Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок по литературе: "В . П. Астафьев. «Васюткино озеро"

Урок по литературе: "В . П. Астафьев. «Васюткино озеро"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Астафьев.Васюткино озеро.pptx

Урок в 5 классе. Учитель русского языка И литературы МБОУ СОШ №7 Г. Гулькевич...
Как бы вы повели себя в лесу, если бы заблудились
Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
Родился 1 мая 1924 года 1931год – осиротел ( мать утонула), воспитывался бабу...
1942 год – ушёл добровольцем на фронт, награждён орденом Красной Звезды, меда...
1951 год – начало литературной деятельности
В.П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не стаю удивляться её красоте, неис...
Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание
Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек, потому что вел...
 Зачем Васютка отправился в тайгу?
Почему Васютка попал в беду?
Какие эпизоды рассказа видим на иллюстрациях?
 Почему Васютка разговаривал с белкой?
 С этой птицей Васютка встретился в тайге. Что узнали о её повадках?
Почему Васютка искал лиственные деревья в тайге? Долго Васютка отыскивал глаз...
Что привлекло внимание Васютки в озере? Какую рыбу увидел Васютка? Почему он...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок в 5 классе. Учитель русского языка И литературы МБОУ СОШ №7 Г. Гулькевич
Описание слайда:

Урок в 5 классе. Учитель русского языка И литературы МБОУ СОШ №7 Г. Гулькевичи Груздова Елена Юрьевна

№ слайда 2 Как бы вы повели себя в лесу, если бы заблудились
Описание слайда:

Как бы вы повели себя в лесу, если бы заблудились

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
Описание слайда:

Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)

№ слайда 5 Родился 1 мая 1924 года 1931год – осиротел ( мать утонула), воспитывался бабу
Описание слайда:

Родился 1 мая 1924 года 1931год – осиротел ( мать утонула), воспитывался бабушкой и дедушкой 1939 год – попал в детский дом

№ слайда 6 1942 год – ушёл добровольцем на фронт, награждён орденом Красной Звезды, меда
Описание слайда:

1942 год – ушёл добровольцем на фронт, награждён орденом Красной Звезды, медалями.

№ слайда 7 1951 год – начало литературной деятельности
Описание слайда:

1951 год – начало литературной деятельности

№ слайда 8 В.П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не стаю удивляться её красоте, неис
Описание слайда:

В.П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не стаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте …. И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой».

№ слайда 9 Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание
Описание слайда:

Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание

№ слайда 10 Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек, потому что вел
Описание слайда:

Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек, потому что велика наша Родина, и сколько по ней ни броди, всё будешь находить что-нибудь новое, интересное.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Зачем Васютка отправился в тайгу?
Описание слайда:

Зачем Васютка отправился в тайгу?

№ слайда 15 Почему Васютка попал в беду?
Описание слайда:

Почему Васютка попал в беду?

№ слайда 16 Какие эпизоды рассказа видим на иллюстрациях?
Описание слайда:

Какие эпизоды рассказа видим на иллюстрациях?

№ слайда 17  Почему Васютка разговаривал с белкой?
Описание слайда:

Почему Васютка разговаривал с белкой?

№ слайда 18  С этой птицей Васютка встретился в тайге. Что узнали о её повадках?
Описание слайда:

С этой птицей Васютка встретился в тайге. Что узнали о её повадках?

№ слайда 19 Почему Васютка искал лиственные деревья в тайге? Долго Васютка отыскивал глаз
Описание слайда:

Почему Васютка искал лиственные деревья в тайге? Долго Васютка отыскивал глазами жёлтую полоску лиственника среди неподвижного зелё ного моря…,но кругом темнел сплошной хвойник.

№ слайда 20 Что привлекло внимание Васютки в озере? Какую рыбу увидел Васютка? Почему он
Описание слайда:

Что привлекло внимание Васютки в озере? Какую рыбу увидел Васютка? Почему он решил, что озеро проточное?

№ слайда 21
Описание слайда:

Название документа В. П. Астафьев. <Васюткино озеро>..docx

Поделитесь материалом с коллегами:



УРОК

на Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов

«Мой лучший урок»

на тему:

«В. П. Астафьев. «Васюткино озеро».

Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание ».

(5 класс)









Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №7

г.Гулькевичи
Груздова Елена Юрьевна

















2015



Пояснительная записка к уроку

Тема урока: «В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание ».

Класс: 5

Программа, используемая в работе: Литература 5 класс. Под редакцией В.Я. Коровиной.

Цели урока:

Цель обучения: расширить кругозор учащихся о биографии В. П. Астафьева, пробудить интерес к его творческой личности.


Цель воспитания на уроке: помочь учащимся задуматься, как выйти человеку из трудной ситуации и пробудить в себе готовность бороться со страхом и робостью; воспитание лучших человеческих качеств характера: твердости духа, бережного отношения к природе.


Цель развития на уроке: совершенствовать речевые умения учащихся путем пересказа художественного произведения, подготовки сообщений; развивать умение высказывать свое мнение о прочитанном.


Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные УУД: способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, воспитание лучших человеческих качеств характера, как твердость духа, бережное отношение к природе.


Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

работать по коллективно составленному плану;

оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;

планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

высказывать своё предположение.

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме;

слушать и понимать речь других.

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний;

отличать новое от уже известного с помощью учителя;

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.


Образовательные (цифровые) ресурсы:

1.Учебник: Коровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И. Литература. 5 кл. Учеб. В 2 ч. — М.: Просвещение, 2014.

