Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по изобразительному искусству "Внимание, дорога!"

Урок по изобразительному искусству "Внимание, дорога!"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Внимание, дорога!

Цель: знакомство учащихся с дорожными знаками и их назначением


Задачи: - дать основные понятия по классификации дорожных знаков;

-развитие навыков отношений детей с окружающим миром, безопасного движения на улицах города;

- научить визуально по цвету и форме получать информацию извне;

- воспитывать чувство необходимости соблюдения ПДД;

- способствовать росту самосознания и самооценки подростков;

- развивать умение анализировать и применять полученные знания в жизни;

- развитие разговорной речи, умение выражать свои мысли. Развитие эмоциональной отзывчивости, наблюдательности и образности мышления. Развитие практических навыков работы гуашью и акварелью;

- развитие эстетического восприятия, освоение мира, творческой фантазии и бережного отношения к окружающему миру.


Тип урока: интегрированный.


Методы обучения: объяснительно-иллюстративный; частично-поисковый; практический.


Оборудование: презентация, карточки с заданиями, с изображением дорожных знаков.


План урока:

1.Организационный момент.

2.Сообщение темы и цели урока. Стадия вызова.

3.Повторение. Коллективная работа.

4.Практическая часть.

5.Закрепление.

6.Завершение урока.

Итог.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель:

Долгожданный дан звонок
Начинается урок
Быстренько проверь, дружок.
Ты готов начать урок?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Тут затеи и рассказы,
И рисунки, и плакаты,
Игры, шутки – все для вас!
Пожелаю вам удачи –
За работу, в добрый час!


2. Сообщение темы и цели урока. Стадия вызова

Учитель: Здравствуйте дорогие ребята!

Сегодня мы с вами проведем интересный урок, на котором повторим правила ПДД, почитаем стихи, выполним коллективную работу на доске, а также нарисуем много замечательных рисунков, о которых вы расскажите нам в конце урока.

Итак, тема нашего урока: “ Внимание, дорога!”

Ребята, вы каждый день ходите по улицам нашего прекрасного города. Вы видите, как меняется город, его улицы, перекрестки. Они обновляются, становятся краше. Но вместе с городом растет и необходимость помнить и соблюдать ПДД. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

3. Повторение. Коллективная работа.

а) – Сегодня, ребята, я принесла на занятие много интересных рисунков и картинок.

Посмотрите, что на них изображено?

Дети отвечают:

(Улицы города, движущийся на низ транспорт, пешеходы, идущие по тротуарам, переходящие улицу)

Здесь улицы города.

Мы с вами живем в очень большом, огромном, красивом городе. В нем проживает много людей, по улицам ездит много машин, в нем постоянно происходят какие-то интересные события. Для того, чтобы в большом городе люди и машины не мешали друг другу, придуманы специальные правила. Они называются правилами дорожного движения. О них мы сегодня и поговорим.

Как мы участвуем в дорожном движении?

Ответы детей.

Мы можем идти по улице (пешеходы), переходить через проезжую часть.

Еще мы можем ехать на автобусе, троллейбусе, трамвае – значит, мы пассажиры транспорта

Еще вы можете ехать на велосипеде, самокате – значит, вы водители детских транспортных средств

Получается, что мы должны знать правила пешеходов, пассажиров и водителей.

Разодетый в плащ-палатку,
В серый лаковый мундир,
Строго смотрит за порядком
Перекрестка командир.
И огни на нем горят,
Словно пуговицы вряд.
Стоп машина. Стоп, мотор.
Тормозни скорей, шофёр!


Красный глаз – гляди в упор-
Я ведь строгий светофор.
Красный…
Желтый…
И зеленый.
Он на службе с давних пор.
Друг мальчишек, друг девчонок-

Все: СВЕТ СИГНАЛЫЧ СВЕТОФОР!

Кто выйдет к доске и нарисует, какие бывают перекрестки.

hello_html_10de6294.png

Что должно быть обязательно на перекрестке?

а) светофор или регулировщик;
б) зебры.

Нарисуйте.

4. Практическая часть

А теперь, ребята, перейдем к рисованию.

У вас на картах – рисунки, где изображены дома, вы должны закончить эти рисунки – дорисуйте улицы, перекрестки, транспорт.

И обязательно поставьте знаки, которые вы знаете, светофор, вообще все, что должно быть на улицах города, но знаки пока не ставьте, о них мы поговорим чуть позже.

5. Закрепление теоретических знаний

Учитель: Пока остальные дети рисуют, вспомним дорожные знаки.

Символы придумали люди в древности. Каждый символ несёт своё обозначение. Треугольник предупреждает, круг запрещает, прямоугольник указывает. Чтобы символы были видны, их покрывают цветом, но к каждому символу подбирают свой цвет. Предупредительный и запрещающий – красные и белые, указательные – белый и синий. Дорожные знаки являются не менее важным средством регулирования дорожного движения, чем светофоры. Значение знаков неизменно. Они предупреждают об опасности, указывают на очерёдность проезда, вводят или отменяют очередность проезда, устанавливают или отменяют ограничения и режимы движения.

Учитель читает стих о знаке. Дети называют № знака и его название.

Молодцы, ребята! Мы видим, что вы хорошо знаете дорожные знаки, а значит, можете легко читать дорожную азбуку. Но какого цвета бывают дорожные знаки и как они подразделяются?

Ответы детей:

1) Красные – формы – предупреждающие об опасности (ж.д. проезд)
2) Красные – формы – запрещающие знаки (например “Движение пешеходов запрещено)
3) Синие – формы – предписывающие знаки (велосипед на синем фоне – “Велосипедная дорожка”)
4) Синие прямоугольные формы – информационные знаки(“Пешеходный переход”)

6. Завершение урока

Учитель: А теперь давайте посмотрим, что у вас получилось. (Дети выходят к доске и показывают свои рисунки, комментируя применение ПДД знаков. Затем показывают примененные знаки на наглядном примере)

Ребята, я убедилась в том, что вы знаете ПДД и умеете прекрасно рисовать. А умеете ли вы разгадывать загадки? (Загадки)

7. Итог

Учитель: Сегодня мы с вами поговорили о ПДД в стихах, загадках, плакатах, рисунках. Но самое главное, чтобы вы запомнили их на всю жизнь и соблюдали везде, где бы вы ни были – на улицах, перекрестках, в больших и малых городах.

Итог в форме фронтальной беседы:

- Каково общее назначение дорожных знаков?

- Какие группы знаков вы запомнили?

- Какая форма и цвет предупреждает об опасности? Какая сообщает о нахождении телефонов, больниц?

- Какой знак отличается по своей форме ото всех?

- Что такое тротуар?

- Какой формы тротуар?

- Что такое зебра?

- Какого цвета зебра?

- Назначение светофора?

­- Последовательность световых сигналов?

Спасибо за активную работу. Удачи вам. До свидания.



4



Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-212020
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх