Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературе «Родная земля».С.Сейфуллин

Урок по литературе «Родная земля».С.Сейфуллин


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:





Тема урока: Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода

Тип урока: изучение новой темы



Вид урока: стандартный

Цели урока:

- развитие умения определять род, число, падеж имен прилагательных; формирование навыка правильного написания безударных падежных окончаний имен прилагательных;

- развитие самостоятельности и творческого начала в умственной деятельности; формирование умений осуществлять самоконтроль;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, целенаправленность


Оборудование: наглядный материал. Учебное пособие для 3 класса общеобразовательной школы – Алматы: Атамура, 2010. – стр 149-151.

Ход урока:

Орг. момент





























Актуализация знавний







































Работа по теме





Физминутка



Закрепление

















Итог урока



Встали тихо, замолчали,

Всё, что нужно, вы достали.

Приготовились к уроку,

В нём иначе нету проку.

Здравствуйте, садитесь,

Больше не вертитесь.

Мы урок начнем сейчас,

Интересен он для вас.

Слушай всё внимательно,

Поймешь всё обязательно.



* Найдите пару

( учащихся карточки с именами сущ-ми, на доске карточки с именами прил-ми; дети подходят к доске и прикрепляют карточки так, чтобы получилось словосочетание)





* По какому признаку отличаются имена прилагательные? ( по категории рода)

* Как еще изменяются имена прил-ые? ( по числам и падежам)



* Письмо по памяти

Сосредоточьтесь, внимательно прочитайте предложение по слогам и запишите

МИМО ЕЛОВОГО ЛЕСА БЕЖИТ БЕЛКА

Прочитайте записанные предложения.

* Кто может сформулировать задание? (вставить окончания имен прил-ых и определить падеж)

ТЯЖЕЛО ПТИЦАМ ВО ВРЕМЯ СИЛЬ… МОРОЗА.

ОНИ ПОДЛЕТАЮТ БЛИЗКО К ЗАБОТЛИВ… ДРУГУ.

ЛЮДИ ПОТЧУЮТ ПЕРНАТЫХ ВКУСН…. САЛОМ.

ВСЕ МЕЧТАЮТ О ТЕПЛ… ДНЕ.



* Как вы определяли окончания? ( по вопросам)

* В чем испытывали затруднения?

* Как я вам могу помочь? ( выставить таблицу)



Учитель выставляет таблицу на доску



Стр 149 упр 337

Стр 150 упр 339- у доски

упр 340- с места на оценку 3 человека











Работа в парах

Вы получаете три словосочетания

Составьте и запишите текст из трёх предложений, используя данные словосочетания.

БЕЛОСНЕЖН... ОДЕЯЛОМ, НА ПУШИСТ... СНЕГУ, ДО BECEHH... ТЕПЛА, ИЗ БУМАЖН... ЯЩИКА, К ВЫСОК... ДЕРЕВУ, ВКУСН... КОРМОМ, РАНН... УТРОМ, К ЛЫЖН... ПОХОДУ, ОКОЛО ШКОЛЬН... ЗАДАНИЯ.

Выделите окончания имён прилагательных.

Определите их падеж.

Проверьте правильность написания окончаний по таблице.





-Что полезного вы взяли с урока?

-Я прошу вспомнить урок и оценить его этапы со своей точки зрения

(дети в тетрадях ставят цифры и рисуют цветные кружки в соответствии со схемой)

найти пару

новая тема

письмо по памяти

работа в паре

физминутка

ТАБЛИЧКА: зелёный цвет - всё понятно

синий цвет – затрудняюсь

красный цвет - на понятно



Выставление оценок за урок



Д/з стр 150 Упр 341


О-и



























Фр





































Фр















Пр













Парн

















Фр



Пр

Инд











Фр

Фр.

















Фр















































































































































































































































































Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-020875
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх