Уақыт өлшемі
|
Сабақ этаптары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеттері
|
Ресурстар
|
1
мин
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
|
Оқушыларды
жылы жүзбен қарсы алу, амандасу, түгендеу
|
Сәлемдеседі,
жылы қабақты сезеді
|
|
1
мин
|
|
Топтық
жұмыстың маңыздылығы жөнінде видеоролик көрсету
|
Видеороликті
қарап топтық жұмыстың маңыздылығын түсінеді.
|
Видеоролик
|
2
мин
|
Топқа
бөлу
|
Оқушыларды
3 топқа бөліп отырғызу.
Бағалау
өлшемімен таныстырады.
|
Оқушылар
көктемнің айларына байланысты топқа бөлініп отырады.
Бағалау
өлшемімен танысады.
|
Бағалау
парақшалары.
|
5
мин
|
«Ой
шақыру»
|
Көктем
мезгіліндегі табиғаттың өзгерісі туралы бейнежазба көрсету
|
Видеороликке
қарап көктем мезгіліндегі өзерістермен танысады.
|
|
5
мин
|
«Қарлы кесек»
|
Өткен
материалдар бойынша топ оқушылары сұрақтар дайындайды
|
Топқа сұрақ қояды, топтан бір оқушы жауап
береді. Басқа топ мүшелері толықтырады.
|
Сұрақтар
|
2
мин
|
Негізгі бөлім:
Кіріспе сөз
«Миға шабуыл»
|
Жаңа
тақырыпты хабарлап, кіріспе жасайды .
-Сабағымыздың
тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?
– Неге көктем деп ойлайсыңдар?
– Көктемде неше ай бар?
– Көктем мезгілінің қыс мезгілінен қандай
ерекшелігі бар?
|
Өткен
тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтайды.Топтан бір оқушы жауап береді,топ
мүшелері толықтырады.
|
Мультимедиялық
тақта
|
10 мин
|
«Бірге
ойлаймыз»
|
І топ Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қою.
Қыстан кейін көптен күткен көктем ...
Наурыздан бастап күн ... Қар,мұз .... Ағаштар бүршік ...Жер беті гүл-бәйшешекке
...Қыс бойы қатып жатқан өзендер, көлдердің мұздары ... Күн жылы, түн әлі
...... Жылы жаққа кеткен құстар ..., ұя ... Көктемде жұмыс өте .....
ІІ топКөктем
туралы диалог құрастыру.
-Жылдың
ең жылы мезгілі қандай?
-Жылдың
ең жылы мезгілі –көктем.
-Көктем
айлары қандай?
-Көктем
айлары :наурыз,сәуір,мамыр.
-Көктемде
қандай өзгерістер болады?
-Көктемде
қар,мұз ериді,күн жылынады,құстар ұшып келеді.
ІІІ топ Венн
диаграммасы
Көктем
мен қыс мезгілін салыстыру
көктем
ортақ қыс
|
Көп
нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып,сөйлем құрайды.Мәтінді құрау арқылы
көктем мезгілі туралы меңгереді.
Оқушылар екеуара сөйлесім
құрайды.Комуникативтік дағдылары қалыптасады.
Салыстырып,
ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді.
|
Оқулық
Кесте
Сағат
суреті
Сөйлемдер
|
3 мин
|
Ойын
«Жұлдызды сәт»
|
Берілген
сөздерден бірнеше сөз құрау
Желтоқсан,мейрамдар,қыркүйек
|
Берілген
сөздерден жеке-жеке сөздер құрастырады
|
Оқулық,
тақта
|
1 мин
|
Сергіту сәті.
|
«Көңілді
күн» сергіту сәті
|
Би
қимылдарын орындайды
|
Видеоролик
|
5 мин
|
«Ойлан,
бірік, бөліс»
|
Көктем
көптеген мейрамдар бар екенін білеміз.Сол мейрамдардың ішінде қандай атаулы
мерекелер бар.Меркелер туралы топтастыру.
8
наурыз 22 наурыз
1
мамыр 9 мамыр
|
Көтемнің
атаулы мерекелері туралы айтады.Осы мерекелер туралы әңгімелейді. 9
мамыр-Жеңіс күніне туралы өз ойларын айтады.
|
Сызба
Сөз
тіркестері
топтастыру
Интербелсенді
тақта
|
3 мин
|
«Сандарды
сөйлет»
|
-Осы
мейрам қандай мейрам?
-Қаламызда
аталған мейрамды қалай аталып өтеді?
-Тақтаға
назар аударып,берілген сандарды пайдаланып сөйлемдер құрау.
1941
жыл 22 маусым
70 жыл 4
жыл
1945
жыл 9 мамыр
|
Жеңіс
мерекесі туралы әңгімелейді.Сандарды дұрыс айтып,Ұлы Отан соғысына байланысты
сөйлем құрай біледі.
|
2 мин
|
«Ұлы
Отан соғысына 70 жыл»атты бейнежазба көрсету.
|
-Ендеше
тақтаға назар аударып,сол сұрапыл соғыс кезіндегі уақыттан шағын үзінді
көрейік.
|
«Мәңгілік
алауына» оқушылар өз пікірлерімен тілектерін жазады.
|
Тілектер,стикер
|
1 мин
|
Қорытынды:
«Білгенім,білдім,білгім келеді» кестесін толтыру
|
Кестені толтыру.
|
Тақырып
аясында не білгенін,сабақ барысында не үйренгенін ,тағы қосымша не білгісі
келетіні туралы жазады.Әр топ мүшелері жазғанын оқып береді
|
кесте
|
3
мин
|
Бағалау
|
Бағалау
парақшаларына оқушылар орындаған тапсырмалары бойынша өздерңн
бағалайды,жиналған ұпайы бойынша бағаларын қояды.
|
Әр оқушы
өзінің балын оқып, қорытындысын айтады.
|
Бағалау
парақшалары.
|
1
мин
|
Рефлексия
|
Бүгінгі
сабақ туралы ойларын білдіреді
|
Сабақтан
алған сұқ саусақтары арқылы көрсету
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.