1140420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок по литературе по Марине Цветаевой

Урок по литературе по Марине Цветаевой

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГККП «Жанибекский колледж»








Утверждаю

Заместитель директора по УР

_____________ Б.Сарбалина




Марина Цветаева.

История одного стихотворения

/Открытый урок по литературе в группе ТК-41, 1 курс /











Провела Б.Сарбалина

преподаватель русского языка

и литературы I категории








Жанибек, 2016 г


Цели урока:

Образовательная: проанализировать стихотворение М.Цветаевой «Расстояния: версты, мили…»

Развивательная: отрабатывать навыки работы в группе, выступать перед слушателями, высказывать свое мнение

Воспитательная: понять через содержание стихотворения неразрывность, единство родственных душ; побудить к стремлению вырабатывать в себе силу характера и волю.

Форма урока: урок проводится по технологии проектного метода

Наглядности: портреты М.Цветаевой, Б.Пастернака, семьи поэтессы, Н.Плуцер-Сарна, презентация по творчеству М.Цветаевой

Оборудование: компьютеры, интерактивная доска

Литература: учебник «Русская литература» 11 кл, материалы с сайтов


Ход урока


I Организационный момент


II Опрос домашнего задания


Вопросы по биографии и творчеству М.Цветаевой /фронтальный опрос/

- Годы жизни поэтессы /1892-1941 гг/

-В каком возрасте и как умерла Цветаева /51 год, покончила жизнь самоубийством, не примирилась с тем, что не смогла дать счастья сыну/

- до какого возраста, по словам самой поэтессы, сформировался ее характер, ее отношение к миру? /7 лет/

- каково было ее отношение к самой себе? / поэтесса была требовательна к самой себе, не терпела лжи, была одержима свободой личности/


III Работа над новым материалом


А/ На примере анализа стихотворения «Я тебя отвоюю у всех земель…» дается инструктаж по работе, предстоящей обучающимся на уроке.

Находим ответы на следующие вопросы: 1- кому посвящается или в связи с чем написано стихотворение; 2- каково содержание и настроение стихотворения; 3- чем, какими литературными приемами достигается передача содержания стихотворения

Следующий материал демонстрируется на интерактивной доске. Анализ производится преподавателем. Обучающиеся следят по учебнику

Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес…

Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
Оттого что лес – моя колыбель, и могила – лес,
Оттого что я на земле стою – лишь одной ногой,
Оттого что я тебе спою – как никто другой.

Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей,
У всех золотых знамен, у всех мечей,
Я ключи закину и псов прогоню с крыльца –
Оттого что в земной ночи я вернее пса.

Я тебя отвоюю у всех других – у той, одной,
Ты не будешь ничей жених, я – ничьей женой,
И в последнем споре возьму тебя – замолчи! –
У того, с которым Иаков стоял в ночи.

Но пока тебе не скрещу на груди персты –
О проклятие! – у тебя остаешься – ты:
Два крыла твои, нацеленные в эфир,-
Оттого что мир – твоя колыбель, и могила – мир!

15 августа 1916

Кому посвящается?

Стихотворение «Я тебя отвоюю», написанное 15 августа 1916 года имеет четко обозначенное и глубокое смысловое посвящение Никодиму Плуцер-Сарна - философу и поэту, одному из близких друзей Цветаевой в годы голодной «якобинской, маратовской Москвы».

Никодим Плуцер-Сарна

Весной 1915 года в жизни Цветаевой появляется человек по имени Никодим Плуцер-Сарна. Анастасия Цветаева в своих воспоминаниях рисует его портрет: «Лицо узкое, смуглое, чёрные волосы и глаза. И была в нём сдержанность гордеца, и было в нём одиночество, и что-то было тигриное во всём этом... был он на наш вкус романтичен до мозга костей — воплощение мужественности того, что мы звали авантюризмом, то есть свободой, жаждой и ненасытностью».

 

hello_html_m1829611e.jpg




Он старше Марины на несколько лет, европейски образован, доктор экономики. В конце 16-го года Плуцер-Сарна становится вдохновителем совершенно новых страниц цветаевской лирики, в которой никто не узнавал прежнюю Цветаеву. Эти стихи можно причислить к жанру под условным названием «Романтика». Новое увлечение Марины завершится в 1919 году циклом, названным этим словом.

Каково настроение? Главная тема?

Героиня стихотворения - сильная личность. Утверждает, что ее чувства могут преодолеть все. Она ничего не боится. Она готова к любой борьбе за свою любовь.



Звуковой анализ стихотворения.

- Синтаксический параллелизм

Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
………
Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей,
………
Я тебя отвоюю у всех других – у той, одной,
…….
- Анафора

Оттого что лес – моя колыбель, и могила – лес,
Оттого что я на земле стою – лишь одной ногой,
Оттого что я тебе спою – как никто другой.

- ассонанс (повторение гласных)

Оттого что я на земле стою – лишь одной ногой,
Оттог
о что я тебе спою – как никто другой.


- аллитерация (повторение согласных звуков)

Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей,
У
всех золотых знамен, у всех мечей,
Я клю
чи закину и псов прогоню с крыльца –
Оттого что в
земной ночи я вернее пса. /звон ключей, цепей/

В/ Работа над анализом стихотворения «Расстояния: версты, мили…»

- Преподаватель читает стихотворение.

3 группам обучающихся даются задания - подготовить ответы на 3 вопроса по анализу стихотворения 1- кому посвящается или в связи с чем написано стихотворение; 2- каково содержание и настроение стихотворения; 3- чем, какими литературными приемами достигается передача содержания стихотворения

Материалы для подготовки

Презентация для 1 группы

Стихотворение написано в 1925 году в марте. М.Цветаева в это время находилась далеко от родины в Германии. Стихотворение посвящено поэту Борису Пастернаку, с которым Цветаева очень дружила, восхищалась его талантом.

hello_html_m58468ec0.jpg hello_html_4e1b1e8.jpg



М.Цветаева – Б.Пастернак

До отъезда Марины Ивановны на Запад встречи двух поэтов были, если так можно сказать, беспоследственными. «Двум поэтам понадобилось очутиться в разных краях, чтобы между ними возникла горячая эпистолярная дружба».

В 1922 году в Москве вышла книга Цветаевой «Версты» со стихами 1917-1920 гг. Книга попала в руки Пастернаку. От стихов Марины он был в восхищении. В тот же день он отправил ей в Берлин свою книгу «Сестра моя - жизнь» и восторженное письмо «дорогому, золотому, несравненному моему поэту».

Начались Письма. В письмах к Б.Пастернаку Марина, как родному, как близкому человеку, пишет о своих ночах и днях:

«Под горой ручей - таскаю воду. Треть дня уходит на топку

огромной кафельной печи... Месяцами никого не вижу».

  • Пастернак не всегда отвечает на ее письма.

  • В 1924 году появляется новый цикл стихов, обращенный к Пастернаку

  • Марина мечтает встретиться с своим другом Борисом Пастернаком

  • В марте 1925 года она, по-прежнему болея Пастернаком, обращается к нему в знаменитом стихотворении «Рас-стояние: версты, мили...» Поэт из России посылает ей свою книгу рассказов с надписью: «Марине, удивительному, чудесному, Богом одаренному другу. Б.П.»

  • Встретились они 1935 году. Пастернаку приказали (под давлением западных писателей) поехать на конгресс в Париж. Там произошла встреча. Но... Никакого «заоблачного» брата она не увидела. Перед ней был издерганный, уставший человек, находящийся в состоянии, близком к нервному истощению. Она спрашивала его совета: ехать ли ей в Москву или оставаться. Он настороженно молчал. Понять его состояние Марина не смогла и не захотела. Недаром она жаждала этой встречи, но и боялась ее: «Я не люблю встреч в жизни: сшибаются лбом».

  • После этой встречи начинается период охлаждения

  • После этого они встретились только в 1939 году, когда Марина Ивановна возвратилась в Москву. Видится она только с людьми, которые не боятся встретиться с эмигранткой, не обходят ее как зачумленную. Среди таких людей и Пастернак. Он помогал ей найти работу, устраивал ей возможность заняться переводами. Но виделись они очень мало. Однако именно Б. Пастернак вызвался проводить ее в Чистополь. Они попрощались на речном вокзале, чтобы уже никогда не встретиться.

  • Так закончился «роман» двух великих поэтов.



Презентация для 2 группы

По жанру стихотворение - своеобразное послание издалека близкому человеку. Но можно определить характер стихотворения как обращение, признание, исповедь, плач.

Однако строки эти написаны не слабым, а измученным, страдающим человеком. Вокруг Марины - вакуум. Душа ее тянется к родственной душе. Но свидание невозможно.

  • Читая словарные статьи глаголов-синонимов, испытываешь шок от того, как сухое разъяснение слов точно передает то, что сотворила судьба и люди с двумя близкими душами.

  • Примечательно то, что многие из перечисленных глаголов применимы только по отношению к неживым, неодушевленным предметам. Но ведь говорится о людях! Их нельзя разбивать, расклеивать, распаивать, рассовывать!

Презентация для 3 группы

Синонимы-глаголы в стихотворении

  • Они синонимичны только в этом стихотворении. Они обозначают действия, противоположные соединению.

  • Заглянем в словарь:

  • расставить - раздвинуть, увеличив расстояние между чем-нибудь;
    рассадить - посадить порознь друг от друга;
    расклеить - разъять, разъединить склеенное;
    распаять - расплавить в месте спайки;
    развести - разъединить;
    рассорить - роняя, рассыпать в разных местах, раскидать;
    расслоить - разделить на слои;
    расселить - поселить порознь (живших вместе);
    растерять - потерять постепенно (многих, многое);
    рассовать - разместить, засовывая в разные места (о неодушевленных предметах);
    разбить - разделить, расчленить, повредить, разрушить.

Литературные приемы



  • В стихотворении практически нет эпитетов, нет прилагательных-определений. Есть 15 глаголов

  • Цветаева использует Синтаксический параллелизм

  • Рас-стояние: версты, мили...
    Нас рас-ставили, рас-садили,….

  • Рас-стояние: версты, дали...
    Нас расклеили, распаяли,

  • Многочисленные цезуры (даже в одной строке поэтесса нуждается в нескольких цезурах) дают ей возможность перевести дыхание, перехваченное горем и одиночеством

  • Цезу́ра: ритмическая пауза в стихе, разделяющая стих на некоторое количество частей; граница смысловых частей картины, обозначенная композицией или контрастом цветов, светотеней.

Ритмика стихотворения

  • Стихотворение как бы разорвано на кусочки.

  • А сама поэтесса выскажется кратко и емко: «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся - да!»

На подготовку дается 7 минут

С\ Защита презентаций: группы выходят к интерактивной доске, демонстрируют свою презентацию, отвечают на заданный вопрос. Остальные записывают основные тезисы в тетрадях.

IV.Подведение итогов. Фронтальный опрос:

- кому посвящено стихотворение? /Б.Пастернаку/

- содержание стихотворения? /нельзя разрывать родственные души, нельзя разъединять близких людей/

- какие литературные приемы используются? /глаголы синонимы с приставкой рас-, раз-; синтаксический параллелизм, цезуры/

V.Рефлексия.

-чье выступление было наиболее интересным? /высказываются мнения и аргументы/

VI.Оценивание учащихся.

VII.Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть.



Общая информация

Номер материала: ДБ-145711

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.