222267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по изобразительному искусству"В гостях у сказки.Кукареку!"

Урок по изобразительному искусству"В гостях у сказки.Кукареку!"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5


Урок

В гостях у казки. Кукаріку!”

Мета:

- закріпити знання про особливості будови тварин;

- розвивати образне мислення, творчу уяву, фантазію,

- виховувати бажання допомагати дорослим і один

одному,

- викликати негативне ставлення до ледарів.


Обладнання: ілюстрації до казки , малюнки півника, слайди із зображенням півнів.



Хід уроку

I. Організація класу.

-Я рада вас бачити на уроці малювання .Ми знову з вами в королівстві казок і будемо пізнавати нове, цікаве, казкове. Ну, що ж, починаємо.

Приготувати клас до уроку мені допомогли помічники. Знайомтесь:Фарба,Скляночка,Водичка,Папірець і Олівець.

ІІ.Правила безпеки під час уроку.

-На початку уроку ми повинні пригадати правила роботи на уроці образотворчого мистецтва.


ФАРБА.

Щоб почати малювати,

Потрібно серветку мати.

Пензлик у воді ти вимивай

І об серветку витирай.

ПЕНЗЛИК.

Король пензлик походжає.

Він із ворсинок корону має.

Ворсинки в фарбу опускай,

але в очі товаришу не влучай!

Скляночка.на парті скляночка стоїть

У скляночці водичка

обережно не крутись,

Щоб не потекла у тебе річка.

ОЛІВЕЦЬ

Олівець-малювець-

Гарний хлопець- молодець

Дуже любить малювати

Все довкола фарбувати.

ІІІ.Актуалізація опорних знань .

1.Мозковий штурм.

-Діти , як називають тварин, про яких піклуються люди? (свійськими)

-Як називають тварин, що самі собі добувають їжу?(дикі)

Словникова робота.

-До якого жанру образотворчого мистецтва належать картини або твори скульптури, об”єктом зображення яких є тварини? (Анімалістичний жанр)

-Як називають художників, які малюють тварин?(анімалістами)

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

-Сьогодні на уроці ви станете маленькими хужожниками-анімалістами, адже доведеться малювати домашню тваринку.

2. - Щоб дізнатись яку саме , відгадайте загадку:

Хто найраніше встає? ( Півень).

  • Що ви можете розповісти про нього?Згадайте вірші про півника.

3.Перегляд малюнків із зображенням півнів.

-Кого ви бачите на цих малюнках?

-Назвіть основні частини тіла тварини?(Голова, тулуб,хвіст, сильні ноги, дзьоб)

В яких казках він зустрічається?

4. Інсценізація казки “Колосок”

Жили собi двоє мишенят — Круть та Верть i пiвник Голосисте Горлечко. Мишенята було тiльки й знають, що танцюють та спiвають. А пiвник удосвiта встане, всiх пiснею збудить та й до роботи береться.

Ото якось пiдмiтав у дворi та й знайшов пшеничний колос.

Круть, Верть, — став гукати пiвник, — а гляньте-но, що я знайшов!

Поприбiгали мишенята та й кажуть:

Коли б це його обмолотити :

А хто молотиме? — питається пiвник.

Не я! — одказує одне мишеня.

Не я! — каже й друге мишеня.

Я обмолочу, — каже до них пiвник. I взявся до роботи. А мишенята й далi граються.

От вже й обмолотив пiвник колосок та й знов гукає:

Гей, Круть, гей, Верть, а йдiть гляньте, скiльки зерна я намолотив! Поприбiгали мишенята.

Треба, — кажуть, — зерно до млина однести та борошна намолотити.

А хто понесе? — питає пiвник.

Не я! — гукає Круть.

Не я! — гукає Верть.

Ну, то я однесу, — каже пiвник. Узяв на плечi мiшок та й пiшов. А мишенята собi одно скачуть — у довгої лози граються. Прийшов пiвник додому, знов кличе мишенят:

Гей, Круть, гей, Верть! Я борошно принiс. Поприбiгали мишенята, порадiли:

Ой, пiвнику! Вже тепер тiсто треба замiсити та пирiжечкiв спекти.

Хто ж мiситиме? — питає пiвник.

А мишенята й знов своє:

Не я! — пищить Круть.

Не я! — пищить Верть.

Подумав, подумав пiвник та й каже:

-Доведеться менi, мабуть.

От замiсив пiвник тiсто, принiс дрова та й розпалив у печi. А як у печi нагорiло, посадив пирiжки. Мишенята й собi дiло мають: пiсень спiвають, танцюють. Аж ось i спеклися пирiжки, повиймав їх пiвник, виклав на столi. А мишенята вже й тут. I гукати їх не треба.

Ох, i голодний я! — каже Круть.

А я який голодний! — каже Верть.

Та й посiдали до столу. А пiвник i каже:

Стривайте-но, стривайте! Ви менi перше скажiть, хто знайшов колосок.

Ти, — кажуть мишенята.

А хто його обмолотив?

Ти, — вже тихiше вiдказують Круть iз Вертем.

А тiсто хто мiсив? Пiч витопив? Пирiжкiв напiк?

Ти, — вже й зовсiм нищечком кажуть мишенята.

-А що ви робили?

Що мали казати мишенята? Нiчого. Стали вони тут вилазити з-за столу, а пiвник їх i не тримає. Хто ж отаких лiнюхiв пирiжками пригощатиме?

Творча робота.

- Подумайте , коли будете малювати,що буде з героями після закінчення твору .

  • Де треба було змінити сюжет казки , щоб мишенята змогли їсти пироги?

- Хто з героїв сподобався? Чому ?

  • Як ви вважаєте , чи; добре вчинив півник щодо мишенят?

  • А як би вчинили ви на місці півника!

  • Чи завжди ви допомагаєте дорослим, коли вони просять?

  • Чи не поводитесь інколи , як мишенята?

  • Чого вчить ця казка?

V.Розгляд зразка малюнка в альбомі.

  • Подивіться на малюнок і скажіть, хто зображений на малюнку?

  • Якого він розміру? На які частини умовно можна поділити зображення півня?

  • Якого розміру його тулуб ?На що він схожий?

  • Що намальовано біля нього?

  • Де знаходяться зображення півня на аркуші паперу?

  • Які допоміжні предмети ви бачите на малюнку?

  • Які кольори застосовані для зображення півня? Травки? Квіточків?


VІ.Технологія виконанння малюнка. Показ окремих елементів роботи вчителем.


Фізкультхвилинка (на мелодію української народної пісні «Два півники»).

Два півники, два півники

Горох молотили,

Дві курочки-чубарочки

До млина носили.

Цап меле, цап меле,

Коза насипає,

А маленьке козенятко

На скрипочці грає.


VІІ. Практична діяльність учнів.

- Перш ніж розпочати малювати півня, подумайте як розташувати малюнок:вертикально чи горизонтально.Двома овалами позначте тулуб тваринки і голову.Більший овал — тулуб, менший- голова.

Не забувайте, що наше завдання -створити композицію ,тобто повністю заповнити площину аркуша.



VІІ. Підсумок уроку.

Перегляд і демонстрування дитячих робіт.





Краткое описание документа:

Образотворче мистецтво - це художній предмет. А викладання художнього предмета має свою специфіку.

Урок має деякі особливості : торкається емоцій учнів; будить творчі здібності кожної дитини, сприяє їх розвитку.

На уроках образотворчого мистецтва учні, крім власної творчості, повинні прилучатися до досягнень світової художньої культури.


Діти охоче беруться за малювання, користуються фарбами, із задоволенням ліплять.

Общая информация

Номер материала: ДВ-096191



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.