Урок по кубановедению Краснодарскому краю – 80 лет: история и современность

                                                                                                          Технологическая карта

Урок мужества

Тема	Краснодарскому краю – 80 лет: история и современность
Цели	·         расширить представления детей о родном крае, его уникальным особенностям, об известных людях Краснодарского края; ·         воспитать любовь к малой Родине; ·         воспитать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма; ·         воспитывать интерес к изучению истории родного края.
Задачи	·         повышать интерес  к истории Отечества; прививать чувство любви к своей Родине; воспитывать  патриотические качества личности; развивать эмоциональную сферу личности; развивать память, речь учащихся; расширять кругозор  учащихся; познакомить с литературными произведениями о родном крае ·         Выявить представления учащихся о Кубани, ее значении в жизни каждого человека; способствовать формированию у учащихся потребности строить свою жизнь на основе духовно-нравственных ценностей воспитывать любовь и уважение к Родине.
Формируемые УУД	Личностные УУД: Формирование основ духовно-нравственных ценностей.  Приобщение к традициям своего народа в современной действительности Познавательные УУД: Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя  свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя, родителей. Регулятивные УУД: Учиться высказывать своё предположение при постановке цели урока. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей. Коммуникативные УУД: Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи. Слушать и понимать речь других. Совместно договариваться о правилах общения  в паре.
Ресурсы:  основные  дополнительные	компьютер, экран, проектор учебная презентация, вырезанные ладошки. 5 конвертов с карточками для организации работы в группах Подготовительная работа с учащимися 5 класса: Проинструктировать 5 учеников по организации работы в группе.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания (слайд)
Организационный	- Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день… - На торжественной линейке для вас прозвучал первый школьный ЗВОНОК и позвал вас на первый в вашей жизни УРОК.		1
Введение в тему занятия	- Ребята, если  услышите вопрос: «Где вы живёте?». Как вы на него ответите? - Молодцы! Каждый из вас назвал место, где он родился, живёт, живут родители. - А как называется край, в котором мы живём? - Посмотрите на доску. Вот так выглядит  наш край с высоты птичьего полёта. - Как еще называют Краснодарский край? - У каждого человека есть день рождения, а как вы думаете, есть ли такой день у нашего края? - Ребята, как вы думаете, о чем  мы будем сегодня говорить на уроке?	Дети отвечают на вопрос Краснодарский край Кубанью Дети высказывают свои предположения О Краснодарском крае и  дне его образования	2 3 4 5
Изучение нового материала	-Сегодня мы собрались вместе, чтобы  поговорить о Родине, о нашем крае. Кубань – это частица нашей великой Родины – России. -Сегодня на линейке называли тему первого урока. Кто может вспомнить? -13 сентября 1937 года образовался Краснодарский край. В этом году ему исполняется 80 лет со дня его основания.  Мы приглашены на день рождения Кубани. А если нас ждут на юбилей, что у нас должно быть?   - Молодцы! Его мы изготовим в конце урока. -Ребята, почему на день рождения Кубани приглашено столько людей? -  почему  все жители нашей страны знают Краснодарский край? Чем он знаменит? -Ребята, какой город является столицей нашего края. - Молодцы, но в далеком прошлом он назывался Екатеринодар. Его назвали в честь Императрицы Екатерины II, которая Особой Грамотой (30 июня 1792 года) даровала Черноморскому казачьему войску земли, которые сейчас и являются нашим краем. Памятник Императрице  Екатерине II установлен в краевой столице. -Казаки стали строить на Кубани первые станицы. Через год в Екатеринодаре проживало 580 человек, большинство из которых называло себя «хлеборобами». - Кто такие хлеборобы? -Совершенно верно. Они распахивали землю, высевали хлеб, ячмень, овёс, фасоль и чечевицу. -Краснодарский край в числе первых по производству зерна. Сегодня каждая десятая буханка хлеба в стране выпекается из кубанской пшеницы. - Чем еще богат наш край? -Поэтому наш край называют «житницей России». - В 1941 году началась Великая Отечественная война. Кубанцы встали на защиту Отечества от фашистских захватчиков. Война закончилась Победой. -В память о погибших в годы Великой Отечественной войны в каждом населённом пункте Краснодарского края построены мемориалы. -Какие места боевой славы есть в нашей станице? -Кубань – край боевой славы. -Послевоенные годы были очень тяжёлыми, но жители края восстановили разрушенные города и станицы. -В 2014 году Кубань стала хозяйкой зимних Олимпийских Игр 2014. -А летом 2016года все  следили за выступлением наших спортсменов на олимпийских играх в Рио. Среди них были наши земляки, которые своими победами прославили не только Россию, но и свою малую родину -  Кубань. - Поднимите руку, кто занимается спортом или  хочет стать спортсменом  и прославить наш край. - Если у нас в классе столько человек занимается спортом. Мы можем смело сказать, что Кубань – спортивная. Динамическая пауза -Ребята, посмотрите на доску. Вот так выглядит наш край на карте. - Какие цвета вы видите? -А что обозначают голубым цветом на карте? - Кубанскую землю омывают два моря. Какие названия носят эти моря? - Зачем люди едут на море? - Отдохнуть, поправить свое здоровье  на курортах нашего края едут со всех уголков нашей страны, поэтому Кубань - здравница . - Душа кубанского народа в песнях. Они из далёкого прошлого, от дедов и прадедов донесли до нас то, чем жил народ, во что верил, донесли тревоги и радости. -Какие коллективы вы знаете, которые доносят до нас песни далёкого прошлого -Сколько коллективов вы знаете. Значит, наш край можем назвать – музыкальным или Кубань – музыкальная. Организует  эмоциональный отклик у первоклассников об услышанной информации + динамическая пауза -Ребята, у каждой группы на столе лежит конверт с заданием. Сейчас пятиклассники прочитают вам задание, а вы его выполните.  Наблюдает за работой групп При необходимости оказывает помощь	«Краснодарскому краю – 80 лет: история и современность». Подарок Она знаменита Дети высказывают свои предположения Краснодар Люди, которые выращивают хлеб, пашут землю Садами, виноградниками, выращивают рис Мемориал павшим воинам и памятник героям - разведчикам Повторяют упражнения за учителем Зелёный, желтый, голубой, синий Моря, озёра, реки Черное и Азовское Отдохнуть, набраться сил, поправить свое здоровье Государственный Кубанский казачий хор Духовой оркестр станицы Старомышастовской Прослушивание песни «Ой, да Краснодарский край» Встают около парт и аплодируют Дети работают в группах
Подведение итогов Рефлексия	Поверка выполненного задания. Организует проверку работы в группе Проверяем работу! -Какие картинки поместила на свой плакат первая группа - Все мы любим нашу малую родину, гордимся ею. Благополучие и процветание Краснодарского края зависит от стараний его жителей, радетелей земли кубанской, её защитников, и, конечно, от нас! -Ребята, а куда мы приглашены 13 сентября? -А раз мы гости, что мы должны принести имениннику? - А чтобы узнать, что мы соберем и подарим, нужно отгадать загадку. - Желтое солнышко стоит на ножке, В нем много черненьких домов, А сколько черненьких домов, Столько беленьких жильцов. - Что это? - Правильно. Подсолнух. -Наш подсолнух будет не простым, а подсолнухом добрых дел. -Лепестками у нашего подсолнуха будут ваши ладошки, вырезанные из цветной бумаги. - Прежде чем прикрепить ладошку-лепесток, подумайте, какими делами вы будете прославлять наш край, чтобы он оставался всегда  знаменитым. - Молодцы! Посмотрите, какой подарок получился. -Вот и подошёл к концу наш самый первый урок. Поднимите правую ладошку, а теперь левую, теперь их соедините вместе и поблагодарите себя за хорошую работу на уроке.	На день рождение Краснодарского края Подарок Подсолнух Изготовление подсолнуха Дети благодарят себя за работу на уроке.

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

к конспекту урока поУМК «Начальная школа XXI века

Класс: 1

Предмет: Кубановедение

Тема урока: «Краснодарскому краю – 80 лет: история и современность»

Цель урока: расширить представления детей о родном крае, его уникальным особенностям, об известных людях Краснодарского края

Следуя требованиям ФГОС, учитель на каждом этапе планирует личностные, метапредметные и предметные результаты учащихся. Посредством парной работы, учитель подводит детей к теме и цели урока. Чётко определяется тип и структура урока. Грамотно продумана логика урока. Педагог старается создать условия развития познавательного интереса. Продумать проблемные задания с аргументацией доказательства. Для освоениятемы учитель использует приёмы самостоятельной, индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Педагог использует объяснительно-иллюстративный метод, применяет инновационные технологии: исследование, ИКТ.

Содержание урока научно обосновано, соответствует требованиям программы и ФГОС ОВЗ, учитывает возрастные особенности младших школьников. Урок имеет практическую направленность, и учитель часто в вопросах обращается к личному опыту учащихся.

С методической точки зрения урок направлен на активизацию деятельности учащихся. Учитель в своей работе большое внимание уделяет психологическим аспектам урока, развивая у детей такие качества, как внимание, память, речь, воображение, мышление. Учит детей взаимодействовать друг с другом.