Урок по курсу «Окружающий мир» в 4 классе (УМК «Планета знаний») «Какую форму имеет Земля»

Цели:

1. Углубить представления о том, что планета Земля – это огромный шар, большая часть которого покрыта водой. Научить доказывать выдвигаемые предположения шарообразности Земли
2. Подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на Земле есть жизнь.
3. Воспитывать стремление беречь нашу Землю.
4. Побуждать детей делать умозаключения на основе имеющихся сведений.
5. Развивать воображение, ассоциативное и творческое мышление.
6. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, формировать работу в группах.

Задачи:

1.      образовательные: проверить и оценить знания по разделу «Мы живём на планете Земля» ; углубить представления о том, что планета Земля – это огромный шар;

2.      воспитательные: формировать навыки ориентирования в пространстве, стремление применять полученные знания в конкретных жизненных ситуациях;

3.      развивающие: развивать внимание, кругозор, наблюдательность, умение ориентироваться в непривычной и малознакомой ситуации.

Планируемые образовательные результаты:

1. Предметные:  В результате педагогического взаимодействия обучающиеся назовут форму Земли, объяснят, почему в древности люди считали, что Земля плоская. Коммуникационные: смогут планировать сотрудничество с учителем и сверстниками при определении целей, смогут с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

2. Познавательные: На основе опытов и наблюдений сделают выводы о шарообразности Земли.

3. Регулятивные: Смогут определить цель учебной деятельности, смогут искать самостоятельно средства для достижения цели. В результате взаимодействия с учителем и учениками обучающиеся будут ориентироваться в межличностных отношениях.

Оборудование: рисунки форм Земли в древности, маршрутные листы для групп, учебник, большой глобус у учителя, мячи, плоский предмет, электрическая лампа, кораблики, фигурки животных, снимки из космоса; портрет Магеллана, изображение корабля, на котором он отправился в путешествие; лист экспертной оценки, глобус,  плакат «Солнечная система», мультимедийная презентация