1281007
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе в 7 классе на тему М.Горький "В людях"

Урок по литературе в 7 классе на тему М.Горький "В людях"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Предмет: Литературное чтение

Класс: 7 класс

Дата:18.09.2013.

Тема: А.М.Горький. Из повести «В людях»


Урок №1


Цели обучения: 1.Знакомство с автобиографической повестью А.М. Горького «В людях», работа над главой «У чертежника»

Задачи:1.1. формирование знаний учащихся о жизни А.М. Горького, о его отношении к книге, о его первых детских впечатлениях;

2.развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

3.воспитание у учащихся эстетического вкуса, стремления к красоте;


Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

І. Орг. момент


1-2м

1.Учитель с детьми становится в круг

.2. Учитель делит на группы по названиям осенних месяцев..

3. Учитель спрашивает, как вы думаете, почему мы разделились по названиям осенних месяцев.

1.Дети говорят друг другу комплименты, бросая мяч.

2.Затем делятся на три группы по названиям осенних месяцев.

3.Дети говорят, потому что на прошлом уроке мы говорили об осени и изучали стихотворение Ивана Бунина «Листопад».


Презентация, постеры, стикеры, отрывки из экранизации повести М. Горького «В людях»

ІІ. Провер-кадомаш-него задания


1. Учитель следит за ходом проверки домашнего задания: чтением наизусть стихотворения Ивана Бунина «Листопад», направляет, корректирует.

2. Учитель выставляет оценки делегатам в журнал, исходя из баллов оценочного листа и лучшим лидерам, которые объективно оценили участников группы.

  1. Дети выбирают лидера, учитель выдает ему оценочный лист.

  2. Из каждой группы выходит по делегату, который читает наизусть стихотворение Ивана Бунина «Листопад».

  3. Ученики слушают, задают вопросы участникам других групп.


1. Лидер каждой группы внимательно слушает и выставляет баллы в оценочный лист.

2. Лидер дает обратную связь целой подгруппе в виде «Двух звёзд и одного пожелания»

Оценочные листы

ІІІ. Физми-нутка


1.Учитель с детьми становится в круг




2. Учитель спрашивает, какое слово получилось.


3. Учитель спрашивает, о чем мы сегодня будем говорить.

4. Учитель делит класс на группы по жанрам художественной литературы. (рассказ, повесть, роман)

1. Дети становятся в круг, поворачиваются лицом друг к другу, затем, разделившись по-двое, показывают буквы.

2.Дети говорят, что получилось слово «книга».

3. Дети делятся на группы по жанрам художественной литературы.(рассказ, повесть, роман)


Карточки с надписями

ІV. Подготовка к восприятию новой темы


1.Показ отрывков из экранизации повести М. Горького «В людях».


  1. Дети смотрят отрывки из кинофильма «В людях».



Видеофильм с экранизацией повести М. Горького «В людях».

V. Новая тема


1. Применение учителем метода критического мышления «Мозговой штурм».

* О чём мы будем сегодня говорить на уроке?

* О чём эта повесть?

2.Учитель раздаёт группам листы с текстами из повести и даёт задание отобразить на постерах.

1 группе –Обязанности Алёши.

2 группе – «Алёша и чертёжник».

3 группе – «Алёша и мать чертёжника»

1. Отвечают на вопрос учителя.




*Сегодня мы будем говорить о повести «В людях» А.М.Горького.

*Эта повесть о жизни Горького-подростка.



  1. Выбранный лидер собирает, корректирует мнения участников групп, затем коллективно отображают на постерах свои видения,








  1. Лидеры групп от лица группы дают своим одноклассникам «Сэндвич с обратной связью»

Постеры, фломастеры.

VІ. Обобщение






  1. Применение метода «Умный мяч»


  1. Дети перекидывая мяч, задают вопросы по обобщению пройденного материала на уроке.

*Что изучали на уроке?

*Кто главный герой повести?

*Как жил Алёша «в людях»?

*Назовите членов чертёжника.



Мяч

VІІ. Обрат-ная связь


*О чём мы сегодня говорили на уроке?

*Если вам было всё понятно на уроке, прикрепляйте свои стикеры на улыбающийся смайлик.

*Если вы поняли наполовину, то прикрепляйте свои стикеры на средний смайлик.

*Если вы ничего не поняли, то на огорчённый смайлик.

1. Учащиеся отвечают на стикерах о том, о чем говорили на уроке.

Применение стикеров с обратной связью.

Стикеры

VІІІ. Домаш-нее задание


Учитель задаёт на дом чтение и пересказ отрывков из повести «В людях»





Самооцениваниеурока (используйтеэтопространстводлятого, чтобы записывать свои комментарии по ходу урока.Чтобылоположительного/ отрицательного?)

Урок прошёл на должном уровне. Цель урока достигнута. Дети были активны , им понравилось работать в группах. Особо хочу выделить Камилу, Алию, Молдир, Султана, потому что они помогали мне в процессе урока. На уроке я выявила лидеров класса и определила детей, которые всегда остаются на стороне.

В последующих уроках я бы хотела включить в работу Акжелен, Акнур, Акжола, потому что урок будет полноценным только тогда, когда все дети активны, говорят, размышляют и отвечают на вопросы.


Оценочный лист 1 группы

группы

Выразительное чтение ( баллы 1-3)

Правильная постановка ударений ( баллы 1-3)

Самый лучший вопрос

( баллы 1-3)

Самый лучший ответ

( баллы 1-3)

Общий балл

2 группа






3 группа








Оценочный лист 2 группы

группы

Выразительное чтение ( баллы 1-3)

Правильная постановка ударений ( баллы 1-3)

Самый лучший вопрос

( баллы 1-3)

Самый лучший ответ

( баллы 1-3)

Общий балл

1 группа






3 группа








Оценочный лист 3 группы

группы

Выразительное чтение ( баллы 1-3)

Правильная постановка ударений ( баллы 1-3)

Самый лучший вопрос

( баллы 1-3)

Самый лучший ответ

( баллы 1-3)

Общий балл

1 группа






2 группа


















Общая информация

Номер материала: ДВ-379232

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.