Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по казахскому языку на тему: Аңсау. (итоговый урок)

Урок по казахскому языку на тему: Аңсау. (итоговый урок)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақ тілі. Қысқа мерзімді жоспар.


Сыныбы: 5в

Күні: 18.03.15ж


Сабақтыңтақырыбы

«Аңсау»

Мақсаты



Мектептің оқушы өміріндегі маңызы туралы айта білуге үйрену.

Күтілетіннәтижелер



А) Мәтін бойынша мектеп туралы айта біледі.

В) Мәтін кейіпкерін суреттей алады.

С) Мәтін желісі бойынша рөлдік ойындар арқылы қорытынды жасайды.

Керекті жабдықтар



«Қазақ тілі» оқулығы, интербелсенді тақта, суреттер, флипчарт, маркерлер,бағдаршам түстері,үлестірмелі кері байланыс парақтары,сандық бейне

Сабақбарысы:


Сабақкезеңдері

Уақыты

Мұғалімәрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе








«Пазл» әдісімен жұптасу.

«Жылы жүрек-ізгі тілек» тренингі.

Жеке жұмыс.

Оқушылар топқа бөлінеді.

Тұсау

кесер











«Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасын бекіту.

«Тақырыптық түйін сөздер» әдісі арқылы жаңа сөздерді қайталау.

Жұмбақ арқылы жаңа сабаққа ой шақыру.







Оқушылар өз ойларын айтады. Жауаптарына қарай сабақтың мақсатын ашады.

Негізгі бөлім






Жаңа сөздермен танысу, жаңа тақырыпты түсіндіру.


«Бірге ойланамыз»әдісі арқылы мәтінмен жұмыстану.

Жұптасып бір-біріне сұрақ қояды.


Шығармашылық тапсырма:

«Аңсау» тақырыбын

рөлдік ойынарқылы жалғастыру


Слайд арқылы тақтадан көрсету.

«Маршруттық карта » әдісі арқылыжалғастыру.


1.Лексикалық тақырып бойынша жаттығу жұмыстары.

2. Тест жұмысы.





Топтар бір-бірінің жауаптарын тыңдай отырып, олардың түсіндіру дәрежесін бағалайды.


«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.

Бағалау критерийі:








«Маршруттық карта » әдісі арқылы жұптасып жұмыс істейді.



Қорытынды бөлім


«Конверт – сұрақ» әдісі бойынша сабақты қорытындылау.

  1. Сенің мектебің қандай?

  2. Сенің сүйікті мұғалімің қандай?

  3. Сен өз оқу құралдарыңды қалай ұстайсың?



Сумативті бағалау. Жұптық жұмыстан жинаған ұпай санын есптеп, бағасын өзі қояды.


Рефлексия.Бүгінгі сабақ бойынша өзіңді бағала. Блоб ағашының қай жерінде тұрмын деп ойлайсың? (қорша) Неге?untitled

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




































«Маршруттық карта»

жұптық жұмыс






.



Керек сөздерді орнына қойып, сөйлемді толықтыр.






1-тапсырма:






Мектеп сыныптары ............, ............. . Мен ........... жақсы көремін. Асханада ......... даярлайды. Шеберханада әдемі ........... жасайды. Біздің мұғалім - .............. адам. Мұғалім бізге қазақ тілі сабағын жақсы .............. . Жақсы бала боуға ................, тәрбиелейді.


Керек сөздер: жақсы, үйретеді, ас, таза, доп, мектебімді, жарық, жүгіреді, түсіндіреді, бұйымдар.


2-тапсырма:

Сөздерді сәйкестендір.





объясняет


Мұғалім




учебные принадлежности


Білімді






Түсіндіреді


учитель

цветные



ластик

добрый (-ая)

учит

образованный




Оқу құралдары





Мейірімді

Үйретеді

Өшіргіш

Түрлі түсті



















Сөйлем ішінен сын есімді тауып, сұрақ қой.

3-тапсырма:






Біздің мұғалім – өте жақсы адам. Менің ұстазымның мінезі ашық, мейірімді. Ол өте білімді адам. Бізге қазақ тілі сабағын жақсы түсіндіреді. Сабақтары маған ұнайды. Жақсы бала болуға, жақсы оқуға тәрбиелейді.

Сөйлемдерді дұрыс құра.


4-тапсырма:





Мұғалім, Әлиханның, анасы. Ол , оқиды, жазады, да, Әлихан, тәрізді. Ал, жазу, кешкісін, үстеліне, отырады. Әлихан , кетті, оянып, түнде. Бөлменің , қарсы, тұр, жанып, шамы. Отыр, дәптер, тексеріп, анасы, қараса. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................


Тест жұмысын орында.

5-тапсырма:






1.Мектеп қандай?

А) бесінші; В) үлкен; С) үш қабатты; Д) ақылды;

2. Мұғалім не істейді?

А) ойнайды; В) секіреді; С) жүгіреді; Д) оқытады;

3. Көп нүктенің орнына керекті сөзді қой. Мұғалім ...... жүрегі.

А) оқушының; В) мектептің; С) үйдің; Д) сыныптың;

4. Сын есімнің ережесін тап.

А) заттың атын білдіреді; В) заттың санын білдіреді;

С) заттың түсін, сапасын білдіреді; Д) іс – қимылды білдіреді;

5.Сын есімнің сұрақтары қандай?

А) кмі? не? В) қашан? қайда? С) қалай? қайдан? Д) қандай? қай?

6. Сөйлемдегі сын есімді тап. Менің досым үлгілі оқушы.

А) таза, ұқыпты; В) кең, жарық; С) нашар, жаман; Д) лас, кір;

7. Мектепте сабақ нешеде басталады?

А) бір жарымда; В) екі жарымда; С) үш жарымда; Д) он екіде;

8. Оқу құралдарын қалай ұстау керек?

А) таза, ұқыпты; В) кең, жарық; С) нашар, жаман; Д) лас, кір;

9. Сызғыш не үшін керек?

А) өшіру үшін; В) сызу үшін; С) сызғыш үшін; Д) жазуға;

10. Ұштағыштың қызметі қандай?

А) сызу; В) өшіру; С) ұштау; Д) ұштағыш;



Бағалау парағы






Аты – жөні: ............................................................................................

Сыныбы: ..................................................................................................


.

Тапсырма №


1


2


3


4


5



Ұпайлар саны



1-2


2-3


3-5


3-5


3-5



Бағалар



«5» - 23 - 25 ұпай









«2» - 0-12 ұпай



«3» - 13-16 ұпай



«4» - 17 – 22 ұпай





















Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-421147
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх