№
|
Сынып : 7
|
Күні : 22 .09
|
Қазақ тілі
|
Модуль
|
14
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тіл халықтың жаны.
|
|
|
|
Сілтеме:
|
Барнс(1971) сыныпта тіл қаншалықты
қолданылса, оқушылардың оқуына соншалықты әсер ететінін айтады.
Мұғалімдерге арналған оқулық (39-бет)
|
Бүгінгі сабағымды Қазақстан
Республикасының елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтің:
Қазақстанның болашағы- қазақ тілінде –деген
нақыл сөзімен бастағым келеді.
|
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
1.Білімділік: Оқушыларды сауатты сөйлеуге, жазуға
дағдыландыру.
2.Дамытушылық:
Оқушылардың тіл туралы білімдерін қалыптастыра
отырып, ой-белсенділігін дамыту.
3.Тәрбиелік:Патроттық тәрбие беру, ұлт жанды болуға
тәрбиелеу.
|
|
|
|
Сабақтың
әдіс-тәсілі:
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.
|
|
|
|
Оқыту
түрі:
|
Жаңа
сабақты меңгерту.
|
|
|
|
Сабақтың
типі:
|
Жеке,
жұппен, топпен
|
|
|
|
Көрнекілігі:
|
Кестелер,
оқулық, демонстрациялық материалдар, АКТ,стикер, флипчарт, маркер.
|
|
|
|
Іс-әрекет
кезеңі:
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
1.
|
Ұйымдастыру
кезеңі:
АКТ
ҚРМ
Гимні
|
Көшбасшылық.
Сәлемдесу.
Психологиялық
ахуал.
Жүрек
жылуы
Шаттық
шеңберін құру. (Бір оқушы тренинг жүргізеді.)
Жарайсыңдар!
Топқа
түсті домалақ қағаздар арқылы бөліну.
Бағалау парағын топтың көшбасшысына беру.
|
Оқушылар
сәлемдеседі.
Кезекшімен
сұхбат.
ҚРМ
Гимні орындалады.
Шаттық
шеңбері аяқталған соң,бір оқушы тренинг
жүргізеді.
Топқа
бөлінеді.
Топтың
аты мен ұранын ойластырады.
1-2-топтың
оқушылары таныстырады.
|
Білім
мен оқытудағы жаңа тәсілдер.
|
2.
|
Үй
тапсырмасы
|
Үй
тапсырмасын
пысықтау.
|
Оқушылар
үй тапсырмаларын оқып сұрақтарға жауап береді.
|
6
модуль
|
3.
АКТ
|
Жаңа
сабақ. Мақсат, міндеті
Қызығушылықты
ояту.
Ой
қозғау.
Топқа
бөлу.
Топтастыру.
*Түртіп
алу.
«Миға
шабуыл»
*Ойлану,
топта талқылау
|
Тіл
сөзі нені білдіреді? Өз ойларын стикерге толтыру, (флип. толтырады,
қорғайды.
|
Оқушылар
«тіл» сөзіне
Ассоциациялар
жасайды
флипчартқа
толтырады.
Ойларын
ортаға салады,
жинақтайды.
Оқушылар
ойларын
оқиды.
«Жарайсыңдар!»
Өте жақсы
|
СТО
4
модуль
|
4
|
Оқулықпен
жұмыс
ІІ Мағынаны тану.
*Ойлану жұппен жұмыс жасау.
І
Қызығушылық
*Жұптасып
оқу
|
Топтық
жұмыс
Тақырып
бойынша диалог құрастырады.
2-
топта.
Диалогтік
оқыту.
«Жарайсыңдар!»
|
Топтық
жұмыстарды оқиды.
Өздерін
реттейді.
Диалогті
өзара құрастырады.
|
1
модуль
|
|
ІІ
Мағынаны тану.
*Ойлану
жұппен жұмыс жасау
|
Топтық
жұмыс. 2 топ бір-біріне сұрақ қояды
|
Өздерін-өздері
реттейді. Ойланып жауап береді.
«Жарайсыңдар!»
|
|
5
|
Сергіту
сәті.
|
«Сөздік
ойын» әрі оқу, әрі ойын.
|
Оқушылар
бір- бірден шығып өздері ойын құрастырады. «Жарайсыңдар!»
Өте жақсы
|
2
модуль
|
|
Миға
шабуыл
|
Балалар
ана тіл немесе тілге арналған қандай өлең жолдарын білеміз?
|
Оқушылар
өздері білетін өлеңдерді оқиды. «Жарайсыңдар!»
Өте жақсы
|
2
модуль
|
|
|
Бір
оқушы математикалық тәсіл бойынша фонетикалық талдау жасайды.
|
математикалық
тәсіл бойынша фонетикалық «Әліппе» сөзіне талдау жасайды
|
6
модуль
|
6
|
Дарынды
балаларды оқыту.
|
Орыс және қазақ
тіліне байланысты «Венн диаграммасын» сызу.
|
Янаның
жұмысы оқушыларға үлгі ретінде оқылады.
|
5
модуль
|
|
|
Топтаға
оқушылар «ИNSЕRТ» бойынша мәтінге талдау беріледі.
|
Оқушылар
орындарында орындайды. Бір оқушы тақтаға шығады.
|
6
модуль
|
7
|
Жинақтау
кезеңі
|
Тіл
туралы мақал- мәтел қиылып беріледі
|
Тіл
туралы мақал- мәтелді жинақтайды
|
2
модуль
|
8
|
Рефлексия.
Оқушылар
өз ойларын стикерге білдірді. модуль
|
Қандай
тақырып өттік ? Немен таныстық?
Қандай
қиындық туғызды?
|
|
|
9.
|
Үйге
тапсырма:
|
Тіл
туралы нақыл сөздерді жаттау, ақпарат жинау.
|
Күнделіктеріне
үй тапсырмалары жазылады, бағалары қойылады.
|
|
10.
|
Бағалау.
|
Топтың
көшбасшысы оқушыларды бағалайды.Суммативті баға қойылады.
|
Оқушылар
күнделіктеріне баға қойылады.
|
3
модуль
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.