Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературе "А.П.Чехов "Мальчики"(4 класс)"

Урок по литературе "А.П.Чехов "Мальчики"(4 класс)"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: А.П.Чехов «Мальчики»

Цели: продолжить знакомить с творчеством А.П.Чехова, отрабатывать навыки

правильного, выразительного чтения; учить раскрывать смысл

произведения, характеризовать героев, воспитывать чувство ответственности

перед окружающими людьми; развивать память, речь, мышление.

Планируемые результаты:

предметные: умение прогнозировать содержание произведения, понимание

основной мысли, поиск необходимой информации в книге.

метапредметные:

Р. – формулирование учебной задачи, планирование вместе с учителем

деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке.

П. – понимание и осмысление нравственных уроков, умение работать с текстом

ориентироваться в учебной и художественной книге.

К. – ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление

Правил взаимодействия в паре и группе.

Л. – формирование системы нравственных ценностей (благородство, дружба, понимание, сочувствие).

Оборудование: портрет А.П.Чехова, карточки с заданиями и текстом речевой разминки, рисунки учащихся.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Сейчас у нас урок чтения. На нашем уроке – гости, повернитесь, поздоровайтесь, повернитесь друг к другу, улыбнитесь и настройтесь на урок:

- С добрым утром,

начат день.

Первым делом –

гоним лень!

На уроке не зевать,

а работать и читать.


  1. Речевая разминка.

а) – Прочитайте медленно отрывок из стихотворения З.Маркиной «Моя семья – надежный крепкий тыл»

б) – Прочитайте с утвердительной интонацией (любое четверостишье)!

в) – Прочитайте выразительно!

г) – К теме стихотворения вспомните пословицы и поговорки.

  1. Сообщение темы, цели, задач урока (постановка, самоопределение).

- Для того, чтобы работа на уроке была продуктивной, мы должны поставить задачи и цели урока. Для себя, как учитель, я определила тему, задачи, цели. Я хочу, чтобы вы определили сами. Я вам немного помогу.

- Для начала ответьте на такие вопросы:

1. Кто автор прочитанного вами произведения?

2. Как называется произведение?

3. Кто главные герои?

4. Что удивило вас, поразило?


- Как вы думаете, почему именно для речевой разминки я взяла стихотворение З.Маркиной?

- Так о чем же мы будем говорить, какие цели и задачи поставим.

(Ответы детей: а) взаимоотношение в семье,

б) характеризовать главных героев их поступки,

в) чему учит это произведение?

г) работа над текстом.


  1. Проверка домашнего задания.

  1. Читая текст, вы встретили много незнакомых слов. Вы должны были поработать над словами . Проверим, как вы с этим справились.


/

БАШЛЫК

/

РОЗВАЛЬНИ


САМОЕДЫ


ПАМПАСЫ


ПРИКАЗЧИК

БИЗОН

МУСТАНГ

/

СЮРТУК


_____________


ИНДЕЙЦЫ


ПЛАНТАЦИИ


УРЯДНИК

МОСКИТ

ЧЕЧЕВИЦА

одежда

вид транспорта

тер. назв. народа

географические названия

устаревшие слова

научные термины из предмет.


- В какие группы?

- Откуда вы искали информацию? (толковый словарь русского языка, интернет)

  1. Пересказ текста (работа в парах)

- Я хочу проверить, насколько внимательно и осознанно вы читали дома этот рассказ.

- Перед вами карточки с планом этого рассказа, просмотрите бегло, что вы заметили? (план деформирован)

- Ваша задача восстановить план и подготовить краткий пересказ текста.


6. Бурная встреча Володи

4. Маленький гость

3. Подготовка к Новому году

7. Странное поведение мальчиков 2 человека

2. Сомнения Володи

1. Побег

5. Возвращение детей


  1. Физминутка.

(гимнастика для глаз)

  1. Работа по теме урока.

а) Общие вопросы

- Рассмотрите иллюстрации к рассказу «Мальчики» на с.124, с.131.

- О каких событиях они рассказывают? Свой ответ подтвердите текстом.

с.124 – приезд мальчиков. (с.123 «Володя уже стоял в сенях…

«Когда первый порыв…)

с.131- разговор Чечевицына, план побега. (с.130 «Рано… Так одевайся…)


б) Беседа.

- Что вы можете сказать о семье Королевых? (ответы с иллюстраций)

- Как родители и дети относились друг к другу? (из текста с.123, с.124 «Володечка…», с.126 «Отец…», с. 127 , с.130 «Мне маму жалко…», « Господи…сохрани…» с.132 )


в) О чем мечтали мальчики?

- Опасное ли это было? (карта путешествия)

- Какой они представляли себе жизнь в Америке?

- Могли ли сбыться их мечты?


г) Попробуем дать характеристику главным героям (групповая работа).

На партах лежат карточки , которые помогут вам дать характеристику героев.


ВЫВОД: Они разные, но объединяет их мечта, любовь к путешествиям, желание узнать больше. А еще я думаю, что мальчики много читали.


КАРТОЧКИ:

  1. Какие герои сравниваются.

  2. Опиши внешность героев.

  3. Речь героя.

  4. Вспомни, в каких поступках, мыслях, действиях лучше всего раскрывается характер героя.

  5. Что общего между героями.

  6. Что отличает двух героев

  7. Ваше отношение к данным героям.

  8. Отношение – ваше – к данным персонажам.

  9. Отношение автора к героям.

  10. Подумай, скажи, на какого героя тебе самому хотелось (или не) быть похожим.


д) Чтение по ролям.

- Чем закончился рассказ?


е) Как вы считаете, автор осуждает мальчиков за их поступок?


ж) В чем главная мысль рассказа? Чему он учит?

  1. Рефлексия.

- С каким настроением вы заканчиваете урок?

- Вы достигли своих целей?


  1. Подведение итогов, оценивание.


  1. Д/з



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-303994
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх