Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе по теме "Басня И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей»"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе по теме "Басня И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей»"

Выберите документ из архива для просмотра:

23.6 КБ Крылов 1.flp
39.5 КБ конспект Крылов.doc
41.47 МБ мультфильм.mp4

Выбранный для просмотра документ конспект Крылов.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Басня И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей»

Цели:

Обучающие:

— закрепление умений анализировать басню,  находить главную мысль басни, мораль, воспринимать  переносное  значение  смысла басни;

Развивающие:

-   развивать умение рассуждать на заданную тему, логически излагать свои мысли;

Воспитательные:

— содействовать морально-нравственному воспитанию посредством художественных возможностей басни;

Тип урока: комбинированный

Материалы и оборудование: портрет Крылова, тексты, иллюстрации басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей», мультфильм «Стрекоза и Муравей»

Методы и приемы: слово учителя, индивидуальная работа, работа в паре, работа в группе; работа по тексту, беседа, составление кластера, диаграмма Венна, выполнение заданий к басне, творческое задание.

Межпредметные связи: русский язык, рисование

ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент

  2. Игровой момент «Найди свою группу»

  3. Опрос домашнего задания. Буквенный тест В , Н

-Басня –это литературный жанр с краткой формой повествования, где действуют звери, птицы, вещи, а подразумеваются под ними люди, высмеиваются их пороки.В

- Басня не имеет морали, ничему не учит. Н

- Когда в товарищах согласия нет, на лад их дело не пойдет. Это отрывок из басни «Лебедь, щука и рак» В

-Басня «Муха и пчела» высмеивает лень, безделье. Н

- Басню « Муха и лев» написал Сергей Владимирович Михалков. В

Самопроверка:ВНВНВ

«5»-0- 3б.

«4»-1-2б.

«3»- 2-1б.

  1. Работа над темой урока. Слово учителя.

Знакомство с темой урока.

-Посмотрите на доску. Какую басню мы сегодня будем проходить?

-Кто автор этой басни? ВОПРОС УРОКА: Какова мораль басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».

На доске появляется бегущая запись: Иван Андреевич Крылов, портрет писателя.

4. Работа над текстом. Чтение текста. Заполнение кластера. Индивидуальная, парная, групповая работа. Расширение знаний о творчестве Крылова И.А.  

« И.А. Крылов – великий русский писатель. Жизнь баснописца в детстве была необычайно бедной. Девятилетним мальчиком, когда умер его отец, ему пришлось идти работать, переписывая бумаги, заботиться о семье.  Маленькому Ивану не пришлось учиться, но мать сама составила план образования сына, следила за его занятиями. С детства в Иване Андреевиче жила жажда знаний, он любил читать, размышлять о прочитанном. Его усиленные самостоятельные занятия принесли необыкновенные результаты: когда он стал взрослым, его считали одним из самых образованных и просвещенных людей своего времени. Он сумел стать разнообразно талантливым человеком: драматургом, издателем, музыкантом, художником. В 1806 г. появились его первые басни — «Дуб и Трость», «Разборчивая невеста», «Старик и трое молодых». С тех пор басни И.А.Крылова встречали с восторгом, а слава Ивана Андреевича стала расти. Более двухсот басен было создано баснописцем».

 -Прочтите текст о И.А.Крылове

- Составление кластера

-Защита. Выступление спикеров.

  1. Музыкальная разминка.

6. Отгадывание загадок.

Без работы хоть убей,

Жить не может муравей.

Над лугом, где пасутся козы,
На крыльях  прозрачных порхают стрекозы.

 -Герои разминки пришли к нам сегодня в гости.

  1. Просмотр мультфильма « Стрекоза и Муравей» 

- Какие же пороки высмеивал Крылов в басне «Стрекоза и Муравей? (лень, легкомыслие)

Чтение басни учениками.

  1. Диаграмма Венна.

Составление характеристики героев. Укажите, что общего между Стрекозой и Муравьем?

Карточки с вопросами.

Вопросы о Стрекозе:

-Как изображена в басне Стрекоза? Найдите в тексте подтверждение, выпишите прилагательные, (какая?) стрекоза?

-Почему Стрекоза осталась без жилья? Может с ней случилась беда? Выпишите глаголы ,

( что делала?) стрекоза

-Найдите слова, в которых заключается главная мысль произведения.

-Как вы их понимаете?

-Бывает ли так в жизни? Приведите примеры.

Вопросы о Муравье:

-Как изобразил И.А. Крылов Муравья? Найдите подтверждение в тексте, выпишите прилагательные, (какой?) муравей?

-Справедливо поступил Муравей со Стрекозой?

-Найдите слова, в которых заключается главная мысль произведения.

-Как вы их понимаете?

-Бывает ли так в жизни? Приведите примеры.

8. Инсценировка отрывков басни. 

Задание группам. Выберите понравившийся отрывок и прочитайте по ролям.


9. Творческое задание. Придумайте конец басни, если бы Муравей всё-таки пустил Стрекозу к себе жить.


10. Итог урока.

- Смогли мы ответить на главный вопрос урока?

- Какие же пороки высмеивал Крылов в басне «Стрекоза и Муравей? (лень, легкомыслие)

- Полезным ли для вас оказался урок? Чем?

- Нужно ли изучать басни?

- Чему они нас учат?

12. Оценивание работы на уроке.

Листы самоконтроля.

13. Домашнее задание.  Выучить наизусть отрывок басни.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок предназначен для 6 класса для школ с национальным языком обучения.


Цели:

Обучающие:

— закрепление умений анализировать басню, находить главную мысль басни, мораль, воспринимать переносное значение смысла басни;

Развивающие:

- развивать умение рассуждать на заданную тему, логически излагать свои мысли;

Воспитательные:

— содействовать морально-нравственному воспитанию посредством художественных возможностей басни;

Тип урока: комбинированный

Материалы и оборудование: портрет Крылова, тексты, иллюстрации басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей», мультфильм «Стрекоза и Муравей»

Методы и приемы: слово учителя, индивидуальная работа, работа в паре, работа в группе; работа по тексту, беседа, составление кластера, диаграмма Венна, выполнение заданий к басне, творческое задание.

Межпредметные связи: русский язык, рисование

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров984
Номер материала ДВ-081049
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх