Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по кубановедению "Водоемы Краснодарского края: реки, моря, озера" (3 класс)

Урок по кубановедению "Водоемы Краснодарского края: реки, моря, озера" (3 класс)

библиотека
материалов



Начальная школа


Кубановедение






«Водоёмы Краснодарского края: моря, реки, озера»

3 класс












Подготовила: Гончарук И.Н

Учитель начальных классов

АНОО Гимназия «Лидер»

План урока


  1. Организационный момент, сообщение темы и целей урока.

Как называется наш край? (Краснодарский край)

-Как ещё можно его назвать? (Кубань)

-Почему? ( по названию самой большой реки).

Сегодня мы отправимся туда, где плещется, качается вода.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

( Стихотворение читают наизусть заранее подготовленные дети)

Чтоб тему урока узнать, кроссворд нам надо разгадать.

1. Лошадка белогривая

По морю к берегу скачет.

(Волны)

2. Начало реки?

3. Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно.

Лед

4. Самое теплое море России ?

5. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называют…?

6. Посмотри: до горизонта

Все вода, вода, вода.

Здесь гуляют на просторе

Корабли и катера.

Разгулялся ветер

На его просторе,

И поднялись волны,

И проснулось ……. (море)


2.РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ

1) Беседа о роли воды

- Одна из самых необыкновенных вещей на нашей планете – это вода! Без воды нет жизни. Вода находится повсюду, и в вас тоже. Вы знаете, что каждый человек больше, чем наполовину состоит из жидкости? Мы пьем воду, купаемся, готовим пищу. Во всех жизненных процессах без воды просто не обойтись.

Без воды нет жизни на земле. Растения, животные, человек постоянно нуждаются в воде. Без воды человек может прожить три дня, а без пищи гораздо больше. Человек на 80% состоит из воды. Он должен ежедневно потреблять 2-3 литра воды.

2). Работа с картой.

- Ребята, посмотрите на карту. Скажите, что изображают на карте обычно синим и голубым цветом?

(Моря, реки, озёра)

-. Много ли голубого цвета на карте нашего края?

(Очень много)

- Сегодня мы будем говорить о воде, как о нашем богатстве. Другими словами, мы будем говорить о водных ресурсах Краснодарского края.

Как вы думаете, что такое водоем?

Водоемы – это места скопления или хранения воды.

Из окружающего мира мы знаем что водоемы делятся на две группы.

На какие две группы делятся все водоемы?


Водоемы


Естественные Искусственные


река канал

озеро водохранилище

море пруд

океан

ручей

Какие из перечисленных естественных водоемов есть в нашем крае?

Какая на вкус вода в море?

Сегодня мы отправимся в путешествие по водоемам Краснодарского края, но прежде нам надо ознакомиться с нашим маршрутом.

-Что нам для этого понадобится? (Карта)

-Посмотрите внимательно на карту (слайд 1).

На территории нашего края расположены Черное и Азовское моря.

- Кто из вас бывал на одном из этих морей? Чтобы отправиться в путь нам нужен корабль.

1. Моря

1)Итак, первая остановка нашего путешествия «Черное море» .

Черное море омывает наш край от мыса Тузла до реки Псоу, на границе с Грузией. Керченский пролив соединяет Черное море с Азовским. Площадь моря 422 тыс. км2, самая большая глубина -2245 м. В море водится свыше 1000 видов животных. Среди них -удивительные и красивые млекопитающие. Это дельфины. Обитает в море примерно 170 видов рыб. Черное море не замерзает. Оно связывает Россию со многими странами мира. На черноморском побережье нашего края расположены города: Анапа, Новороссийск, Геленджик, Туапсе, Сочи. В санаториях, тур. базах, находящихся на берегу моря, лечатся и отдыхают взрослые и дети.

На протяжении человеческой истории Черное море сменило несколько названий. Скифы называли Черное море «темным». Греки называли его негостеприимным. Позднее его называли Море Руссов, Русским морем.

Но почему же Черное море называется «Черным»?

1Турки и другие завоеватели, которые приходили на берега Черного моря, что бы покорить местных жителей встречали сопротивление. За это турки прозвали море Караденгиз - Черное, негостеприимное.

2.Черным море назвали потому, что после шторма вода в море темнеет и на берегах остается черный или серый ил.

Удержалось турецкое название Карадениз, и в переводе на все языки мира оно звучит как Черное море. Это море можно назвать двухэтажным. Нижний слой, что глубже200 метров состоит из соленой воды зараженной сероводородом. В нем почти нет жизни. А вот верхний слой опреснен, насыщен кислородом. Здесь множество водорослей, разнообразен животный мир. В Черном море вылавливают кефаль, скумбрию, ставриду, хамсу и другую рыбу.

Невозможно представить себе Черное море без дельфинов. Рядом с Анапой есть лаборатория, где разводят дельфинов. Эти необыкновенно дружелюбные, склонные к взаимопомощи ,умные животные содержаться в вольерах в маленькой бухточке Змеиное озеро. (Сообщение о дельфинах Алтунина К.)

Керченский пролив соединяет Черное море с Азовским. Находится на северо-западе нашего края.(Демченко А.)

Азовское море – это самое мелкое из морей нашей страны: площадь его составляет 38 тыс.кв. километров. Глубина не превышает 14 метров. Несмотря на скромные размеры, Азовское море на протяжении своей истории оставалось уникальным. В нем водилось огромное количество рыбы. В море обитает свыше сотни видов рыб: окунь, лещ , судак , сом, осетр , севрюга , белуга, сельдь), рыбы борео- атлантические (акула- катран, скат, морская лисица, лосось, угорь),среднеземноморские (кефаль , камбала, колюшка, хамса).(слайд 6).

Вода опресняется реками Кубанью и Доном, поэтому содержит мало соли и легко замерзает. В азовских водах встречаются три вида дельфинов: морская свинья, белобочка и асфалина. На Азовском побережье расположены города: Ейск, Темрюк, Приморско-Ахтарск.


Физминутка.

Мы немного отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём,

Руки в стороны, вперёд.

Мы на пляже,

Солнце жжёт.

Побежим скорее в реку,

Окунёмся, поплывём.

Ах! Какая благодать!

Но и меру надо знать.

Побежим скорее в класс,

Там послушаем рассказ.

  1. Реки

Чтобы узнать какой вид водоемов мы рассмотрим далее, нужно отгадать загадку:

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море. (Река)

Давайте вспомним строение реки?

Река – постоянный водный поток с естественным течением по руслу от истока к устью.

Какие реки вы знаете?

- Что является источником рек Краснодарского края? (Родники, атмосферные осадки, тающие снега, ледники).

- В Краснодарском крае более 700 больших и малых рек. У каждой реки свой характер. Одни спокойные, неторопливые, другие – быстрые. Некоторые текут прямо, а другие постоянно петляют. А какая самая главная река? Это Кубань. По ее названию Краснодарский край тоже называют Кубанью.

Чтобы хорошо изучить реки мы с вами полетим на воздушном шаре.

И первая река, над которой мы пролетим - это Кубань. Она берет начало на северо-западном склоне Эльбруса. Кубань – одна из крупных многоводных рек Северного Кавказа. Длина ее около 700км.

В Кубани водится большое количество рыбы (сом, карп, сазан и другие).(Сообщение Гордиенко)

- Назовите основные притоки Кубани.

(Белая, Пшиш, Лаба, Псекупс, Афипс).

Лаба – самый большой приток Кубани.

Вы, наверное, уже поняли что все реки можно разделить на равнинные и горные. Хотя многие из них (как река Кубань) сначала текут в горах – пенятся, несутся, бурлят, а на равнинах становятся спокойнее – и тихо, плавно несут свои воды.

Зя остановка «Озёра».

- А сейчас мы с вами поговорим о других видах водоемов.

Текут по земле реки и ручейки, выбиваются из-под земли ключи и родники. Собирается их вода в какой-нибудь впадине – и образуется озеро. Все озера разные, и нигде в мире нет двух одинаковых.

Озеро – большое природное углубление (замкнутый водоем) заполненный водой. Всего в нашем крае 204 озера.

Наверное, все в нашей стране знают озеро Абрау около г. Новороссийска и горное озеро Кардывач, которое находится высоко в горах.

Показ озер на карте.

- Где расположены большинство озер?

Королём красоты является высокогорное озеро Кардывач. Оно находится на высоте 1850 м над уровнем моря.

Самое большое озеро в крае - Абрау. Недалеко от озера Абрау есть озеро Дельфинье. Это озеро приспособлено для показа аттракциона с морскими животными. Вода в нем соленая, глубина 7 метров. В 1983 году здесь сооружен дельфинарий, который работает в летнее время.

Озёра, известные своими лечебными грязями - Ханское и Чембурка..

Все эти озера соленые. Грязь озер используется в лечебных целях. А вот озеро Абрау (у Новороссийска) и озеро Кардывач (у Красной Поляны) привлекают туристов необычайной красотой.


3. Закрепление изученного материала.

Вот видите, как много интересного вы сегодня узнали!

Обведите кружочком варианты правильных ответов.


  1. К естественным водоемам относятся:

а) море;

б) водохранилище;

в) лужа.


  1. Началом реки называется:

а) устье;

б) рукав

в) исток

  1. Хранилищем воды называют:

а) низменности;

б) водоемы;

в) равнины


  1. С водоемами связана жизнь следующих животных:

а) утки, лебеди, цапли;

б) совы, кукушки, дятлы;

в) орлы, аисты, кедровки


4. Итог урока.

Над какой темой работали сегодня на уроке?

Что же такое водоёмы?

На какие 2 группы можно их разделить?

-Какие естественные водоемы мы сегодня изучили?


  1. Домашнее задание.


Подготовить сообщение по теме: «Охрана водоемов».



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.