сестры.


Пять красавиц деревянных,

Круглолицых и румяных

В разноцветных сарафанах,

В чудном тереме живут.

Всех Матрёшками зовут.



Наша милая матрешка

Не стареет сотню лет

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.


Спасибо, милые Матрены.

Беседа.

Какими словами мы можем охарактеризовать матрешку: красивая, разноцветная, деревянная, разборная, многосоставная, расписная, веселая, румяная.

Какие цвета используются в росписи матрёшки? (Красный, жёлтый, зелёный, синий цвет, а в узоре – горошинки, листочки, простые цветы.)


5. Практическая работа

В своей работе мы используем знакомые нам виды орнамента.

Для оформления нижней части сарафана Матрешки мы используем бегунки.

− “Бегунками” − их так же называют “дорожками” или “фризами” − оформляют разные изделия и предметы быта, украшают декоративные панно. Бегунок это линейный орнамент чаше растительный, который состоит из цветов, листьев и ягод.

Основу, на которой вы рисуете, можно поворачивать в разные стороны, – так удобнее вести кисточку и выполнять правильные мазки.

Этапы выполнения работы:

Построение композиции.

Перед началом рисования, надо развести краску.

Прорисовывание элементов, травинодополнение.

Выполнение рисунка на Матрешке. Украшение сарафана фризами.

6. Физминутка

7. Завершение урока

Выставка готовых работ. Обсуждение.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДВ-349567
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх