347330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок №6 по курсу ОРКСЭ

Урок №6 по курсу ОРКСЭ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сведения об авторе

Фамилия, имя, отчество (полностью)

Гаранина Вера Николаевна

Район

Кстово

Место работы


Должность

Учитель начальных классов


Общая информация

Модуль

Основы православной культуры

УМК

Просвещение

Тема урока

Проповедь Христа

Тип урока

Ознакомление с новым материалом

Цель, задачи

Цели:

- Воспитание гражданина России

- Знакомство и осмысление учащимися Нагорной проповеди, начало формирования

понимания сути христианского учения и его значения для мировой культуры.

Задачи:

- знакомство с Нагорной проповедью;

- понятие смысла «духовные сокровища»,

- совершенствовать устную речь и умение мыслить самостоятельно;

- формирование осознанного нравственного выбора в различных жизненных

ситуациях.





Необходимое оборудование

Мультипроектор, компьютер

Дидактическое обеспечение

Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации, словари, карточки для групповой работы.


Планируемые результаты урока

  • личностные

  • умение осуществлять нравственный выбор

  • предметные

формирование представления о нравственных идеалах, духовном богатстве.

  • метапредметные
    (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД)

  • развитие навыков поисково-исследовательской деятельности

  • подведение под понятия, выведение следствий

  • умение вести диалог, работать в группах, высказывать свои суждения.

Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения*

Кластер, таблица «ЗХУ»


Литература и Интернет-ресурсы

Основная

  • Учебник , рабочая тетрадь

Дополнительная

  • Толковый словарь, библия , основные тезисы Нагорной проповеди Иисуса Христа

Интернет-ресурсы

  • School-collection.edu.ru ,http://www.portal-slovo.ru/

ЭОРы

  • Учебный диск, слайды




План проведения занятия с обоснованием выбора технологий, методов, форм организации деятельности обучающихся

Этап урока

Деятельность учителя, применяемые методы и приемы работы

Деятельность обучающихся с указанием форм организации

Формируемые УУД

(с указанием конкретных действий)

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. Этап предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности на уроке; создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»), выделения содержательной области («могу»).

Показ слайдов на тему «Как поступить, если вас обидели, ударили, обозвали, толкнули…» (наглядно-иллюстративный метод)

(эвристическая беседа)


Просмотр слайдов




Высказывания, ответы на вопросы (фронтальная работа)

Личностные УУД

(выделение морально-этического содержания событий и действий)

Познавательные УУД

(анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков)

2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии. Этап предполагает создание мотивации к самостоятельному выполнению пробного учебного действия; актуализацию знаний, умений и навыков, достаточных для построения нового способа действий; тренировку соответствующих мыслительных операций; создание затруднения в индивидуальной деятельности учащихся, фиксируемое ими самими.

Создание проблемной ситуации (с помощью вопроса)

- Как же правильно поступить в таких ситуациях?




Принятие проблемной ситуации


Диалог с учителем, обсуждение различных ситуаций.


Познавательные УУД (выдвижение гипотез, их обоснование)

Личностные УУД

(умение понимать душевное состояние персонажей и умение сопереживать)

3. Выявление места и причины затруднения. Этап предполагает выявление и фиксацию учащимися места, шага, где возникло затруднение; определение причины затруднения - каких конкретно знаний, умений не хватает для решения исходной задачи такого класса или типа.


Словарная работа:

Что такое проповедь?


Работа со словарем,

(работа в парах)

Познавательные УУД

(поиск и выделение информации)

Коммуникативные УУД

(сотрудничество в поиске и сборе информации)

4. Построение проекта выхода из затруднения ("открытие" детьми нового знания). Этап предполагает обдумывание учащимися в коммуникативной форме проекта будущих учебных действий: постановку цели, построение плана достижения цели, выбор метода и средств разрешения проблемной ситуации (алгоритмы модели, учебник).

Деление учащихся на группы.

Разрешение проблемы

(исследовательская работа по учебнику)


Чтение текста.

Обсуждение, высказывание собственных суждений об учении Христа на основе личного опыта.

Познавательные УУД

(извлечение необходимой информации из текста)


5.Реализация построенного проекта. Этап предполагает решение исходной задачи (обсуждение различных вариантов, предложенных учащимися, выбор оптимального варианта); фиксацию преодоления затруднения; уточнение характера нового знания.

Проверка


Инструкция по заполнению таблицы по детским художественным произведениям.

Обсуждение проделанной работы


Заполнение таблицы.

Познавательные УУД

(установление причинно-следственных связей)

Личностные УУД

(выявление морального содержания и нравственного значения действий персонажей произведений)

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Этап предполагает усвоение детьми нового способа действий при решении типовых задач с их проговариванием во внешней речи (фронтально, в парах или группах).

Ролевая игра

(с установленными правилами)

Игра. Обсуждение, соблюдение правил.

Коммуникативные УУД

(управление поведением партнера)

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Этап предполагает самостоятельное выполнение учащимися задания с использованием нового способа действия, самопроверку на основе сопоставления с эталоном. Эмоциональная направленность данного этапа состоит в организации, по возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.

Работа на карточках «Закончи предложения»

Заполнение карточек «Закончи предложение»,

Обсуждение предложенных вариантов.

Регулятивные УУД

(умение высказывать своё предположение на основе работы с текстом учебника, корректирование своей деятельности)

8. Включение в систему знаний и повторение. Этап предполагает выявление границ применения нового знания, повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности.

Составление кластера к слову

«Проповедь»

Групповая работа

Регулятивные УУД

(оценка-выделение и осознание того, что уже усвоено)

9. Рефлексия учебной деятельности. Этап предполагает оценивание учащимися собственной деятельности, фиксацию неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности, обсуждение и запись домашнего задания.

Заполнение таблицы «ЗХУ»

Домашнее задание: продолжить заполнение кластера;

Продумайте, о чём вы бы попросили Христа, если бы были в числе его слушателей.

Самостоятельная работа

Личностные УУД

(осуществление личностного морального выбора)



Общая информация

Номер материала: ДA-038715

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.