Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по казахскому языку на тему "Біздің аулада"

Урок по казахскому языку на тему "Біздің аулада"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мектер атауы







«Бекітемін» «Келісемін» «Қаралды»

Мектеп директоры: Директордың ОТІ ӘБ отырысы

жөніндегі орынбасары:

________________ __________________ _______________

Хаттама №1 Хаттама №1 Хаттама №1

28.08.2014 ж. 27.08.2014 ж. 27.08.2014 ж.










Қазақ тілі мен әдебиеті

пәндері мұғалімдерінің

әдістемелік бірлестігінің

жұмыс жоспары











































І бөлім

Әдістемелік бірлестік жұмысын

ұйымдастыруға арналған

нормативтік құжаттар



















Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің

әдістемелік бірлестігінің ережесі




Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша әдістемелік қызмет көрсетудің, оқу пәндері бойынша сыныптан тыс шаралар мен тәжірибе жұмыстарын ұйымдастырудың негізгі құрылғысы болып табылады.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі

4 мұғалімнен (қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдері) құрылған.

Әдістемелік бірлестік 2014 - 2015 оқу жылында мектеп директорының

уақыттағы № бұйрығымен ашылып, әдістемелік бірлестік жетекшісі уақыттағы № бұйрығымен бекітілді.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі мектеп директорының оқу - тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына тікелей бағынады.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі өз қызметінде Бала құқығы туралы Конвенцияны сақтайды, Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің нормативтік құжаттарын, облыстық білім басқармасы мен аудандық білім бөлімінің бұйрықтарын, шешімдерін жетекшілікке алады.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі бірлестік мүшелері мен оқушылардың әр түрлі байқаулар мен ұжымдық жұмыстарға белсенді қатысуын қамтамасыз етеді, басқа мектептердің әдістемелік бірлестіктерімен байланыс орнатады.

Әдістемелік бірлестіктің жұмыс жоспары ағымдағы жұмыс жоспарымен сай келуі керек. ӘБ жұмыс жоспары ӘБ отырысында қаралады, директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының келісімен келісіледі, мектеп директордың бекітуімен педкеңесте бекітіледі.

Әдістемелік бірлестік отырысы міндетті түрде тоқсанына бір рет өткізіледі. Әрбір отырыста мәселелер қаралып, шешім шығарылады. Оған хаттама жүргізіліп, ӘБ жетекшісі қол қояды. Әрбір ӘБ отырысы алдыңғы отырыста қабылданған шешімдердің орындалуы туралы есеп беруден басталады.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі бірлестік мүшелерінің біліктілік санатын көтеруге, сабақта жаңа ақпараттық технологияларды қолдануға көмектеседі.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің өзінің әдістемелік тақырыбы болады.










Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша

әдістемелік бірлестік жетекшісінің қызметтік міндеттері




1. Әдістемелік бірлестік жетекшісі әдістемелік жұмыстарды ұйымдастырады.

2. Бірлестік отырыстарына, ғылыми- әдістемелік семинарларға, озық тәжірибелі мектептер жұмысына қатысады.

3. Ғылыми- әдістемелік негізде курстардың, факультативтердің берілетін сабақтардың берілуінің жүйелілігін ұйымдастырады.

4. Психолого- педагогикалық және диагностикалық жұмыс жоспарын, пәндердің берілуін жүйелі түрде ұйымдастырады.

5. Бірлестік мүшелері арасында өзара тәжірибе алмасады және оны таратады.

6. Жас мамандардың әдістемелік жұмысқа араласуына көмектеседі.

7. Мектеп әкімшілігінің мектеп мұғалімдерінің аттестациядан өтуіне қатынасады.

8. Әдістемелік бірлестік тапсырмасы негізінде мектеп мұғалімдерімен, оқушыларымен ғылыми- тәжірибелі конференциялар өткізеді.

9. ҰБТ мен ОЖСБ-ға дайындық жұмысын тексереді.

10. Пән бойынша көшпелі және мемлекеттік емтихандардың өтілуін қадағалайды.













Таныстым: Мұғалімнің аты-жөні







Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша

әдістемелік бірлестік мүшелерінің қызметтік міндеттері




1. Білім сапасын жақсартауға негіз болатын тест тапсырмаларын, диагностика түрлерін, сабақ жоспарларының және жаңа инновациялық технологияларды жинақтайды.

2. Өз пәні бойынша озық іс-тәжірибе картотекасын жүргізеді, оқу- тәрбие үрдісін ұйымдастыруға байланысты әдістемелік нұсқаулар дайындайды.

3. Жаңа технологияларды енгізеді, мектепішілік ,аудандық, облыстық эксперименталды алаң жұмыстарына қатынасады, өз білімін жетілдіреді.

4. Мектепішілік пәндік олимпиадаларға материалдар дайындайды.

5. Әдістемелік бірлестік жұмыстарына араласып, өз жұмыс тәжірибесін ортаға салады.













Таныстым: Мұғалімдердің аты-жөні




























Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері

әдістемелік бірлестігінің мүшелері

Мұғалімдердің аты-жөндері




1.

2.

3.

4.























































ІІ бөлім

2014-2015 оқу жылында әдістемелік бірлестіктің атқарған жұмысының есебі











































Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің

әдістемелік бірлестік жұмысының талдауы

Мектеп атауы 2014 – 2015 оқу жылы




Оқу жылы бойы жетекшілік, бақылау сұрақтары, әдістемелік – ұйымдастырушылық сұрақтары қаралған бес әдістеме бірлестік отырысы өткізілді. Отырыста мындай сұрақтар қаралды:

- қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша білім сапасын көтеру;

- қазақ тілі сабағында модульдік технологияны қолдану және одан әрі дамыту;

- мемлекеттік тілдің қолданылу аясын кеңейту;

- қазақ тілі апталығын өткізу;

- мектепішілік пән олимпиадасын өткізу;

- 9 сынып оқушыларының МАБ-ға дайындығы;

- 11 сынып оқушыларының ҰБТ-ге дайындығы;

- дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс;

- оқу кабинеттерімен жұмыс;

- 5-8, 10 сыныптардың көшпелі емтиханға, 9 сыныптың мемлекеттік емтиханға дайындығы;

Оқу жылының басында қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша күнтізбелік жоспар құрылып, әдістемелік бірлестік отырысында қаралып, бекітілді. Басқару-бақылау жұмыстары бойынша ІІ санатты мұғалімге жоғары санатты, санаты жоқ мұғалімге ІІ санатты мұғалім тәлімгер етіп бекітілді. Қазақ тілі мұғалімі Ә.Ө.Тапишева І санатты иеленді. Қазақ тілі мұғалімдері тәжірибе алмасу арқылы жұмысты нәтижелі жүргізуге тырысты. Қазақ тілі модульдік оқыту технологиясымен жүргізілді. Нәтижесінде төмендегідей білім сапасына қол жеткізді.

оқу жылының басында оқу жылының аяғында

қазақ тілі 59,77 % 63,5 %

қазақ әдебиеті 61,6 % 59,7 %

Оқу жылының басында 22 қыркүйек ҚР Тілдер күніне орай қазақ тілі апталығы өткізілді. Апталыққа мектептегі барлық оқушылар тартылып, олар алуан сайыстар мен байқаулар арқылы өз білімдерін сынады.

Қараша айында мектепішілік пән олимпиадасы 3 -11 сыныптар арасында өткізілді. Олимпиада екі турдан тұрды. Жеңімпаз оқушылар марапатталды.

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту мақсатында жыл бойы мұғалімдерге арналған үйірме жұмыс жасады. Пән мұғалімдері әр түрлі аудандық, облыстық семинарларға қатысып, пікір және тәжірибе алмасып тұрады және байқауларға, олимпиадаларға қатысты. Мәселен, қазақ тілі пәні мұғалімі Ж.Е.Бердалиева аудандық «Ең үздік флипчарт» байқауынан І орынды иеленді. Қазақ тілі пәні мұғалімі Д.Т.Қартқалиева Қасым Аманжоловтың 100 жылдық мерейтойына арналған мәнерлеп оқу сайысында белсене қатысқаны үшін марапатталды.

11 сынып оқушылары қазақ тілінен ҰБТ тапсыруға дайындалуда. Апта сайын қосымша сабақ өткізіледі. Алдын –ала тестілеудің қорытындысындағы оқушылардың орташа балы – 20 б.

Пән мұғалімдері дарынды оқушылармен жұмыста жоспар құрып, жыл бойы жұмыс жүргізді. Нәтижесінде олар мектепішілік, аудандық байқауларға қатысып, өз білімдерін көрсетті. Мәселен, 10 сынып оқушысы Кисикова Анастасия аудандық аудандық пән олимпиадасына қатысты. 9 сынып оқушысы Романтеева Елизавета аудандық пән олимпиадасында қазақ тілі пәні бойынша қатысты. Камен ЖОБМ оқушылары облыстық «Полиглот» байқауына қатысты.

Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жоспары құрылып, жұмыс жүргізілді. 5- 8, 10 сынып оқушылары қазақ тілінен көшпелі емтихан, 9 сынып оқушылары мемлекеттік емтихан,

11 сынып оқушылары ҰБТ тапсырады.

Жыл бойы қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдері тәжірибе алмасу мақсатында төмендегі тақырыпта ашық сабақтар өткізді.

1. Ү.Ә.Жұманиязова. «Қазақ халқының салт-дәстүрлері. Баяндауыш пен оның құрамдық

түрлері». 9 сынып.

2. Ж.Е.Бердалиева. «Сирек кездесетін жануарлар. Сын есімді қайталау». 6 сынып.

3. Д.Т.Қартқалиева. «Математика пәні. Жуан және жіңішке дыбыстар». 3 сынып.

4. Ә.Ө.Тапишева. «Жиренше мен қыз. Омоним, синоним, антоним сөздер». 10 сынып.

Сыныптан тыс шаралар да назардан тыс қалған жоқ. Жұмағали Саинның

100 жылдық мерейтойына орай «Жұмағали жырлары» атты кеш, Мұхтар Шахановтың 70 жылдық мерейтойына орай «Мұхтар шыққан мұнар» атты кеш өтті.

Жыл бойы екі оқу кабинеті жұмыс жасады. Кабинеттерде оқушыларға және мұғалімдерге аналған бұрыш жасақталды.

Әдістемелік бірлестік мұғалімдері жыл бойы қазақ тілін дамытуда және білім сапасын көтеруде белсене жұмыс жасап, өз үлестерін қосты.







Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Мұғалімнің аты-жөні



















































































































Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша

дарынды оқушылармен жұмыс есебі

Мектеп атауы 2014 – 2015 оқу жылы







Мектепте қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері оқу жылының басында дарынды оқушылармен жұмыс жоспарын құрып, жыл бойы сол жоспар бойынша жұмыс жасауда.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімі Д.Т.Қартқалиева 3 сынып оқушысы Русакова Аленамен жеке жұмыс жүргізуде. Әр түрлі мектепішілік байқауларға қатыстырып, қазақ тілін тереңірек үйретуде. Қазақтың ақын – жазушыларының өмірбаянымен, шығармашылығымен таныстырып, көркем әдебиеттерді өз бетімен оқуға үйретуде. Қазақ тілінде ән үйретіп, шығарма, мазмұндама жазғызады. Қазақ тілі пәні бойынша жұмыстарын арнайы папкаға жинатты.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімі Ж.Е.Бердалиева 6 сынып оқушысы Уварова Иринамен жеке жұмыс жүргізуде. Мектепішілік байқауларға қатыстырып, пән олимпиадасынан оқушы І орынды иеленді. Өз бетімен ертегілерді, мақал-мәтелдерді оқып, жұмбақтарды шеше біледі. Қазақ тілінде мүдірмей оқи алады, жазуы жақсы. Мұғалім қазақ тілі бойынша жұмыстарын арнайы папкаға жинатуда.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімі Ү.Ә.Жұманиязова 9 сынып оқушысы Романтеева Елизаветамен жеке жұмыс жүргізуде. Елизаветаны әр түрлі мектепішілік, аудандық жарыстарға қатыстырып, өз білімін сынатты. Елизавета қазір өз бетімен шығарма, мазмұндамаларды жаза алады. Қазақ тілінің грамматикасын тереңірек меңгертуде мұғалім жұмыстануда. Елизавета қазақ тілі пәнінен аудандық пән олипиадасына, облыстық «Полиглот» байқауына қатысты. Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша жұмыстарын арнайы папкаға жинатуда.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімі Ә.Ө.Тапишева 10 сынып оқушысы Кисикова Анастасиямен жеке жұмыс жүргізуде. Іс қағаздарды мемлекеттік тілде жүргізуді үйретіп, мектепішілік байқауларда, кештерде қазақ тілінде жүргізуші қылып тағайындады. Қазақ тілінде өз бетімен шығарма, мазмұндама жазғызып үйретті, қазір ол шағын көркем шығармаларды өзі оқып, талдай алады. Анастасия қазақ тілі пәнінен аудандық пән олипиадасына, облыстық «Полиглот» байқауына қатысты. Мұғалім қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша жұмыстарын арнайы папкаға жинатуда.

Дарынды балалармен жұмыс бір ғана оқушымен шектеліп қоймай, алдағы уақытта да өз жалғасын таппақ.







Әдістемелік бірлестік жетекшісі:






















2014 - 2015 оқу жылы қазақ тілі мен әдебиеті кабинетіне

жүргізілген жұмыстардың қорытынды есебі

Мектеп атауы




Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеттері талапқа сай жабдықталған. Кабинетті безендіруде, жабдықтауда алдымызға мынадай мақсаттар қойдық:

  • қазақ тілі мен әдебиетін дамыту;

  • мемлекеттік тіл мәртебесін көтеру;

  • оқушылардың лексикалық және грамматикалық сауаттылығын арттыру;

  • мемлекеттік тілге деген құрметті арттыру;

  • ауызша сөйлеу тілін дамыту.

  • қазақ әдебиетіндегі ұлы ақын-жазушылар шығармашылығын насихаттау;

Қазақ тілі кабинетінде төмендегідей қабырға көрнекіліктері ілінген:

  • Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың портреті мен сөзі

  • Қазақ тілінің грамматикасы

  • Қазақтың ұлы тұлғаларының порттері

  • Іс қағаздарын жүргізу

  • Мемлекеттік рәміздер

Қазақ тілі кабинетінде оқушыларға арналған «Сыр шертер», «Оқушыға көмек», мұғалімдерге арналған «Әдістмелік көрсеткіштер» бұрыштары жыл бойы жұмыс жасады. Кабинет қазақтың ұлттық киімдері, музыкалық аспаптары, киіз үй қаңқасымен жабдықталған. Сабаққа қажетті сөздіктер, көркем әдебиеттер, әдістемелік журналдар мен мерзімдік басылымдар жинақталған. Кабинетте жаңа заман талабына сай компьютер және интерактивті тақта бар. Мұнда әр түрлі кештер, аудандық байқаулар өткізілді. Оқу кабинеті 5-11 сыныптарға арналып жабдықталған. Пән кабинетімен арнайы жоспар бойынша жұмыс жасалынды.

Қазақ әдебиеті кабинетінде төмендегідей қабырға көрнекіліктері ілінген:

  • Ұлы тұлғалардың порттері

  • Қанатты сөздер

  • Әдебиеттің тектері

Кабинетте ақын –жазушылардың мерейтойына арналған бұрыш, «Әдеби тұлғалар» бұрышы, «Бас қатырғыш» бұрышы, «Ақпарат көздері» бұрышы жабдықталған. Сонымен қатар қазақтың ұлттық киімдері мен ұлттық аспаптары, қазақ тілінің грамматикалық көрсеткіштері бар. Кабинет 5 – 11 сыныптарға арналып жабдықталған. Пән кабинетімен жұмыс барысында арнайы жоспар бойынша жұмыс жасалуда.







ӘБ жетекшісі:








































Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша

оқушылардың білім сапасының мониторингісі




Мысалы:

қазақ тілі

қазақ әдебиеті

hello_html_21153619.png














































Қазақ тілі Қазақ әдебиеті




2009-2010 жыл – 67 % 2009-2010 жыл – 68,7 %

2010-2011 жыл - 69 % 2010-2011 жыл – 63,5 %

2014 - 2015 жыл - 63,5 % 2014- 2015 жыл - 59,7 %










Түсініктеме: Қазақ тілі пәні бойынша білім сапасы ағымдағы оқу жылында үлгерімі төмен жаңа оқушылардың келуіне байланысты төмендеді.

Қазақ әдебиеті пәні бойынша білім сапасы оқулықтардың жыл сайын күрделенуіне, тақырыптардың ауқымды болуына байланысты төмендеді.


































Қазақ тілі пәні бойынша соңғы 3 жылдық

бақылау жұмыстарының қорытындысы




Мысалы:







Түсініктеме

Қазақ тілі пәні бойынша бақылау жұмыстарынан білім сапасы жаңа оқу жылына үлгерімі төмен оқушылардың келуіне байланысты төмендеді. Оқу үлгерімі бойынша оқу көрсеткіші жоғарылап келеді.






















Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері

мұғалімдерінің білім сапасы



















Түсініктеме




Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша білім сапасы жаңа оқу жылына үлгерімі төмен оқушылардың келуіне байланысты төмендеді.



















Қазақ тілі пәнінен ҰБТ бойынша соңғы үш жылдық көрсеткіштер

























Қазақ тілі пәнінен МАБ бойынша соңғы үш жылдық көрсеткіштер































ІІІ бөлім

Педагог кадрлардың

кәсіби біліктілігін

арттыруға бағытталған

жұмыс




























Мектептің әдістемелік тақырыбы




Оқушылардың білім сапасын көтеру және мұғалімдердің педагогикалық шеберлік деңгейін жетілдіру мақсатында жаңа педагогикалық технологияларды енгізу




Мақсаты:

1. Отандық және әлемдік тәжірибедегі жаңа оқыту технологиясын

меңгере отырып игеру, сабаққа енгізуді жүйелеу арқылы мұғалімдерді

кәсіби жетілдіріп отыру.

2. Әр оқушыға қабілетіне қарай Мемлекеттік стандарт талабы және

мектепішілік бағдарлы бағыттар бойынша сапалы білім беру.

3. Мектептегі әдістемелік жұмысты жүйелі ұйымдастыру.

4. Оқушының әр түрлі ғылым мен өнер, мәдениет, технология

салаларында өз мүмкіндігін тани білуге, дамыта түсуге ықпал жасайтын

қосымша білім жүйесін, сыныптан тыс жұмыстарды, материалдық

базаны нығайту.

5. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау.




Міндеті:

1. Жаңа педагогикалық технологияларды пайдалана отырып, әрбір

шәкірттің жеке ерекшеліктеріне сай шығармашылықпен жұмыс істеп, іс-

тәжірибе жинақтау.

2. Қазіргі сабақ заман талабына сай оқушылардың білімін жан-жақты

тереңдету арқылы оқушылардың ізденімпаздық қабілеттерін дамыту.

3. Мұғалімдер үнемі өз білімін көтеру, кәсіби шеберлігін арттыру

жолында оқушылардың ойлау қызметі мен қабілетін дамыту.




Күтілетін нәтиже:

1. Өзін - өзі тани алатын, өзіне сене отырып, білімге жауапкершілікпен қарайтын тұлға

2. Кәсіби мәдениеті мен педагогикалық шеберлігі жоғары педагог

3. Оқушылардың жоғары білім сапасы

4. Еркін , әрі сыни тұрғыдан ойлай білетін білімді, білікті маман

5. Өз мүмкіндігіне сенімді және жоғары баға беретін тұлға













Әдістемелік бірлестіктің әдістемелік тақырыбы




Жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамыту бойынша жүргізілетін жұмыстың алуан түрлері







Мақсаты:

1. Мұғалімнің кәсіби шеберлігінің шыңдалып өсуіне , жан-жақты жетілуіне

бағыт- бағдар беру , жағдай туғызу арқылы жаңа педагогикалық

технологияларды енгізу.

2. Жан - жақты дамыған, өзіндік танымдық дағдылары қалыптасқан,

шығармашылық қабілетті жеке тұлғаның ауызша және жазбаша тілін

дамыту бойынша жүргізілетін жұмыстың озық әдіс-тәсілдерін тиімді

пайдалану.

3. Оқушылардың ауызша тілін дамыту арқылы мемлекеттік тілде сөйлейтін

орта қалыптастыру.







Міндеті:

1. Оқу-тәрбие үрдісінде жаңа технологияны қолдану

2. Педагогикалық тәжірибені оқыту және дамыту

3. Мұғалімдердің үздіксіз білім алуын және жоғары деңгейлі кәсіптік

шеберліктерін үнемі жетілдіріп отыру

4. Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда оқушылардың білім сапасын арттыру

5. Қазақ халқының салт-дәстүрін, мәдениетін, тілін, дінін, мемлекеттік

рәміздерді насихаттап, құрметтеуге баулу

6. Мемлекеттік тілдің қолданылу аясын кеңейту







Күтілетін нәтиже:

1. Жаңа педагогикалық технологияларды меңгерген білімді педагог

2. Ақпараттық - коммуникациялық құралдардың көмегімен жүргізілген сан

алуан жұмыстардың нәтижесі

3. Мемлекеттік тілде ауызша сауатты сөйлей білетін, жазбаша сауатты

жаза білетін тұлға



















Әдістемелік бірлестік отырыстарының тақырыбы










Тақырыбы

Уақыты

Жауапты

Өткізу бағыты

1.

Жаңа оқу жылында мұғалімдерді пән бойынша әдістемелік бұйрықтармен, нұсқаулармен таныстыру

Тамыз

Тапишева Ә.Ө.

Баяндау

1.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша оқушыларды бағалау өлшемдері

Қараша

Тапишева Ә.Ө.

Баяндама, пікір алмасу

2.

Көрнекі құралдарды қолдану арқылы ауызша тілді дамыту

Қаңтар

Джармұханбетова Г.А.

Баяндама, пікір алмасу

3.

Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы білім деңгейін арттыру

Наурыз

Бердалиева Ж.Е.

Баяндама, пікір алмасу

4.

Қазақ тілі сабағында интерактивті тақтаны қолдану

Мамыр

Жұманиязова Ү.Ә.

Баяндама, пікір алмасу






















Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің

әдістемелік бірлестік отырыстары




І отырыс ( қыркүйек )

Жаңа оқу жылында мұғалімдерді пән бойынша әдістемелік бұйрықтармен, нұсқаулармен таныстыру

1. 2013-2014 оқу жылындағы ӘБ жұмысының талдауы. 2014-2015 жаңа оқу жылына

арналған ӘБ –ң тапсырмалары мен мақсаты

2. 2014-2015оқу жылындағы тақырыптық - күнтізбелік жоспарды, ӘБ жұмыс жоспарын бекіту

3. Әдістемелік құрылымдық хатпен танысу

4. «Тіл туралы» Заңның дамуы

5. Қазақ тілі мен әдебиеті апталығының жоспарлануы

6. 11 сынып оқушыларының ҰБТ-ге, 9 сынып оқушыларының ОЖСБ –на дайындық

жоспарын құру

7. Әртүрлі мәселелер

ІІ отырыс ( қараша )

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша оқушыларды бағалау өлшемдері

1. Қазақ тілі апталығының өту барысын талдау және қорытынды есеп беру

2. Қазақ тілі пәні бойынша оқушылардың мектепішілік олимпиада материалдарын бекіту және

өткізу.

3. Бастауыш сыныптардағы (1-4 сыныптар) қазақ тілінің білім сапасы.

4. І тоқсандағы білім сапасының мониторингісі.

5. Әртүрлі мәселелер.

ІІІ отырыс ( қаңтар)

Көрнекі құралдарды қолдану арқылы ауызша тілді дамыту

1. Орта буындағы (5-9 сыныптар ) қазақ тілінің білім сапасы.

2. ІІ тоқсандағы білім сапасының мониторигісі

3. ОЖСБ мен ҰБТ -ге дайындық деңгейін тыңдау.

4. Пән бойынша мектепішілік олимпиада қорытындысы. Аудандық олимпиадаға

қатыстыру.

5. Сынып журналдарының толтырылуы мен жазба жұмыстарының өтуі

6. Әртүрлі мәселелер.

IV отырыс ( наурыз )

Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында ақпараттық - коммуникациялық

технологияларды қолдану арқылы білім деңгейін арттыру

1. Жоғары буындағы (10-11 сыныптар) қазақ тілінің білім сапасы.

2. ІІІ тоқсандағы білім сапасының мониторингісі.

2. Өзара сабаққа қатысу

3. ОЖСБ мен ҰБТ-ге дайындық деңгейін тыңдау.

5. Әртүрлі мәселелер

V отырыс ( мамыр )

Қазақ тілі сабағында интерактивті тақтаны қолдану

1. Емтихан материалдарының бекітілуі

2. ҰБТ-ге дайындық. Алдын-ала тестілеудің қорытындысы.

3. Журнал толтырудағы және баға қоюдағы нақтылықты тексеру

4. Білім берудегі сабақтастық бойынша жұмыс есебі.

4. 2014-2015 оқу жылының қорытынды есебі










Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курсынан өту жоспары




Мұғалімдердің аты – жөні

Санаты

Оқыту тілі

Еңбек өтілі

Соңы біліктілік курсынан өткен орны

Курс мерзімі

1

Жұманиязова Ү. Ә.

Жоғары

Орысша

32 жыл

Алматы қаласы, ҒПКБАРИ

2012 ж.

2

Бердалиева Ж.Е.

Екінші

Орысша

9 жыл

Орал қаласы, ПКБА және ҚДИ

2006ж.

3

Тапишева Ә.Ө.

Бірінші

Орысша

6 жыл

Орал қаласы, ҒПКБАРИ

2012ж.

4

Джармұханбетова Г.А.

Санаты жоқ

Орысша

3,5 жыл

-

-













Білім жетілдіру курсынан өтудің алдын – алу жоспары







Мұғалімдердің аты – жөні

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

1

Жұманиязова Ү. Ә.





+





2

Бердалиева Ж.Е.

+







+

3

Тапишева Ә.Ө.







+



4

Джармұханбетова Г.А.



+








































Аттестациядан өтетін мұғалімдердің алдын – алу жоспары







Аты – жөні

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

1.

Жұманиязова Ү.Ә.







+



2.

Тапишева Ә.Ө.









+

3.

Бердалиева Ж.Е.

+









4.

Джармұханбетова Г.А.

+





















Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің

әдістемелік тақырыптары

Аты - жөні

Тақырыбы

1.

Тапишева Ә.Ө.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша оқушыларды бағалау өлшемдері

2.

Джармұханбетова Г.А.

Көрнекі құралдарды қолдану арқылы ауызша тілді дамыту

3.

Бердалиева Ж.Е.

Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы білім деңгейін арттыру

4.

Жұманиязова Ү.Ә.

Қазақ тілі сабағында интерактивті тақтаны қолдану






















Мұғалімдерді аттестациядан өткізу жұмысының жоспары




Шаралар

Уақыты

Жауаптылар

1.

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің құрамын белгілеу

Мамыр

Мектеп әкімшілігі

2.

Аттестациядан өтетін мұғалімдерді аттестациялық нұсқаумен таныстыру

Кестеге сәйкес

Мектеп әкімшілігі

3.

Аттестациядан өтетін мұғалімдер жұмысымен танысу

Қараша

Бірлестік жетекшісі

4.

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің мектепішілік жұмысын қадағалау

Қараша, желтоқсан

Бірлестік жетекшісі

5.

Әдістемелік газет – журналдарға материалдар дайындау және жіберу

Жыл бойы

Аттестациядан өтетін мұғалімдер

6.

Ашық сабақ , сыныптан тыс шара өткізу

Қараша, желтоқсан

Аттестациядан өтетін мұғалімдер

7.

Мұғалімдердің сабағына қатысу

Жыл бойы

Бірлестік жетекшісі

8.

Жеке шығармашылық папкаларын тексеру

Қаңтар

Бірлестік жетекшісі

9.

Аудандық аттестаттау комиссиясына шығармашылық папканы жіберу

Наурыз

Бірлестік жетекшісі, аттестациядан өтетін мұғалімдер




























Педагог кадрлармен атқарылатын

әдістемелік жұмыс жоспары







Шаралар

Уақыты

Жауаптылар

1.

Мұғалімдердің сапалық құрамын көрсететін тізім жасау

қыркүйек

Бірлестік жетекшісі

2.

Ақпараттық – коммуникациялық технологиялар бойынша жұмыс жасайтын мұғалімдер туралы мәлімет жинау

қыркүйек

Бірлестік жетекшісі

3.

Ашық сабақтар кестесін құру

тамыз

Бірлестік жетекшісі

4.

Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру курсынан өту жоспарын жасау

тамыз

Мектеп әкімшілігі

5.

Бағдаралды дайындық пен бағдарлы оқытудың негізгі бағыттарын жасақтау

қыркүйек

Мектеп әкімшілігі

6.

Әдістемелік басылымдарға жазылу

Қазан, сәуір

Бірлестік жетекшісі және мүшелері

7.

АКТ-ны сабақта пайдалану, электронды оқулықтармен жұмыс жасау мүмкіндіктерін ұйымдастыру

Жыл бойы

Бірлестік жетекшісі




















































Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің 2014-2015 оқу жылына арналған жұмыс жоспары




р/с

Жұмыстың мазмұны

Уақыты

Жауапты

1

Пән бірлестігінің ұйымдастырылуы

тамыз

Бірлестік жетекшісі

2

2013-2014 оқу жылының қорытындысы.

3

2014-2015 оқу жылының жұмыс жоспарын бекіту

тамыз

Бірлестік жетекшісі

4

Қазақ тілі мен әдебиеті апталығын ұйымдастыру

қыркүйек

Пән мұғалімдері

5

Әдістемелік оқу құралдарымен қамтамасыз ету

қыркүйек

Пән мұғалімдері

6

Аттестациядан өтетін мұғалімдерді аттестация шарттарымен таныстыру

қыркүйек

Бірлестік жетекшісі

7

Ашық сабақтар кестесін құру

қыркүйек

Бірлестік жетекшісі

8

Дарынды оқушыларды анықтау, жұмыс жоспарын жасау

қыркүйек

Пән мұғалімдері

9

ҰБТ мен ОЖСБ-ға дайындықты тексеру

қазан

Бірлестік жетекшісі

10

5 сынып оқушыларының бейімделуі және қиындықтарын анықтау

қазан

Пән мұғалімдері

11

Жазба жұмыстарының орындалуын тексеру

қазан

Бірлестік жетекшісі

12

Мектепішілік пән олимпиадасына әзірлену және өткізу

қараша

Пән мұғалімдері

13

Бағдарламалық материалдың орындалуы

қараша

Бірлестік жетекшісі

14

9 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін сырттай бағалауға (ОЖСБ) әзірлігін байқау

желтоқсан

Бірлестік жетекшісі

15

Аудандық олимпиадаға оқушылар дайындау

желтоқсан

Пән мұғалімдері

16

Өзіндік сабақ талда бойынша тәжірибе алмасу

қаңтар

Пән мұғалімдері

17

11 сынып оқушыларының ҰБТ-ге дайындығын байқау

қаңтар

Бірлестік жетекшісі

18

Аудандық семинарларға қатысу

АББ шешімімен

Пән мұғалімдері

19

Сынып журналдарының толтырылуы, баға қоры ,жазба жұмыстарының өткізілуі

үнемі

Бірлестік жетекшісі

20

Нашар үлгерушілермен, тоқсанда бір сабақтан «3» бағасы шыққандармен жұмыс

тоқсан сайын

Бірлестік жетекшісі

21

9 сыныптардың мемлекеттік аралық бақылауға дайындық деңгейін тыңдау

ақпан

Бірлестік жетекшісі

22

Аттестациядан өтетін мұғалімдер жұмысын қадағалау

ақпан

Бірлестік жетекшісі

23

ҰБТ-ға дайындық деңгейін бақылау

наурыз

Бірлестік жетекшісі

24

Мұғалімдердің жаңа технологияны қолдану арқылы өткізген сабақтарындағы білім сапасының қорытындысын тыңдау

наурыз

Бірлестік жетекшісі

25

Бастауыш сыныптардың қазақ тілі пәніне катысу

сәуір

Пән мұғалімдері

26

4 сынып оқушыларының негізгі мектепке көшуге дайындығы

сәуір

Пән мұғалімдері

27

9 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін сырттай бағалау қорытындысына дайындығы

сәуір

Бірлестік жетекшісі

28

Емтиханға материалдар дайындау

сәуір

Пән мұғалімдері

29

Бағдарламалық материалдардың орындалуы

мамыр

Бірлестік жетекшісі

30

9-11 сыныптарының мемлекеттік қазақ тілінен емтиханға дайындықты жүйелі ұйымдастыру

мамыр

Бірлестік жетекшісі

31

Жылдық қорытынды, бірлестіктің есебі

мамыр

Бірлестік жетекшісі




Әдістемелік бірлестік жетекшісі:




























ІV бөлім

12 жылдық білім беру жүйесіне көшуге дайындық

жұмысының жоспары


































12 жылдық білім беру жүйесіне көшуге

дайындық жұмысының жоспары






Шаралар

Уақыты

Жауаптылар

1.

Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы 12 жылдық білім беру жүйесіне дайындық

Үнемі

Мектеп әкімшілігі

2.

Жалпы әлемдік стандартқа сай білім беру үшін 12 жылдық білім беруге көшу бағытында әзірлік жұмыстарын жүргізу үшін бағдаралды дайындыққа көңіл бөлу

Үнемі

Мектеп әкімшілігі

3.

12 жылдық білім берудегі қазақ тілі пәнінің рөлі

Үнемі

Бірлестік жетекшсі

4.

12 жылдық білім беру жүйесінің мүмкіндіктері мен мазмұнын түсіндіру

Қараша

Мектеп әкімшілігі

5.

12 жылдық білім берудегі мұғалім құзыреттілігі

Ақпан, наурыз

Пән мұғалімдері

6.

12 жылдық білім беру жүйесіндегі қазақ тілі мен әдебиеті оқулықтарының ерекшеліктері

Қараша

Бірлестік жетекшісі

7.

12 жылдық білім берудегі ата-ананың рөлін анықтау

Үнемі

Мектеп әкімшілігі

8.

Дарьян ЖОБМ әдіс алмасу

Наурыз, сәуір

Бірлестік жетекшісі, пән мұғалімдері





























































V бөлім

Оқу – тәрбие үрдісінің

жұмысына

мектепішілік бақылау































Оқу – тәрбие үрдісінің жұмысына

мектепішілік бақылау жоспары




Тамыз

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1

Пән бірлестігінің ұйымдастырылуы

Бірлестік жетекшісі

2

2013-2014 оқу жылының қорытындысы.

3

2014-2015 оқу жылының жұмыс жоспарын бекіту

Бірлестік жетекшісі




Қыркүйек

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

Қазақ тілі мен әдебиеті апталығын ұйымдастыру

Пән мұғалімдері

2.

Әдістемелік оқу құралдарымен қамтамасыз ету

Пән мұғалімдері

3.

Аттестациядан өтетін мұғалімдерді аттестация шарттарымен таныстыру

Бірлестік жетекшісі

4.

Ашық сабақтар кестесін құру

Бірлестік жетекшісі

5.

Дарынды оқушыларды анықтау, жұмыс жоспарын жасау

Пән мұғалімдері




Қазан

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

ҰБТ мен ОЖСБ-ға дайындықты тексеру

Бірлестік жетекшісі

2.

5 сынып оқушыларының бейімделуі және қиындықтарын анықтау

Пән мұғалімдері

3.

Жазба жұмыстарының орындалуын тексеру

Бірлестік жетекшісі













Қараша

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

Мектепішілік пән олимпиадасына әзірлену және өткізу

Пән мұғалімдері

2.

Бағдарламалық материалдың орындалуы

Бірлестік жетекшісі




Желтоқсан

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

9 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін сырттай бағалауға (ОЖСБ) әзірлігін байқау

Бірлестік жетекшісі

2.

Аудандық олимпиадаға оқушылар дайындау

Пән мұғалімдері




Қаңтар

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

Өзіндік сабақ талдау бойынша тәжірибе алмасу

Пән мұғалімдері

2.

11 сынып оқушыларының ҰБТ-ге дайындығын байқау

Бірлестік жетекшісі




Ақпан

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

9 сыныптардың мемлекеттік аралық бақылауға дайындық деңгейін тыңдау

Бірлестік жетекшісі

2.

Аттестациядан өтетін мұғалімдер жұмысын қадағалау

Бірлестік жетекшісі




Наурыз

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

ҰБТ-ға дайындық деңгейін бақылау

Бірлестік жетекшісі

2.

Мұғалімдердің жаңа технологияны қолдану арқылы өткізген сабақтарындағы білім сапасының қорытындысын тыңдау

Бірлестік жетекшісі




Сәуір

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

Бастауыш сыныптардың қазақ тілі пәніне катысу

Пән мұғалімдері

2.

4 сынып оқушыларының негізгі мектепке көшуге дайындығы

Пән мұғалімдері

3.

9 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін сырттай бағалау қорытындысына дайындығы

Бірлестік жетекшісі

4.

Емтиханға материалдар дайындау

Пән мұғалімдері




Мамыр

р/с

Жұмыстың мазмұны

Жауапты

1.

Бағдарламалық материалдардың орындалуы

Бірлестік жетекшісі

2.

9-11 сыныптарының мемлекеттік қазақ тілінен емтиханға дайындықты жүйелі ұйымдастыру

Бірлестік жетекшісі

3.

Жылдық қорытынды, бірлестіктің есебі

Бірлестік жетекшісі

















































9 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін сырттай

бағалауға дайындық жұмысының жоспары







Іс-шаралар

Мерзімі

Жауапты

мұғалімдер

1

ОЖСБ –на дайындық жұмысының жоспарын құру

қыркүйек

Бірлестік жетекшісі

2

Қосымша сабақ кестесін құру, бекіту

қыркүйек

Оқу ісінің меңгерушісі.

3

Әр оқушыға жеке бағалау парағын жүргізу

әр тап-сымадан кейін

Қазақ тілі пәні мұғалімі

Джармұханбетова Г.А.

4

Фонетика,лексика,морфология, синтаксис бөлімдеріне тест сұрақтарын құрастыру

жыл бойы

Джармұханбетова Г.А.

5

Тұрақты консультация өткізу

қыркүйек-

сәуір

Джармұханбетова Г.А.

6

Мектепшілік бақылау сынақтарын өткізу

Ай сайын

Бірлестік жетекшісі

7

Аралық бақылау сынақтары бойынша білім мониторингісін шығару

Ай сайын

Джармұханбетова Г.А.

8

Бақылау нәтижесі туралы анықтама жазу

Ай сайын

Джармұханбетова Г.А.

9

Әр сабақта 5-6 тест сауалдарын беріп отыру, қатемен жұмыс жүргізу

Сабақ кезінде

Джармұханбетова Г.А.

10

Әр оқушының ОЖСБ тапсыру мониторингісін шығару

Сәуір

Джармұханбетова Г.А.

11

ОЖСБ туралы есеп беру

Мамыр

Джармұханбетова Г.А.



















Ұлттық бірыңғай тестілеуге

дайындық жұмысының жоспары













Шаралар




Уақыты




Жауапты



1.

Жаңа оқу жылына арналған ҰБТ-ге дайындық жұмысының жоспарын құру

Тамыз

Бірлестік жетекшісі

2.

Қосымша сабақ кестесін құру және бекіту

Қыркүйек

Оқу ісінің меңгерушісі

3.

Алғашқы бақылау жұмысын жүргізу

Қыркүйек

Қазақ тілі пәні мұғалімі Тапишева Ә.Ө.

4.

Тест тапсырмаларын және қатемен жұмыс жүргізу

Апта сайын

Тапишева Ә.Ө.

5.

Ата – аналарды тест қорытындысымен таныстыру

Кестеге сай

Сынып жетекшісі

6.

Тұрақты түрде консультация өткізу

Жыл бойы

Тапишева Ә.Ө.

7.

Фонетика,лексика,морфология, синтаксис бөлімдеріне тест сұрақтарын құрастыру

Жыл бойы

Тапишева Ә.Ө.

8.

Аралық бақылау сынақтары бойынша білім мониторингісін шығару

Ай сайын

Тапишева Ә.Ө.

9.

Бақылау нәтижесі туралы анықтама жазу

Ай сайын

Тапишева Ә.Ө.

10.

Әр оқушының ҰБТ тапсыру мониторингісін шығару

Маусым

Тапишева Ә.Ө.

11.

ҰБТ туралы есеп беру

Маусым

Тапишева Ә.Ө.


































VІ бөлім

Оқушылардың шығармашылығы

мен қызығушылығын арттыруды

ұйымдастыруға бағытталған 
жұмыс жоспары

























Дарынды оқушымен жұмыс жоспары













Мазмұны

Мерзімі

1.

Іс-қағаздарды мемлекеттік тілде жүргізу

Жыл бойы

2.

Әр түрлі байқауларға, сайыстарға қатыстыру

Жыл бойы

3.

Мектепішілік пән олимпиадасына дайындау

Қазан, қараша

4.

Мектепішілік қабырға газетіне, аудандық газетке мақаласын, өлеңін жариялау

Жыл бойы

5.

Қазақ халқының салт-дәстүрімен тереңірек таныстыру

Наурыз

6.

Мемлекеттік тілдегі мектепішілік мерекелік шараларды жүргізуді үйрету

Жыл бойы

7.

Өз бетімен шығарма, өлең жазғызу

Жыл бойы

8.

Қазақ тілінде ән үйрету

Жыл бойы

9.

Қазақ тілінің грамматикасын тереңірек оқыту

Жыл бойы

10.

Өз бетімен мәтіндермен жұмыс жасату

Қараша

11.

Қазақтың ақын-жазушыларының өмірбаянымен тереңірек таныстыру

Ақпан

12.

Ғылыми конференцияға дайындау

Қаңтар

13.

Қазақ тілінен өзіне ұнаған тақырып бойынша зерттеу жұмысын жүргізу

Желтоқсан

14.

Халық ауыз әдебиетінің түрлерімен тереңірек таныстыру

Сәуір

15.

Қазақ тілінен өз жұмыстарын арнайы папкаға жинаттыру

Жыл бойы



16.

Өз жұмысы жөнінде жыл соңында есеп бергізу

Мамыр
















Қазақ тілі пәнінен қабілеті төмен оқушылармен

жұмыс жоспары




Іс-шараның мазмұны

Мерзімі

Жауаптылар

1

Қазақ тілі пәні бойынша сауатты жазуға үйрету

Кестеге сәйкес

Пән мұғалімдері

2

Оқушыны қазақ тілі пәнінен тілдік салаларды білуге үйрету

Үнемі

Пән мұғалімдері

3

5 – 9 сыныптарындағы негізгі оқу бағдарламаларындағы материалды меңгерту

Жыл бойы

Пән мұғалімдері

4

Оқушының тіл дамыту сабағына көңіл бөле отырып, ойлау қабілетін жетілдіру

Үнемі

Пән мұғалімдері

5

Оқулықтан жаттығу жаздырып, көшірту

Кестеге сәйкес

Пән мұғалімдері

6

Дидактикалық материалдарды, қызықты ойындарды пайдалану

Кестеге сәйкес

Пән мұғалімдері

7

Көркем әдебиетті оқуға баулу

Жыл бойы

Пән мұғалімдері

8

Өлеңдерді мәнерлеп оқуға дағдыландыру

Үнемі

Пән мұғалімдері














































«Бекітемін»

Мектеп директоры:




Тіл туралы» Заңды жүзеге асыру жөніндегі шаралар

2014 – 2015 оқу жылы




Шаралар

Уақыты

Жауаптылар



1

Мектепті, кабинеттерді мемлекеттік тілде безендіру жұмыстарын жалғастыру.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі

2

Қабырға қалқандары мен маңдайшаларды мемлекеттік тілде безендіру.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі

3

Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізуді жалғастыру.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі

4

Сынып сағаттарында оқушыларға ҚР-ң мемлекеттік рәміздерін насихаттау.

Жыл бойы

Сынып жетекшілері

5

Оқушыларды қазақ халқының салт -дәстүрі және мәдениетімен таныстыру

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі, қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

6

Қазақ тілі сабақтарында халықтық педагогиканы қолдану.

Жыл бойы

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

7

Қазақ тілінде шығарма, мазмұндама, суретті сипаттау сияқты жазба жұмыстарын жаздырту.

Жыл бойы

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

8

«Ертегілер елінде», «Қазақшаң қалай?», «Шешендік негізі» шараларын мемлекеттік тілде өткізу.

Қазан

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

9

Оқушыларды аудандық, облыстық олимпиада, байқауларға қатыстыру.

Қаңтар, наурыз

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

10

Қазақ тілі сабақтарында жаңа технологиялар мен интерактивті әдісті қолдану.

Жыл бойы

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

11

Мұғалімдердің мемлекеттік тілдегі баспасөзге жазылуын қадағалау.

