Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе для 7 класса "М.А.Шолохов "Судьба человека". Характер главного героя"

Урок по литературе для 7 класса "М.А.Шолохов "Судьба человека". Характер главного героя"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: русская литература

Класс: 7

Номер урока: второй, всего по программе 2

Тема урока: М.А.Шолохов «Судьба человека». Характер главного героя.

Цели урока:

- проследить по тексту как раскрывается русский национальный характер;

- сопоставить судьбу главного героя с судьбой народа.



Задачи урока:

1) Совершенствовать навыки самостоятельного анализа произведения;

2) Воспитывать чувство долга, гордости  за нашу страну ;

3) Уметь высказывать свою точку зрения и подтверждать текстом;

Формы работы: классно-урочная

Организация работы: групповая, индивидуальная

Методы: словесный, наглядный, репродуктивный, исследовательский

Приемы работы: конструирование вопросов

Тип урока: урок изучения нового материала с обобщением изученного.

Оборудование: портрет М.А.Шолохова, учебник, текст рассказа, раздаточный материал, таблица, стикеры, постеры, маркеры, листы бумаги, толковый словарь С.И. Ожегова.

Используемая технология: технология развития критического мышления через чтение и письмо.

Межпредметные связи: история

СТАДИЯ ВЫЗОВА

Эпиграфы к уроку:

Несчастье бывает пробным камнем характеров.

О. Бальзак

Люди с характером – это совесть того общества,

к которому они принадлежат.

Р. Эмерсон

1.Психологический настрой.

Распределение на группы.

2.Опрос домашнего задания.

3 ученика зачитывают Дневник двойной записи

« Взволновало/ Почему?»

C:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7129.JPGC:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7130.JPG

СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ

Объявление темы урока, целей урока.

  1. Анализ слова «характер»

Русский характер легкий, открытый, добродушный, жалостливый, когда жизнь не требует его к тяжелой жертве. Но когда приходит беда - русский человек суров, двужилен в труде и беспощаден к врагу, - не щадя себя, не щадит и врага… А.Н. Толстой « Русский характер»

Как вы понимаете слово «характер»?

 

Слайд 3. Значение слова «характер».

Характер — совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении; человек с характером, сильный характер (Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка).

 

Какие положительные черты характера мы можем назвать?

( Ответы. Затем демонстрация слайда, на котором слова :

стойкость, великодушие, уверенность в себе, честность, доброта, мужество, сострадание, трудолюбие, патриотизм, умение любить, сила духа, щедрость, смелость, терпение, чувство собственного достоинства, выдержка, скромность).


Можем ли мы сказать, что Андрей Соколов, главный герой рассказа, имеет те черты характера, что мы назвали? Будем рассуждать, опираясь на текст рассказа.


Каким характером должен был обладать русский человек, чтобы преодолеть нравственные испытания, посланные судьбой? Что смог сохранить в своей душе?

2.) Работа по содержанию рассказа

Учащиеся работают с «толстыми» и «тонкими» вопросами.



C:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7140.JPGC:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7152.JPG

1 группа

1) С какого события начинается повествование в рассказе?

2) Почему Андрей Соколов рассказывает о своей жизни постороннему человеку?

3) Как складывалась жизнь Андрея до войны? Почему мы можем назвать эту жизнь счастливой? Чем и кем особенно гордился Андрей Соколов?

2 группа

1) Какое событие, произошедшее во время проводов на фронт, Андрей не может забыть спустя годы? Почему?

2) Как воевал Андрей Соколов? Почему его ежедневную «работу» на фронте мы называем героической?

3) Как Андрей попал в плен? Приведите примеры жестокого обращения фашистов с военнопленными.





3 группа

1) О чем свидетельствуют попытки Андрея Соколова бежать из плена? Как Андрей снова оказался в строю?

2) Какие трагические события произошли в жизни Андрея Соколова после возвращения из плена?

3) О каких чертах характера героя свидетельствует его усыновление мальчика-сироты Ванюшки?

3) Физминутка

4.) Работа над проблемным вопросом «Почему мы называем характер Андрея Соколова героическим?»

Индивидуальная работа

Раздаются листы со строчками, каждому индивидуально нужно написать через строку свою точку зрения на данный вопрос.

Работа в парах

Один ученик читает, другой слушает. Обмен листами. Каждый в паре пишет свои комментарии, мнение, вопросы в пустых строчках.

Лист возвращается, ученик должен написать теперь на обратной стороне свою работу, уже отредактированную с учетом замечаний.

C:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7176.JPG







От каждой группы 1 работа читается в классе (применяется стратегия «Авторский стул). Учащиеся задают вопрос автору.

C:\Users\админ\Desktop\фо\SAM_7181.JPG

РЕФЛЕКСИЯ


4.Задание на дом.

Домашнее задание будет следующего содержания:

1.Прочитать в учебнике статью, с.125.

2. Изучить жизнь и творчество Константина Симонова, Юлии Друниной, Владимира Высоцкого

5.Заключительное слово учителя:

Сквозь физические и моральные испытания Соколов пронес чистую, широкую, открытую всему доброму душу, русскую душу. Человек становится подлинно красивым, подлинно человеком, когда он оказывается в состоянии победить собственную слабость, обрести мужество, переступить через страх перед торжествующим в данный момент злом, перед неотвратимостью жизненной судьбы.

И в конце наших рассуждений мне хотелось бы поставить многоточие, потому что нельзя до конца осознать, в чем же заключается красота души русского человека, его характер. Русский характер, как и русская душа, всегда были и остаются загадкой для мировой культуры.

Рефлексивный экран









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров714
Номер материала ДВ-098816
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх