Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по литературе "Гипербола" (5-7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по литературе "Гипербола" (5-7 класс)

Выбранный для просмотра документ гипербола.doc

библиотека
материалов

ГИПЕРБОЛА, КАК ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СРЕДСТВО ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ:

  • сформировать понятие о гиперболе

  • обогатить речь учащихся

  • стимулировать развитие творческих способностей


  1. Актуализация , пробуждение жизненных впечатлений

Инсценирование отрывка из книги Р. Распе «Приключения Барона Мюнхаузена»

- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

Посмотрим, подтвердятся ли ваши предположения.

  1. Первоначальное введение понятия (работа в группах)

КРОССВОРД

Впишите в клеточки кроссворда те качества героев и свойства предметов,

на которые пытается обратить внимание автор.

  1. Воротись, поклонись рыбке,

Не хочу быть вольной царицей,

Хочу быть владычицей морскою,

Чтоб жить мне в Окияне – море,

Чтобы служила мне рыбка золотая

И была б у меня на посылках. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

  1. Утром царевну спросили, как она почивала:

- Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках.

Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. («Принцесса на горошине»)

  1. Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика». Рыбка сама тебе на хвост и нацепится.

Волк и поверил. («Лисичка – сестричка и волк»)

  1. Щука взмолилась:

- Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь.

- Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой…

(«По щучьему велению»)

  1. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собака: глаза у нее словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. («Огниво»)

  2. Сват приехал, царь дал слово,

А приданое готово:

Семь торговых городов

Да сто сорок теремов. («Сказка о мертвой царевне …»)

  1. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями. («Глиняный парень»)

  2. Сделала Никита соху в 300 пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в 2 сажени с четвертью. («Никита Кожемяка»)

  3. Посади розы, чтоб к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал поезжать. («Золушка»)



  1. Обобщение ответов в виде ОК

- Что общего в приведенных отрывках?

Запись темы урока

- Что такое гипербола? (сбор мнений)


hello_html_6249d1ac.gif Гипербола – художественный прием, основанный на преувеличении тех или иных свойств изображаемых предметов и явлений.


hello_html_3120c588.gifhello_html_3dd6d38d.gif








  1. Творческое задание на закрепление (работа в группах)

Перед вами картина Василия Григорьевича Перова «Охотники на привале». Напишите небольшое сочинение, используя сюжет картины, употребив в своем рассказе прием гиперболизации.

Заслушивание полученных работ

  1. Итог (возвращение к ОК)

- Какой художественный прием называется гиперболой?

- Какова его роль в тексте?


Д/з: - выучить ОК;

- проиллюстрировать его: найти прием гиперболизации в сказке А.С. Пушкина «Сказка о попе и его

работнике Балде».

Выбранный для просмотра документ задание к кроссворду.doc

библиотека
материалов

КРОССВОРД


Впишите в клеточки кроссворда те качества героев и свойства предметов,

на которые пытается обратить внимание автор.


  1. Воротись, поклонись рыбке,

Не хочу быть вольной царицей,

Хочу быть владычицей морскою,

Чтоб жить мне в Окияне – море,

Чтобы служила мне рыбка золотая

И была б у меня на посылках. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

  1. Утром царевну спросили, как она почивала:

- Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках.

Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. («Принцесса на горошине»)

  1. Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика». Рыбка сама тебе на хвост и нацепится.

Волк и поверил. («Лисичка – сестричка и волк»)

  1. Щука взмолилась:

- Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь.

- Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой…

(«По щучьему велению»)

  1. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собака: глаза у нее словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню.

(«Огниво»)

  1. Сват приехал, царь дал слово,

А приданое готово:

Семь торговых городов

Да сто сорок теремов.

(«Сказка о мертвой царевне …»)

  1. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями.

(«Глиняный парень»)

  1. Сделала Никита соху в 300 пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в 2 сажени с четвертью.

(«Никита Кожемяка»)

  1. Посади розы, чтоб к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал поезжать. («Золушка»)





Выбранный для просмотра документ кроссворд.doc

библиотека
материалов




































1

Г















2

И












3




П














4


Е















5

Р















6

Б















7

О













8



Л














9


А













Выбранный для просмотра документ перов.doc

библиотека
материалов

hello_html_m1299eb2a.jpg


hello_html_m1299eb2a.jpg





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-380008

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"