Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по казахскому языку 5 класс "Біздің мұғалім"

Урок по казахскому языку 5 класс "Біздің мұғалім"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақ тілі. Қысқа мерзімді жоспар.2-сабақ


Сыныбы: 5в

Күні: 12.03.15ж

Сабақтыңтақырыбы

«Біздің мұғалім»

Мақсаты


Өз ұстаздарының асыл қасиеттеріне сын көзбен қарап, өз ойын айта білуге үйрену.

Күтілетіннәтижелер



А) Өз ұстазы туралы айта біледі.

В) Ұстаз бойындағы жақсы қасиеттерді анықтайды.

С) Ұстаз еңбегі туралы қорытынды жасайды, бағалайды.

Керекті жабдықтар



«Қазақ тілі» оқулығы, интербелсенді тақта, суреттер, флипчарт, маркерлер,бағдаршам түстері,үлестірмелі кері байланыс парақтары,сандық бейне

Сабақбарысы:

Сабақкезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе








«Асықтар» арқылы топқа бөліну.

Мұғаліммен амандасады.


«Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне тілек айту. Оқушылармен амандасу.

Оқушылар топқа бөлінеді.

Тұсау

кесер


Үй тапсырмасын сұрау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру

«Тақырыптық түйінді сөздер» әдісі арқылы өтілген сөздерді қайталау.

Үй тапсырмасын сұраққа жауап беру арқылы айтады.



Жаңа өтілген сөздерді екінші бағанға орналастырады.

Негізгі бөлім






«Ұстаз» туралы видеоролик көрсету.

Жаңа сабақты түсіндіру.

«Ойлан,бірік,бөліс»әдісі арқылы жұптық әңгіме.

1 – тапсырма: мәтінді оқу, сұрақ қою.

Шығармашылық тапсырма:

2- тапсырма: Өзінің сүйікті ұстазы туралы сипаттап айту.

Айтылым:

«Сөйлемдер қоржыны»әдісі. Оқушыларға сөйлемдер беріледі. Сол сөйлемдердің ішінен сын есімдері бар сөйлемді анықтап, берілген қоржынға салу керек.


Топтық әңгіме,постер қорғау.

Постер қорғау:«Мінсіз мұғалім»

«Бес жолды өлең» стратегиясы бойынша жұмыстану.

Видеролик арқылы жаңа тақырыпты ашу.

«Ұстаз» туралы сөйлесу.

Сөздік:

Мұғалім, ұстаз – учитель


Топтар бір-бірінің жауаптарын тыңдай отырып, олардың түсіндіру дәрежесін бағалайды.


Бағалау критерийі:


Жауаптары нақты, дәлелді, түсінікті, жүйелі болса

Жасыл түс

Жауаптары түсінікті, бірақ нақты болмай, қиын тілде баяндаса

Сары түс

Жауаптары мүлдем түсініксіз болса

Қызыл түс

«Бес жолды өлең» стратегиясы

  1. Зат есім Ұстаз

  2. Сын есім

  3. Етістік

  4. Синином

  5. Сөйлем

Қорытынды бөлім


«Стикердегі диалог» әдісі арқылы сабақты қортындылау.


-Сен мектепке қашан келдің?

- (Мен мектепке сағат 1,30 келдім)

- Сен нешінші сыныпта оқисың?

- (Мен 5 сыныпта оқимын)

-Мұғаліміңнің аты – жөні кім?

-(Мұғалімнің аты – жөні Анар Ермекқалиқызы)

-Мұғалім қандай?

-( Мұғалім мейірімді, білімді, өте жақсы адам)

-Мұғалім не істейді?

-( Мұғалім жақсы бала болуға үйретеді, тәрбиелейді)

-Сендерде ертең неше сабақ?

-(Ертең бізде бес сабақ)



Үйге тапсырма: 33бет,

5 тапсырма

Топтар бір – бірін «Басбармақ» әдісі арқылы бағалау.


Рефлексия.

(балаларға стикерлер таратылады, балалар стикерлерге өздерінің ойларын жазады тақтаға жапсырады)

  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • Сабақта қандай қиыншылықтар кездесті?

  • Қиыншылықты кімнің көмегімен жеңдің?

  • Қай топтың жауабы сәтті шықты?

  • Бүгінгі ең үздік топ басшысы деп кімді атар едің?


Өзін – өзі бағалау.

Бүгінгі сабақ бойынша өзіңді бағала.

Блоб ағашының қай жерінде тұрмын

деп ойлайсың? (қорша) Неге?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________untitled









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДВ-293435
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх