Конспект урока
курса «Основы религиозных культур и светской этики»
в 4 классе
по теме: «ХРАМ»
(модуль «Основы православной культуры»)
Тип урока: комбинированный
Цели: Познакомить с понятием «храм»; познакомить с назначением, внешним видом и устройством православного храма; развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь обучающихся; воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Оборудование: учебник (А.В.Кураев «Основы православной культуры 4-5» Москва «Просвещение»,2010),мультимедийный проектор, презентация слайдов, фрагменты аудиозаписи колокольного звона, музыкальный центр.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы занятия.
На земле благословенной,
Где течёт Тобол-река,
Божий храм стоит смиренно-
Купол…Небо…Облака…
(слайд № 1) Ребята, сегодня нас ждет необычный урок. Мы совершим экскурсию в православный храм.
На слайде вы видите кафедральный храм Александра Невского в г. Кургане. Где бы не расселялся русский народ, на том месте сразу же возводился православный храм. Человек всегда стремится к прекрасному, надеется на лучшее и его душа находит покой только в Боге, поэтому люди всегда тянутся в храм. Храм – источник живительной благодати, где люди обращаются к Богу и получают просимое.
(слайд № 2) (учитель сообщает цель и задачи урока)
II. Повторение.
Попробуем дать определение слову «храм».
(учащиеся дают определения слову «храм») (слайд № 3)
Ученик 1: Храм-это здание, посвящённое Богу и предназначенное для богослужений.
Ученик 2: Храм-это центр духовной жизни. В нём совершается духовное рождение и преображение.
III. Изучение нового материала.
1.Беседа с учащимися.
На Руси всегда было много храмов и сейчас православные традиции возрождаются. Восстанавливаются, реставрируются, строятся новые церкви. Русские люди во все времена старались посвящать Богу самое лучшее, на что они способны.
Издавна храмы строили в самых красивых местах. Каким образом храм отличается от всех остальных зданий? (слайд № 4)
Храм по своему внешнему виду отличается от прочих зданий. Большей частью храм в своем основании устраивается в виде креста. Это означает, что храм посвящен распятому на кресте Иисусу. Часто храм устраивается в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь, подобно кораблю, по образу Ноева ковчега, ведет нас по морю жизни к тихой пристани в Царствие Небесном.
Иногда храм устраивается в виде круга, этим напоминается нам вечность Церкви Христовой.
Храм может быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде, сияет в этом мире.
(слайд № 5)Здание храма обыкновенно завершается сверху куполом, изображающим собой небо. Как вы думаете, что по своей форме напоминает купол? (пламя свечи, маковка-форма луковицы). Купол же заканчивается вверху главой, на которой ставится крест во славу Главы Церкви – Иисуса Христа. Часто на храме строят не одну, а несколько глав. Давайте поразмышляем, что символизирует разное количество куполов:
-две главы означают два естества (Божеское и человеческое) в Иисусе Христе;
-три главы (три Лица Святой Троицы);
-пять глав (Иисуса Христа и четырех евангелистов);
-семь глав ( семь Таинств и семь Вселенских Соборов);
-девять глав (девять чинов Ангельских);
-тринадцать глав (Иисуса Христа и двенадцать апостолов). Иногда строят и большее количество глав.
Над входом в храм, а иногда рядом с храмом, строится колокольня, или звонница, т. е. башня, на которой висят колокола.
(слайд № 6)Колокольный звон употребляется для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению, чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы. Звон в один колокол называется «благовест» (благостная, радостная весть о богослужении). Звон во все колокола, выражающий христианскую радость по поводу торжественного праздника и т.п., называется «трезвон». Звон колоколов по поводу печального события называется «перезвон».
2.Прослушивание фрагментов колокольных звонов.
Вы услышите несколько видов колокольных звонов. Назовите их, что они обозначают?
3.Заочная экскурсия в храм.
Давайте перенесёмся в храм на некоторое время. (слайд № 7)
Мы поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая называется папертью.
Православный храм делится на три части: притвор, сам храм и алтарь.
(слайд № 8-9) В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся, временно отлученные от причастия. Притворы в монастырских храмах часто использовались также в качестве трапезных. В настоящее время притвор сравнительно небольшой. Здесь продаются свечи, можно написать записки о здравии и об упокоении.
Физкультминутка. Гимнастика для глаз.
(слайд №10) Самая большая часть- место для прихожан, собравшихся на церковное богослужение. Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В храме их иконы повсюду.
Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории.
У икон мы можем поставить свечи о здравии наших близких и родных. Панихидный столик – «канун»; там ставят свечки и молятся о людях, уже ушедших из земной жизни.
(слайд № 11) Целая стена из икон называется иконостас. В центре иконостаса - двери. Они называются Царские врата(ворота). Через них никто, кроме священнослужителей не проходит. Справа от Царских врат всегда икона Христа. Слева – всегда икона Божией Матери.
(слайд № 12) За иконостасом находится алтарь, место святое, поэтому в него не позволяется входить непосвященным. Алтарь означает небо, где обитает Бог, а храм — землю.
IV. Проверка усвоения нового материала.
В течение нашей работы мы говорили о храме, его устройстве и назначении; посмотрим, насколько вы были внимательны.
(Работа с терминами слайд № 13)
V. Коллективная работа.
(слайд № 14)Часто ли вы бываете в храме? Знаете ли вы, что в храме существуют особые правила поведения, называющиеся церковный этикет. Сейчас мы прочтём стихотворение и вместе выведем свод правил для мальчиков и девочек, посещающих храм: (слайд № 15)
(Учащиеся читают стихотворение по ролям)
Памятка мальчику:
Прежде чем зайти в собор,
Головной сними убор,
Злые мысли отгони:
Не нужны тебе они...
Памятка девочке:
Скромную надень одежду,
В брюках в храм идёт невежда,
Голову платком покрой
И тихонько в храме стой.
Мальчику и девочке:
Никого не осуждай,
Помощь нищему подай,
Поставь свечку и потом
Осени себя крестом.
О чём необходимо помнить мальчику, заходя в храм? Как должны выглядеть девочки, приходящие на службу в церковь?
VI. Итог занятия.
Скажите, почему православные христиане с такой любовью и заботой относятся к храмам?
(слайд № 16)
VII. Домашнее задание.
