1654726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокЛогопедияКонспектыУрок по коррекции недостатков развития речи "Имя прилагательное"

Урок по коррекции недостатков развития речи "Имя прилагательное"

Выберите документ из архива для просмотра:
17.8 КБ 1405978342_apple.jpg
19.19 КБ EtZWYzZC0.jpg
68.39 КБ ovoshhi-Kapusta.jpg
12.6 КБ tomat631.jpg
11.95 КБ Документ Microsoft Office Word.docx
17.26 КБ Какие-витамины-в-апельсине-300x258.jpg
12.24 КБ инд карточки.docx
16.07 КБ конспект.docx

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1e123fc8.gifhello_html_m2dfecd88.gif











Выбранный для просмотра документ инд карточки.docx

библиотека
материалов

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А). Отгадать загадку. Слово – отгадка является темой урока.


Б). Каллиграфическая минутка.


Пальчиковая гимнастика.

Минутка чистописания.


В). Повторить «прилагательные».


Г). Подберите к названиям картинок их признаки (по цвету, по вкусу, величине, форме).


Существительные

Цвет

Вкус

Форма

Размер

Капуста





Помидор





Яблоко





Апельсин







Д). Допиши окончания имён прилагательных. Укажи их род.

Син... море, зимн... непогода, огромн... остров, огородн... пугало, белоснежн... хризантемы, рыж... лисёнок, интересн... книга, широк... рукава.



____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Е). Подбери и напиши имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы).

Образец: большой — маленький.

Широкий — ..., длинный — ..., сладкий — ..., высокий — ..., быстрый — ..., громкий — ... .



____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Дата: ______________________ Класс: _____________________


Тема: Имя прилагательное.


Цель: Понятие «имя прилагательное». Активизировать и обогащать словарный запас. Совершенствовать умение правильно употреблять прилагательные в устной и письменной речи.


Оборудование: ручки, карандаши, наглядный и раздаточный материал.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой.


  1. Основная часть.

А). Сообщение темы и цели урока.


Определите тему нашего урока.

Я имя ищу необычное, звучное,
Особое, сильное, самое лучшее,
Короткое, длинное, красное, синее,
Неброское, яркое, очень красивое,
Оно уменьшительное или ласкательное,
Его называют ещё ... (Прилагательное)


Сегодня на уроке мы повторим и обобщим всё, что знаем об этой части речи. Я буду рада вашим хорошим ответам.


Б). Каллиграфическая минутка.


Подготовка руки к письму.


Упр. «Птичка пьет водичку».

Упр. «Кошка».


Минутка чистописания.


На доске записаны буквосочетания: ый ий ой ая яя ое ее ые ие


В). Повторить «прилагательные».


  • Что такое прилагательные?

  • На какие вопросы отвечают?

  • Что обозначают?

  • Для чего нужны прилагательные?


Г). Подберите к названиям картинок их признаки (по цвету, по вкусу, величине, форме.)






Существительные

Цвет

Вкус

Форма

Размер

Материал

Капуста






Помидор






Яблоко






Апельсин







Д). Допиши окончания имен прилагательных. Укажи их род.


Синее море, зимняя непогода, огромный остров, огородное пугало, белоснежные хризантемы, рыжий лисенок, интересная книга, широкие рукава.


Е). Подбери и напиши имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы).


Образец: большой – маленький


Широкий, длинный, сладкий, высокий, быстрый, громкий.


  1. Итог урока.


  • О чем мы сегодня разговаривали на уроке?

  • Расскажите все, что помните?

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.