Урок по литературе 7 класс по рассказу Артура Конан Дойла "Пестрая лента"

• 1 слайд

  ДЕТЕКТИВ (англ. - сыщик; от лат. - раскрытие) — художественное произведение с особым типом сюжета, связанным с раскрытием загадочных преступлений, противостоянием добра и зла, где, как правило, добро побеждает зло.

• 2 слайд

  Проблемный вопрос: «Могут ли детективы считаться произведениями классической литературы?»

• 3 слайд

  Тема урока: «Главный герой произведений А. К. Дойла – частный детектив Шерлок Холмс. Его удивительные способности, верность идеалам добра и справедливости»

• 4 слайд

  Если Холмс и существует, то, должен признаться, – это я сам и есть. А. К. Дойл

• 5 слайд

  «Я с Вами абсолютно согласен (согласна)» «Позвольте с Вами не согласиться»

• 6 слайд

  Расставьте события в правильной последовательности: - Рассказ Эллен Стоунер об отчиме Ройлотт и смерти ее сестры-близнеца Джулии. - К Шерлоку Холмсу обращается за помощью дрожащая от ужаса молодая женщина по имени Эллен Стоунер. - Шерлок Холмс наводит справки и выясняет, что замужество девушек очень невыгодно для Ройлотта: его доходы значительно уменьшатся. - Осмотр поместья, комнат Джулии и Ройлотта 5. Вскоре после ухода посетительницы квартиру на Бейкер-стрит посещает сам Гримсби Ройлотт. Он выследил свою падчерицу и угрожает великому сыщику. - Ночь, которую великий сыщик проводит в комнате Эллен 7. Девушка просит помощи у великого сыщика. Шерлок Холмс обещает приехать к вечеру в имении Ройлотта и изучить обстановку. - Шерлок Холмс пояснил остальным, что, увидев плеть и блюдечко с молоком, ему пришла мысль о змее. Шнур служил мостом, соединяющим вентилятор с кроватью. - Девушка просит помощи у великого сыщика. Шерлок Холмс обещает приехать к вечеру в имении Ройлотта и изучить обстановку.

• 7 слайд

  1. К Шерлоку Холмсу обращается за помощью дрожащая от ужаса молодая женщина по имени Эллен Стоунер. 2. Рассказ Эллен Стоунер об отчиме Ройлотт и смерти ее сестры-близнеца Джулии. 3. Девушка просит помощи у великого сыщика. Шерлок Холмс обещает приехать к вечеру в имении Ройлотта и изучить обстановку. 4. Вскоре после ухода посетительницы квартиру на Бейкер-стрит посещает сам Гримсби Ройлотт. Он выследил свою падчерицу и угрожает великому сыщику. 5. Шерлок Холмс наводит справки и выясняет, что замужество девушек очень невыгодно для Ройлотта: его доходы значительно уменьшатся. 6. Осмотр поместья, комнат Джулии и Ройлотта. Необычные находки сыщика: длинный шнур от неисправного звонка, висящий над кроватью, сама кровать, привинченная к полу, маленькое вентиляционное отверстие, которое выходит не наружу, а в соседнюю комнату, железный несгораемый шкаф, плеть, завязанную петлёй и маленькое блюдечко с молоком. 7. Ночь, которую великий сыщик проводит в комнате Эллен, удалив девушку в безопасное место. Он  предотвращает утончённое и ужасное преступление, которое совершает врач, человек, обладающий стальными нервами. 8. Шерлок Холмс пояснил остальным, что, увидев плеть и блюдечко с молоком, ему пришла мысль о змее. Шнур служил мостом, соединяющим вентилятор с кроватью.

• 8 слайд

  Бейкер-стрит, 221Б, Лондон

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Анкета Шерлока Холмса: - ФИО - ВОЗРАСТ - (Это совсем нетрудно подсчитать. Если Холмс появился в 1888г.,то сейчас ему исполняется … лет) - МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА – - РОД ЗАНЯТИЙ - - ХОББИ - - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ШЕЛОКА ХОЛМСА, КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ ЕМУ СТАТЬ ВЕЛИКИМ СЫЩИКОМ -

• 14 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ - Подготовить презентацию (1 слайд), рекламу, буктрейлер детективного рассказа. - Написать письмо Шерлоку Холмсу или доктору Ватсону - Придумать свой детективный рассказ. - Учебник – с.278-279

• 15 слайд

  Метод «ПРЕСС» Высказываем свое мнение: «Я считаю...» Объясняем причину такой точки зрения: «Потому что...» Приводим пример дополнительных аргументов в поддержку своей позиции: «...Например...» Обобщаем, формулируются выводы: «Итак...», «Таким образом...» Могут ли детективы считаться произведениями классической литературы?»

• 16 слайд