2.Фонохрестоматия к учебнику.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Используемые ЭОРы: презентация.




Ход урока

I. Актуализация знаний, побуждение интереса к теме.

Запись темы в тетради. Ребята, сегодня на занятии мы приступим к интересному знакомству с писателем В.П. Астафьевым и его рассказом «Васюткино озеро». Творчество этого писателя имеет огромное значение в современной литературе.

II. Вступительное слово учителя.

В.П.Астафьев – писатель со сложной, но интересной судьбой. Гибель родителей, детский дом, война, душевные раны – все это было в его жизни. Но было и другое - то, что давало ощущение радости и полноты жизни. Это - творчество и целительная сила природы, которая сопровождала его на протяжении всей жизни. Герои книг Астафьева – простые люди, а также постоянный герой произведений В. П. Астафьева – природа. Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева – тема взросления, становления личности человека. Мальчиком Виктор Петрович рыбачил на озере, но кончилось детство, и он оказался в детдоме. Но ему хотелось рассказать об озере, “открыть его таким, каким видел когда-то, чтобы написанное и не чувствовалось вовсе, а душа читателя таяла, знобило бы кожу у него, и от восторга, от любви захотелось бы ему перецеловать …каждое деревце в лесу, каждый лист… И был бы он счастлив тем, что есть мир прекрасный вокруг него и он в этом мире есть”. И это озеро стало для писателя своеобразной путеводной звездой, он открыл его для читателя, чтобы каждый из нас, как и главный герой, через озеро смог понять себя, приобрести жизненную мудрость и стать добрее.

III. Работа по учебнику.

а) Автобиографическая основа рассказа «Васюткино озеро»

Ребята, сейчас мы с вами познакомимся с историей создания рассказа.

- Самостоятельно прочитайте статью в учебнике – хрестоматии «Судьба рассказа «Васюткино озеро» (страница 124).

- Объясните как вы понимаете значение термина «автобиографическая проза».

Понравился ли вам рассказ? Какой был Васютка? Скажите свое мнение.

Работа с текстом рассказа «Васюткино озеро». Обучение аналитическому пересказу.

Чтение начала рассказа.

б) Беседа.

Читая этот отрывок, мы чувствуем, что о Васютке, 13-летнем мальчике, автор говорит с уважением. Почему Васютка не по годам мудр? Кто был его учителем?

в) Анализ эпизода произведения (стр. 132 -134; от слов «открытие было настолько простым и  потрясающим» до «Живём!»).

Какова была первая реакция мальчика, когда он обнаружил, что заблудился?

Чьи слова Васютка вспомнил, когда ему стало плохо?

Что он сделал в первую очередь?

Как  мальчик  приготовил себе еду?

В чём укорил себя Васютка, когда начал ужинать?

Какие черты характера обнаружились в мальчике?

г) Анализ произведения

Чему учится Васютка, проходя через испытания? Какие подсказки дает природа мальчику? Можно ли назвать Васютку жертвой тайги?

Вывод:

природа в рассказе многогранна: она запутывает следы, но в то же время дает подсказки, оставляет знаки. Испытания помогли Васютке оценить любовь и заботу матери, ведь по-настоящему начинаешь что-то ценить только тогда, когда лишаешься этого. Васютка, оказавшись один на один с природой, начинает чувствовать ее живую душу: разговаривает с ней (примеры), ищет поддержки, замечает малейшие изменения, чувствует ее состояние. Через природу он пытается подать весточку родным, очищается и даже исповедуется. Природа научила Васютку ценить своих близких, не поддаваться соблазнам и гордыне, помогла увидеть красоту окружающего мира. 

IV. Задание: работа в группах

Васюткино озеро – “озеро надежды”?

Почему озеро называется Васюткино? Только ли потому, что его нашел наш герой?

Почему отражение в Енисее удивило Васютку?

Почему тайга стала для Васютки открытой книгой? Что помогло ему познать законы природы?

Вывод:

Он изменился внешне, но изменения произошли и во внутреннем мире: Васютка за 5 неполных дней повзрослел, научился ценить то, что раньше считал обыденным, незначительным для себя.

Васюткино озеро – отражение души подростка, чистой, глубокой, щедрой. Не мог он погибнуть в тайге: как лесное озеро питают реки и речушки, сама мать Тайга и батюшка Енисей, так и Васютку спасает опыт взрослых людей, вера, надежда, любовь - любовь к своим родителям, к природе, к великой и могучей Родине.

V. Подведение итогов урока.

Итоговая беседа.

Как в лесу без компаса определить стороны горизонта?

Что свидетельствует о близости реки в тайге?

Что предвещает вечером смену погоды?

В чем особенность эха в лесу?

Как сберечь в тайге припасы от грызунов?

VI. Заключительное слово учителя.

Что же мы узнали о природе и человеке, об их взаимоотношениях?

Природа – мудрый наставник, учитель друг, иногда судия. Она наказывает за легкомыслие и эгоизм, за пренебрежение законами и традициями. Она же и прощает, помогает людям выбраться из тайги, указывает человеку верный путь. Птицы, звезды, месяц – предвестники добра и справедливости. Однако основную задачу спасения должен решить сам человек. Только тогда он станет настоящим сыном и хозяином природы. Через природу человек лучше понимает самого себя, учится ценить своих близких.

VII. Домашнее задание. Перечитать понравившиеся эпизоды, составить план рассказа.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров755
Номер материала ДВ-063040
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх