Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе на тему "Лирические песни"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе на тему "Лирические песни"

библиотека
материалов


план-


конспект


устного журнала


по теме:



ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ.


(литература).










Учитель: Панфилова Т. Ив.








Тема: Лирические песни

Уч-ль: Сегодня мы проводим урок по литературе на тему: Лирические песни. "Нельзя знать историю народа, - писал Максим Горький, - не зная устного народного твор­чества". Мы продолжаем знакомство с устным народным творчеством в жанре песни, познакомимся с тематикой лири­ческих песен, прослушаем русские народные песни.

Мы предлагаем вам устный журнал. И как в каждом журнале, так и у нас, есть страницы. И я спешу открыть первую стра­ницу.


1 страница: Любовь моя, песни!


Уч-ль: Известный русский писатель Н. В. Гоголь восклицал: "Жизнь моя, радость моя, песни! Как я вас люблю!" Эти строки мы решили использовать в качестве эпиграфа к нашему меро­приятию. Песня - это стихотворное произведение, которое поётся в одиночку или хором. Собирать русские народные песни начали ещё в XVII в. Собирали и записывали народные песни А. Пушкин, Н. Гоголь, В. Даль и др. Пушкин очень любил народные песни. Не раз использовал их в своих произ­ведениях. Вспомните, в каких произведениях Александр Сер­геевич использовал народные песни?


(учащиеся дают ответы)


Уч-ль. Сегодня у нас с вами праздник. А на празднике принято при­нимать гостей. И я спешу открыть следующую страницу.


2 страница: Гость.


Уч-ль. У нас в гостях учитель музыки и пения

- Разрешите мне задать вам несколько вопросов:

а) Почему вы стали учителем музыки и пения?

б) Что привлекает вас в музыке?

в) Как вы относитесь к русским народным песням?


(гость отвечает на вопросы)


Уч-ль. Русский критик Н. Добролюбов писал: "Есть поэты, которым хорошо удаётся описать происшествия. Это эпическая поэзия. Есть поэты, которым удаётся хорошо описать предметы и те чувства и мысли, которые они вызывают. Это поэзия лириче­ская." Все лирические песни можно разделить на несколько групп: любовные, бытовые, антикрепостнического содержа­ния. И я открываю следующую страницу.


3 страница: Любовные песни.


Уч-ца. Главными героями любовных песен являются молодые люди. Их отношения между собой, их мысли, чувства, переживания составляют основное содержание песен на тему любви. Для выражения ласки и нежности в этих песнях употребляются эпитеты и слова с уменьшительно - ласкательными суффик­сами. Юноша называет любимую "лапушкой", "сударушкой", "лебёдушкой", а девушка называет юношу "отрадой", "сизым голубем", "ясным соколом". Но в условиях патриархального уклада любовь девушки - крестьянки нередко была несчаст­ной. Ей не разрешали встречаться с любимым. Часто выда­вали за нелюбимого, а порой и за человека, намного старше её.


Уч-ль. Мы хотим предложить вам народную песню "У церкви стояла карета". Эта песня о судьбе несчастной девушки, которую выдают замуж за нелю­бимого.


(исполняется песня)


4 страница: Бытовые песни.


Уч-ца. Бытовые песни являются продолжением любовных, но отлича­ются тем, что от начала до конца наполнены печалью и без­утешным горем. Главным мотивом этих песен является про­тивопоставление "волюшки" девичьей жизни и "неволи" жизни замужней. Выйдя замуж, молодая крестьянка часто сталкивается с бедностью в семье мужа. На её плечи свали­вается самая тяжёлая, а порой и "чёрная" работа. В одной песне пожилая женщина печалится за судьбу своей дочери, говоря о "зятюшке", у которого нет "ни сохи, ни боронушки", "в огороде нет бороздушки", "на столе нет краюшечки", "а в мошне нет кладушечки". Но самое печальное было то, что исправить женщина ничего не могла, и подобная судьба ожи­дала её уже у колыбели.


Уч-ль. Прослушайте народную песню "На улице дождик" в исполне­нии Н. Кадышевой. В песне говорится о несчастной судьбе, которую ожидает новорожденная девочка.

(звучит фонограмма)


5 страница: Бурлацкие песни.


Уч-к. Тяжко жилось не только женщине в крепостнической России, но и её другу. Основным занятием крестьян было хлебопаше­ство, которое занимало лишь определённый период года. И они нанимались бурлаками, которые тянули на канатах вверх по реке гружёные баржи. Тяжелее бурлацкого труда и не было. И поэтому песни, сложенные ими, напоминали скорб­ный стон замученных людей.


Эй, ребята, собирайтесь,

За верёвочку хватайтесь.


Но самой распространённой была песня "Дубинушка"


Эй, ухнем, эй, ухнем!

Ещё разик, ещё раз!


Уч-ль. Всем известна картина Репина "Бурлаки". Всмотритесь в лица героев. Сколько скорби, печали изобразил художник.


(демонстрируется картина)


Уч-ль. Какие мысли и чувства вызывает у вас картина?


(ответы учащихся)


6 страница: Ямщицкие песни.


Уч-к. Строительство железных дорог в России началось только в XIX в. Самым распространённым был гужевой транспорт. Этот промысел был наполнен опасностями. Нередко ямщики забо­левали в пути, а иногда и умирали. Их могли обокрасть или убить. Не случайно в народе появилась поговорка: "Взялся за гуж, не говори, что не дюж".


Уч-ль. Вашему вниманию предлагается инсценировка, которая явля­ется историческим фактом, и подтверждает сказанное.


(сценка)


Автор: Однажды, прогуливаясь по вечернему Петербургу, император Александр был застигнут дождём. Он нанял ямщика и доехал до Зимнего дворца.

Ямщик: Всё, барин, приехали. Извольте заплатить 50 копеек.

Имп-р: (проверяя карманы) Голубчик, у меня нет с собой денег. Ты подожди минутку, я пришлю со слугой.

Ямщик: Нет, барин, ты поищи получше, сколько раз подвозил сюда господ, а ни один не заплатил.

Имп-р: А почему ты не пожалуешься?

Ямщик: Это на нашего брата можно пожаловаться, а на вашего - бес­полезно.

Имп-р: Милок, возьми вот это пальто, оно дорогое, добротное, а я со слугой передам деньги, и ты вернёшь мне пальто.

Ямщик: Это дело, барин! (актёры уходят)

Автор: Император действительно передал деньги со слугой, но запла­тил 100 рублей. За себя и за всех тех нерадивых господ, ко­торых подвозил ямщик.


7 страница: Солдатские песни.


Уч-ца. Ещё Петром I был издан указ о воинской обязанности. Срок службы исчислялся 25-ю годами. Здоровые, крепкие, полные жизненных сил молодые люди уходили на службу, а возвра­щались старыми и больными. А многие не возвращались, так как умирали от болезней и тяжёлых испытаний. Поэтому и провожали родные солдата с плачем и причитаниями. Но рус­ский человек смирился и с такой судьбой. И не унывал. Са­мой популярной солдатской песней была задорная песня "Солдатушки - ребятушки".


(исполняется песня - инсценировка)


Девочки: Солдатушки, бравы ребятушки!

Где же ваши жёны?

Мальчики: Наши жёны - пушки заряжёны.

Вот где наши жёны.

Девочки: Солдатушки, бравы ребятушки!

Где же ваши тётки?

Мальчики: Наши тётки - шапки тёплы.

Вот где наши тётки.

Девочки: Солдатушки, бравы ребятушки!

Где же ваши деды?

Мальчики: Наши деды - славные победы.

Вот где наши деды.


8 страница: Наш вернисаж.


Уч-ль. На этом наш праздник заканчивается, мы приглашаем вас на выставку рисунков по русским народ­ным песням.


ЛЮБОВЬ МОЯ,


ПЕСНИ!





ГОСТЬ.






ЛЮБОВНЫЕ


ПЕСНИ.




БЫТОВЫЕ


ПЕСНИ.



БУРЛАЦКИЕ


ПЕСНИ.




ЯМЩИЦКИЕ


ПЕСНИ.




СОЛДАТСКИЕ


ПЕСНИ.




8. НАШ


ВЕРНИСАЖ.


4


Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров364
Номер материала ДВ-503993
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх