Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок по казахскому языку на тему "Ресми іс қағаздар стилі" (9-сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по казахскому языку на тему "Ресми іс қағаздар стилі" (9-сынып)

библиотека
материалов


Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі.

2.Сыныбы: 9сынып

3.Күні, айы, жылы:

Сабақтың тақырыбы: Ресми іс - қағаздары стилі

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Ресми іс қағаздары стилі туралы түсінік.қалыптастыру.

  2. Тәрбиелік: Оқушыларды іс құжаттарды сауатты жазуға үйрету.

  3. Дамытушылық: іс құжаттардың түрлерімен таныстыру, өмірде пайдалана білу.

Сабақтың түрі жаңа сабақ

Сабақтың әдіс -тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу. практикалық жұмыстар

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты үлестірмелі қағаздар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.

2.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

3.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.

4.Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен

мақсаты туралы хабарлау

ІІ. Білімдерін тексеру:

1.Стиль дегеніміз не?

2. Стильдердің қандай түрлерімен таныстық?

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Іс қағаздары дегеніміз –жеке адамның, ұжымның, фирмалардың, мекемелердің атқаратын қызметіне байланысты пайда болатын жазбаша (ауызша) қарым –қатынас құралы.

Іс қағаздардың мынадай түрлері бар:

  1. Әр түрлі мазмұндағы арыздар.

  2. Өмірбаян.

  3. Анықтама, түсінікхат, ақпар, есеп, хабарлау т.б.

  4. Іс жөнінде мәлімет (хат) алысу, келісім жасасу, шешім шығару, хабарлау т.б.

  5. Мекемеде өткен мәжілістің жүрісін, шешімін баяндайтын құжат –хаттама.

  6. Бұйрық. Қызметкер жөніндегі мінездеме, ұсыныс т.б.

Іс қағаздарының адам өміріндегі орны ерекше. өндірістегі істің, адам өміріндегі іс-әрекеттердің дұрыс, дер кезінде іске асуы құжаттар мазмұнының анық, дәл баяндалуына байланысты. Құжаттардың сапасыз дайындалуынан қабылданған шешім орындаушыларға өз мәнінде жетпей, 35%-ға дейін шала атқарылады екен.

Іс қағаздары мазмұны екі ұшты болмай, дәл, анық жазылады. Оның құрылысы (композициясы) белгілі бір тәртіп, рет бойынша ұйымдастырылады, мәтін қысқа құралады. Мәтіннің қарым-қатынас иелеріне ортақ қалыптасқан үлгісі болады. Мәтін баяндау стилінде жазылады.

Құжаттарды жазуда мемлекет дайындаған арнаулы нұсқау басшылыққа алынады.

Құжаттарға қойылатын осы талаптарды орындау үстінде іс қағаздарының стилі қалыптасты.

Өмірбаян жазу – оп-оңай, қашан, қайда, кімнен тудың дегенді айтсаң болды деп түсінеді кейбіреулер. Өмірбаянды жазу оңай емес.

Бір адамның өмірбаянын түрлі-түрлі жазуға болады. Бірі – адамның өз өмірі мен қызметі туралы өзінің баяндауы. Онда адам өзінің туған күні мен айын, жылын, туған жерін, қандай әулеттен шыққанын айтудан бастайды. Өз өмір жолын қысқаша шолып өтеді. Өмірбаянның бұл түрі көбінесе ресми түрде жазылады да, көлемі жағынан шағын келеді.

Өмірбаянның екінші түрі – адамның өз өмірін өзі туған кездегі қоғам өмірімен байланыстыра кең түрде баяндауы. Бұл түрі атақты ақын-жазушылардың, ғалымдардың, қоғам қайраткерлерінің шығармаларында көп кездеседі. Мысалы, Жамбылдың «Менің өмірім» деп аталатын поэмасы.

Саяси –шығармашылық өмірбаяндар бар. Оны өмірбаян иесінің өзі емес, басқа адам жазады. Мысалы, көркем әдебиет классиктерінің, ірі қоғам қайраткерлерінің қызметі, шығармашылық жолы туралы екінші бір адам жазуы мүмкін.

Қазақ халқының ұлы ағартушылары: Шоқан Уәлихановтың, Абай Құнанбаевтың, Ыбырай Алтынсариннің, Сәкен Сейфуллиннің, Мұхтар Әуезовтың, Сәбит Мұқановтың шығармашылық өмірбаяндары өмірі мен қызметі туралы жазылған өмірбаяндарды атауға болады.

Үлгі:

Мен, Асанқызы Әлия, 19.. жылы 7 қаңтарда Алматы қаласында тудым. Отбасымызда төрт адам бар: Әкем, шешем, ағам және мен.

Әкем Садықұлы Асан – заңгер, Алматы қалалық сотының мүшесі. Шешем Асқарқызы Ғалия – дәрігер, №1 емханада көз дәрігері болып істейді. Ағам Әсет студент, ҚазМҰУ-дің тарих факультетінің 4-курс студенті.

Мен 19.. жылы Алматы қаласындағы №54 мектеп-гимназиясын бітірдім. Сол жылы Қазақ мемлекеттік заң институтының кәсіпкерлік құқық (құқық қорғау) органдары, мемлекеттік қызмет және халықаралық құқық факультетіне түстім. Қазір екінші курс студентімін.

      1. Ә. Асанқызы.


Анықтама

Осы анықтама азамат_______________бейбітшілік көшесінде №___пәтерінде тұратынын растайды.

Анықтама____________________ үшін берілді.

__ТПУ үй басқарушысы________(аты-жөні)

«__________ » ______________________200___ж

Хаттама

Алқалық ұйымдардың жиналыстарында, мәжілістерде мәселені талқылау барысы мен шешімдерін тіркейтін құжат.

Хаттаманың құрылымы:

  • мекеменің аты

  • құрылымдық бөлімшенің аты

  • құжаттардың аты

  • мерзімі, индекс, мәжіліс өткізілетін жер.

  • Хатталынатын кеңес аты.

  • Төрағаның, хатшыны, қатысушыларды көрсету.

  • Күн тәртібі 1. 2.

  • Тыңдалды, сөйледі, қаулы қабылданды формасындағы мәтін

  • Төраға, хатшының қолы.


Бұйрық

Бұйрық мекеменің алдында тұрған мәселелерді шешу мақсатында басшылық жасайтын құқықтық акт.

Бұйрықтың құрылымы:

  • бланк, штампының реквизиттері.

  • Құжаттың аты

  • Күні, нөмірі

  • Шыққан жері

  • Мәтіннің тақырыбы

  • Мәтін

  • Бақылау туралы белгі

  • Мекеме басшысының қызметі қолы, аты-жөні

  • Құжаттың орындалуы туралы белгі.



ІV .Жаңа сабақты бекіту:

1-топ Өмірбаян жазғызу.

2-топ Түсініктеме жазғызу.

3-топ Бұйрық жазу

4-топ Сенімхат жазу

Оқулықпен жұмыс

79,80-жаттығу

1. Мәтіндерді оқып шығып, бір-бірімен салыстырыңдар. Стильдің қай түріне жататынын анықтаңдар.

2. Стиль түрлеріне түсінік беріңдер.


83-жаттығу

Іс қағаздары стиліне жататын төмендегі мысалдарды оқып, түрлерін ажыратыңдар, олардың басқа түрлеріне мысал келтіріңдер.

Сабақты қорыту

Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. «Қар лақтыру » ойынын ойнату


V. Үй тапсырмасын беру.

85,86,90 –жаттығу. 98 бет.

VІ. Оқушылардың жауаптарын бағалау.

VІІ. Сабақтың аяқталуы:



Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-552494
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх