730457
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе "Тропой М.М.Пришвина"

Урок по литературе "Тропой М.М.Пришвина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тропой М.М.Пришвина.


Цели урока:

  1. Обучающая:

  • систематизация знаний обучающихся по творчеству М.М.Пришвина:

- определение главной идеи произведения: «правда» жизни, её смысл заключается в единстве человека и природы.

  1. Воспитательная:

  • воспитание любви к родной природе

  1. Развивающая:

  • развитие творческих способностей, наблюдательности, умения анализировать, обобщать;

  • развитие речи и художественно-эстетического вкуса обучающихся.


Оборудование:

  1. Презентация

  2. Музыка П.И.Чайковского «Времена года»

  3. Голоса птиц.


Эпиграфы к уроку

Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю.

М.М.Пришвин

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы, а человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину.

М.М.Пришвин


  1. Вступление. Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года».

  1. В исполнении учащегося стихотворение Н.И.Рыленкова.

Всё в тающей дымке:

Холмы, перелески.

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.


Здесь медленны реки,

Туманны озёра,

И всё ускользает

От беглого взора.


Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.


Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно,


Чтоб вдруг отразили

Прозрачные воды

Всю прелесть застенчивой

Русской природы.

  1. Беседа

  • Почему поэт называет русскую природу «застенчивой»?

  • Почему нужно всмотреться и вслушаться?


  1. 1. Слово учителя. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы, чтобы увидеть её красоту, душу и характер. И таким писателем, открывшим для нас русскую природу и рассказавшим о ней и о людях, был М.М.Пришвин.

«Если бы природа могла чувствовать благодарность человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю М.Пришвина», - писал К.Паустовский в книге «Золотая роза».

Книги Пришвина, говоря его же словами, - это «бесконечная радость открытий».

Писатель не только прекрасно знает природу, подмечает малейшие её изменения, происходящие вокруг, но и бережно и тепло относится к увиденному, стараясь передать то ощущение счастья, радости жизни, которое может испытать человек.

    1. Беседа

  • Почему писатель назвал своё произведение сказкой-былью?

  • Какой смысл писатель вкладывал в эти слова?

  • Что в ней сказка и что быль?

  • Какая мечта «живёт» в сказке?

В «Кладовой солнца» воплощена мечта писателя о сильных и мужественных людях, достойных хозяевах могучей природы, мечта о разумном и бережном отношении человека к природе.

«Содержание обыкновенной сказки – это борьба человека-героя с каким-нибудь героем (Ивана –Царевича со Змеем-Горынычем). И в заключение борьбы непременно должна быть победа, и сказка в этом смысле есть выражение общечеловеческой веры в победу доброго начала над злым. С этой верой я проходил свой долгий литературный путь, с этой верой надеюсь его закончить и передать её по наследству вам, мои молодые друзья и товарищи». (М.М.Пришвин)

Пришвин ведёт за собой читателей в мир природы, чтобы приблизить её к человеку, сделать более понятной, вызвать тяготение к прекрасному.

  • Вспомните эпизоды, в которых писатель показывает красоту природы?

  1. Звучат голоса птиц.

Чтение наизусть отрывка «Было совсем тихо в природе…» до слов «…как две капли, похожих на Косача».

  1. Беседа

  • Какие художественные образы создает писатель в этом отрывке?

  • Выделите художественные средства выразительности, которые использовал писатель для описания тетерева?

  • Почему Травка пришла на помощь Митраше?

  • Какое значение в произведении имеет история Травки?

Сказкой-былью писатель выражает мечту о человеке, о его душевной красоте, славит человека с большим сердцем, умного хозяина природы. Пришвин выражает это во многих поэтических картинах, показывает единство человека с природой.

Чтение отрывка. «Бывает, наклонишься в лесу к тихой заводи ручья и там, как в зеркале, увидишь – весь-то человек, большой, прекрасный, как для Травки Антипыч, из-за твоей спины наклонился и тоже смотрит в заводь, как в зеркало. И так он прекрасен там, в зеркале, со своей природой, с облаками, лесами, и солнышко там внизу тоже садится, и молодой месяц показывается, и частые звездочки».»

  • Какой смысл вкладывает писатель в заглавие «Кладовая солнца»?

«Мы это так понимаем..» до слов «…достается человеку в наследство».

  • Какое значение имеет в произведении спор Насти и Митраши?

  • Как эта история связана со словами: «Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь»?

  • Каким вы представляете рассказчика и писателя?

М.М.Пришвин писал: «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю». Как эти слова характеризуют писателя?

  1. Вывод по уроку.

Правда жизни, её важнейший смысл заключается в единстве человека и природы, в мудром и родственном отношении человека к природе. На примере Насти и Митраши писатель стремится показать силу и красоту человека, его могущество и огромные возможности. Автор имеет в виду прежде всего духовные сокровища человека, который живёт в природе, является её другом.

«Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы, а человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину». (М.М.Пришвин)

После появления «Кладовой солнца» киностудия «Мосфильм» предложила Пришвину написать киносценарий по этому произведению. Фильм так и не был создан, но киноповесть под названием «Серый помещик» была опубликована в сборнике «Корабельная чаща».


  1. Объяснение домашнего задания.

Написать сочинение-миниатюру «На лесной тропинке». (Что услышали и увидели в лесу, путешествуя с Настей и Митрашей?)



Литература

    1. Литература. 6 класс. Учебник-хрестоматия для общеобраз. учреждений. В 2 ч. Автор-сост. В.П.Полухина, - М.: Просвещение, 2004.

    2. Егорова Н.В., Макарова Б.А. Универсальные поурочные разработки по литературе: 6 класс. – М.: ВАКО, 2009.






Общая информация

Номер материала: ДВ-554676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.