Қазан, сәуір

Мектеп әкімшілігі

12

Мемлекеттік тілді үйренуге арналған мұғалімдер үйірмесінің жұмысын жалғастыру.

Жыл бойы

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

13

Өзге сабақтарда қазақ тілін қолдану. (Ән айту, ұлттық ойындар ойнау т.б.).

Жыл бойы

Пән мұғалімдері

14

Мектепте «Жұма-қазақ тілі күнінің» өтуін қадағалау.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі

15

Қазақ тілі пәнінің апталығын өткізу.

Қыркүйек

Пән мұғалімдері

16

Барлық шараларды мемлекеттік тілде өткізу.

Желтоқсан

Мектеп мұғалімдері

18

Мұзафар Әлімбаевтың 90 жылдығына арналған мәнерлеп оқу сайысы.

Сәуір

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

19

Қалижан Бекқожинның 100 жылдық мерейтойы арналған дөңгелек үстел.

Ақпан

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

20

Мәнерлеп оқу сайысы

Наурыз

Мектеп әкімшілігі, қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

21

Қазақ тілі пәнінен көшпелі емтихан және мемлекеттік емитихан өткізу.

Мамыр

Мектеп әкімшілігі, қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

22

Оқушыларды қазақ тілі пәні бойынша ҰБТ-ге, ОЖІБ-на дайындау.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі, қазақ тілі пәнінің мұғалімдері

23

Мұғалімдердің мемлекеттік тілдегі түрлі аудандық байқауларға қатысуын қадағалау.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі

24

Мектеп кітапханасында «Ана тілі», «Қазақ әдебиеті» газеттерін жаздыртып, оны жинақтауды ұйымдастыру.

Жыл бойы

Мектеп әкімшілігі, кітапханашы

25

Мерзімдік баспасөзге мектеп өмірі туралы қазақша мақалалар жариялау.

Жыл бойы

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері




ӘБ жетекшісі:














































VІІ бөлім
Әдістемелік жинақ.
Ашық сабақтар,

баяндамалар, жарық

көрген материалдар.






















Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері мұғалімдерінің

ашық сабақтар өткізу кестесі







Аты - жөні

Мерзімі

Сыныбы

Тақырыбы



1.

Жұманиязова Ү.Ә.

Ақпан




















2.

Тапишева Ә.Ө.

Наурыз




















3.

Бердалиева Ж.Е.

Қараша




















4.

Джармұханбетова Г.А.

Қаңтар






































Жеке өзіндік білім көтеру жоспары










Аты - жөні

Жазылатын әдістемелік басылымдары

ҚР нормативтік құжаттары

1.

Жұманиязова Ү.Ә.

«Жайық ұстазы» газеті, «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы

Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә.Назарбаевтың халыққа Жолдауы; Тілдерді қолдану мен дамытудың бағдарламасы; ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары; Жаппай құқықтық білім беру жөніндегі шаралар.



2.

Тапишева Ә.Ө.

«Жайық ұстазы» газеті, «Қазақ тілі мен әдебиті орыс сыныптарында» журналы

3.

Бердалиева Ж.Е.

«Жайық ұстазы» газеті, «Қазақ тілі мен әдебиетінің әдістемесі» журналы

4.

Джармұханбето-

ва Г.А.

«Жайық ұстазы» газеті, «Қазақ тілін оқимыз, жаттығамыз» журналы


Краткое описание документа:

Күні:

Тақырыбы:Біздің аулада.

Мақсаты:

Білімділік. Модуль бойыншаалған білімдерін бекіту.Оқылым, тыңдалым,айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Дамытушылық. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту. Төмен деңгейдегі оөушыларды жоғары деңгейге көтеру мақсатында жұмыс жасау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік.Оқушылардың алған білімдерін өмірде қолдануға алуға баулу. Оқушыларды саналы білім алуға және өз бетімен жұмыс жасауға бағыттау.

Көрнекіліктер: суреттер, тірек сызба

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:суретпен жұмыс,жұптық жұмыс.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сәлемдесу.

2.Әнұран

3.Түгендеу.Сабақта кім жоқ? Бүгін нешесі? Қай күн?

Үй тапсырмасын тексеру

ІІ. Модульдің құрамын түсіндіру.

ІІІ.Сабақтың мақсатын, барысын айту.

ІY. Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс.

1Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды ,оқушылар қайталайды.

2.Оқушылар жаңа сөздерді тізбектеп айтып шығады.

3. Әр түрлі әдіс тәсілдер арқылы жаңа сөздерді пысықтау

а)мұғалім сөздік бойынша сөздің орысшасын айтып, допты оқушыға лақтырады, оқушы допты қағып алып, сөздің қазақшасын айтып, допты мұғалімге қайтарады.Осылай барлық сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады.

ә)Тақтаға бір оқушы шығып, жаңа сөздерді қазақ тілінде жазып тұрады, ал сол сөздің аудармасын дұрыс тапқан оқушы тақтаға келіп, аудармасын жазады.

б Жаңа сөздер деректі заттар болса, оларды бір оқушы көрсетіп отырады, басқа оқушылар сол заттың атауын дәптерлеріне жазып отырады. Кейін оқушылар кезек кезек тақта алдына шақырылып, сөздердің сауатты жазылуы тексеріледі.

Ү.Тапсырмалармен жұмыс.

1-тапсырма. Сурет бойынша жұмыс жасатып үйрету мақсатында берілген тапсырмамен жан жақты жұмыс жасау

2-тапсырма.С.Қалиевтің «Біз ойнаймыз, ойнаймыз» атты өлеңмен сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін қолданып жұмыс жүргізу.

3-тапсырма. «Сөйлеп үйрен» айдарымен берілген жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру. Әр оқушымен жеке жеке жұмыс жасау.

4-тапсырма.Тақырып бойынша берілген мәтін бойынша жұмыс жасау. Әр оқушыға көмек беру. Жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру.

5-тапсырма. Жазылым әрекетіне берілген тапсырмамен жұмысты жеке жұмыс ретінде орындау.

6-тапсырма. Қисынды ойлау қабілетіне берілген сөзжұмбақпен жеке жұмыс ұйымдастыру.

ҮІ. Сабақты бекіту.

1.Жаңа сөздерді доп арқылы қайталату.

2.Сенің ауланда нелер бар ? Сұрағына толық жауап беру.

ҮІІ. Сабақты қортындылау.

Бағалау.

ҮІІ. Үйге тапсырма: 4 - тапсырма, 34 - бет, мәнерлеп оқу, сөз жаттау.

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров427
Номер материала ДA-044443
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх