Урок по литературе для старших классов "Произведение писателя, которое потрясло мое воображение"

• 1 слайд

  Проект «Инфоурок»
  Урок по литературе для старших классов
  Тува - 2015
  

• 2 слайд

  «Произведение писателя,
  которое потрясло моё воображение»
  Автор: Хомушку Чаймаа Климовна,
  педагог-организатор МБОУ СОШ
  с.Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна РТ
  2015
  
  

• 3 слайд

  Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит её лучший друг или наставник.
  П.А. Павленко
  

• 4 слайд

  Монгуш Кенин-Лопсан известный этнограф, поэт, писатель, верховный шаман Тувы, доктор исторических наук, автор нескольких монографий по шаманизму. Обладатель почетного международного титула «Живое сокровище шаманизма». В ноябре 2004 года президент В.В.Путин подписал указ о награждении М.Кенин-Лопсана орденом «За заслуги перед Отечеством» II степени.
  

• 5 слайд

  Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место.
  Герцен А.
  

• 6 слайд

  Книги писателя
  

• 7 слайд

  Книги писателя
  

• 8 слайд

  Книги писателя
  

• 9 слайд

  Книги писателя
  

• 10 слайд

  Книги писателя
  

• 11 слайд

  Книги писателя
  

• 12 слайд

  Книги писателя
  

• 13 слайд

  Моё самое любимое произведение М.Кенин-Лопсана «Танец козерога»
  о наших земляках
  На наш взгляд, очевидна близость идейно-тематического содержания романа М.Кенин-Лопсана «Танец козерога» с произведениями известных педагогов – «Родное слово» К.Д.Ушинского, «Педагогическая поэма» А.С.Макаренко. Как и эти произведения, роман имеет огромное педагогическое значение.
  

• 14 слайд

  Детский дом в селе Ак-Дуруг в книге
  М.Кенин-Лопсана «Танец козерога»
  В этом произведении писатель писал о детском доме с.Ак-Дуруг и о судьбах детей, учителей детского дома. Среди этих героев произведения был наш земляк, дедушка, мастер-камнерез –Монгуш Ч.Х.
  

• 15 слайд

  Тематика романа
  

• 16 слайд

  Схема образов романа
  

• 17 слайд

  Типы героев романа
  

• 18 слайд

  Дети-сироты в романе
  

• 19 слайд

  Мальчик-сирота в романе
  

• 20 слайд

  Герои произведения «Танец козерога»
  Автор рисунков: Хомушку Б.К.
  Монгуш Ч.Х.
  Образы героев романа – учителя, искусного мастера, детей-сирот стали яркими, укрепившимися образами тувинской литературы. Мастер камнерезного искусства М. Черзи выступает в романе как образ человека с высоким моральным принципом. Его добропорядочное отношение к людям, особенно к молодым, справедливые поступки выполняют воспитательную функцию.
  

• 21 слайд

  Куулар Б.Б.
  Главный герой романа Баштак-оол Борбакович отдает все силы подрастающему поколению, переживает за судьбу своих подопечных.
  

• 22 слайд

  Ак-кыс
  Черлик-кыс
  

• 23 слайд

  Самдарак
  Хек-оол
  

• 24 слайд

  Герои романа в настоящее время, с.Ак-Дуруг – 1991г.
  

• 25 слайд

  Встреча героев романа через
  23 года. К.Хомушку и А.Юртаева
  

• 26 слайд

  Хомушку Клим Тайширович
  Окончил речное училище г.Красноярска по специальности «Рулевой моторист» и КГПИ по специальности «Учитель географии». Мастер по изготовлению национальных инструментов – чадаган, игил. Отец шестерых детей. В настоящее время его семья живет в с.Ак-Дуруг.
  

• 27 слайд

  Хомушку Эрес Тайширович
  Был шофером.
  Отец двух сыновей. В настоящее время его семья живет в г.Кызыл.
  

• 28 слайд

  Чамбыт Борис
  Окончил КУИ им.А.Чыргал-оола. Заслуженный работник культуры РТ, член Союза композиторов.
  

• 29 слайд

  Тулуш Семис-оол
  Сандай-оолович
  Окончил ПТУ,
  тренер-преподаватель по национальной борьбе хуреш. Столяр, печник, строитель.
  

• 30 слайд

  Куулар Баштак-оол Борбакович
  Учитель-фронтовик
  в романе. Фотография из семейного альбома Хомушку К.Т.
  

• 31 слайд

  Бараан Толуяа
  Много лет работал Министром лесного хозяйства Республики Тыва. Его сыновья тоже работают по папиной стопе.
  

• 32 слайд

  Вывод
  Одной из особенностей романа является то, что автор показывает огромное значение искусства в воспитании детей-сирот. Например, благодаря известному мастеру-камнерезу Монгуш Черзи отец моего научного руководителя Хомушку Клим Тайширович был искусным мастером, и его сын Хомушку Буян стал мастером-камнерезом, художником.
  

• 33 слайд

  Роман М.Кенин-Лопсана «Танец козерога» –
  это высокохудожественное произведение об огромной роли настоящих, преданных своему делу учителей и людей искусства в воспитании детей-сирот достойными
  членами общества.
  Писатель сумел глубоко и выпукло раскрыть внутренний мир каждого из героев произведения.
  И считаю, что роман занимает достойное место в тувинской литературе.
  
  

• 34 слайд

  Шаман. Автор Хомушку Б.К.
  

• 35 слайд

  Шаман. Автор Хомушку Б.К.
  

• 36 слайд

  Борец со змеей.
  Автор Хомушку Б.К.
  

• 37 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  
  

Краткое описание документа:

Материал полезен для учащихся школ, студентов, учителей.

Одной из особенностей романа является то, что автор показывает огромное значение искусства в воспитании детей-сирот. Например, благодаря известному мастеру-камнерезу Монгуш Черзи отец моего научного руководителя Хомушку Клим Тайширович был искусным мастером, и его сын Хомушку Буян стал мастером-камнерезом, художником.

Роман М.Кенин-Лопсана «Танец козерога» –

это высокохудожественное произведение об огромной роли настоящих, преданных своему делу учителей и людей искусства в воспитании детей-сирот достойными
членами общества.
Писатель сумел глубоко и выпукло раскрыть внутренний мир каждого из героев произведения.
И считаю, что роман занимает достойное место в тувинской литературе.Одной из особенностей романа является то, что автор показывает огромное значение искусства в воспитании детей-сирот. Например, благодаря известному мастеру-камнерезу Монгуш Черзи отец моего научного руководителя Хомушку Клим Тайширович был искусным мастером, и его сын Хомушку Буян стал мастером-камнерезом, художником.

На наш взгляд, очевидна близость идейно-тематического содержания романа М.Кенин-Лопсана «Танец козерога» с произведениями известных педагогов – «Родное слово» К.Д.Ушинского, «Педагогическая поэма» А.С.Макаренко. Как и эти произведения, роман имеет огромное педагогическое значение.

В этом произведении писатель писал о детском доме с.Ак-Дуруг и о судьбах детей, учителей детского дома. Среди этих героев произведения был наш земляк, дедушка, мастер-камнерез –Монгуш Черзи Хола-Салович.