Урок по литературе в 8 классе на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»

DOCX

Урок на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»

«Кто стремится к великой цели, тот уже не должен думать о себе»

( И.С. Тургенев)

Цели урока: 1. Обсудить прочитанное произведение, упорядочить факты из

жизни Г.Я. Седова и экспедиции к Северному полюсу.

2. Показать историческое значение Архангельска в исследовании

Арктики.

3. Развивать умения учащихся строить развёрнутый,

аргументированный ответ, оценивать поступки героев.

4. Способствовать развитию интереса к чтению, истории родного

края

3. Воспитывать чувство уважения к людям, готовым

на любые жертвы ради славы России, чувство

Ход урока:

Вступление учителя: Ещё в октябре, в преддверии 300-летия М.В. Ломоносова, вам была предложена повесть Игоря Чеснокова «Иду в неизвестность», которая вошла в Ломоносовскую библиотеку, выпущенную к этой знаменательной для всей России и , конечно, для нас, земляков Михаила Васильевича дате. Эта книга современного автора написана для детей и юношества. А мне кажется, все восьмиклассники должны с ней обязательно познакомиться, потому что на уроках географии вы изучаете российскую Арктику, немного касались и вклада Георгия Седова в её исследование, а ещё 2012 год- это год 100-летия, начала экспедиции Седова к Северному полюсу.

Показ видео «Арктика» На фоне музыки слова

Арктика- с географической точки зрения – это самый северный район нашей планеты, в пределах которого простирается Северный Ледовитый океан и арктические острова. Арктика- это царство вечных снегов и льдов, которые словно панцирь укрывают океанские глубины и горные хребты. Это туманы и ледяной морозный воздух, плотной пеленой встающие на пути кораблей в любое время года. Морозы в 30 - 40 градусов, пронизывающие ветры, которые и сегодня крайне затрудняют освоение и исследование этих территорий- это обычные явления здешних мест.

Природа Арктики сурова, но завораживающе красива. Всеми цветами радуги вспыхивают в полярной ночи сполохи северного сияния.

Но как радуют первые лучи пусть не греющего, но такого долгожданного солнца.

Хозяин здешних мест- белый медведь. Встреча с этим хищником опасна для человека.

Лишь на короткое время в более низких широтах тают снега и льды.

Только отчаянно смелые и беззаветно любящие крайний Север люди отправлялись на в Арктику, к Серному полюсу, чтобы присоединить новые территории и славу своей родине.

Итак, повесть прочитана, что бы вы хотели сегодня предложить для обсуждения, о чём поговорить?

Детство и жизнь Г. Седова до экспедиции великая цель ( качества характера)

Начало экспедиции, трудности

Зимовки на Новой Земле и Земле Франца Иосифа

Путь к полюсу- последние дни жизни

Любовь в жизни Седова.

Сообщение учащегося на тему «Биография Г.Я. Седова»

- Какие качества характера позволили сыну рыбака стать капитаном, выдающимся исследователем и первооткрывателем? ( Величайшая целеустремлённость, трудолюбие, жажда познания неизведанного, умение не пасовать перед трудностями, выносливость )

- Назовите дату начала экспедиции? ( 27 августа 1912 года)

- Как восприняли архангелогородцы это событие?

С. 14 Седов во время отправления экспедиции

- Кто рядом с Седовым во время отправления экспедиции? Какие чувства и мысли?

С. 22-23 зачитать

- Что и почему беспокоит Георгия Яковлевича?

- позднее отправление экспедиции- слишком мало времени, чтобы добраться до ЗФИ, где намечена зимовка;

- команда собрана в последний момент, мало опытных моряков, много случайных людей;

Какие новые неприятности обнаруживаются уже в первые дни экспедиции?

- Треска и солонина, поставленные в последний момент оказались протухшими;

- Разлилась единственная бочка машинного масла ( восполнили на одном из маяков);

- собаки не приспособлены к работе в условиях крайнего Севера ;

- обшивка «Св. великомученика Фоки» в местах снесённых перегородок очень тонка, что

может привести в любой момент к гибели ( поэтому хозяин и прежний капитан Дикин

отказался отправиться в экспедицию; в случае затопления застрахованного судна всё

можно списать на льды и шторма);

- Судно старое, не всегда хватало мощности противостоять штормам.

- Часть экипажа оказалась больна .

Начало октября- «Фока» во льдах. Первая зимовка

Какая подготовка была проделана командой?

Седов ставит 2 задачи в области исследований:

- съёмка побережья, уточнение карт;

- исследование внутренних районов Новой Земли- там никто ещё не был.

Вместо физминутки будем отвечать на вопросы. Если Вы утвердительно ответили бы на заданный вопрос- вам необходимо встать, если отрицательно- сесть.

- Кушаков отвечал за хозяйство на корабле? (ДА)

- По профессии он был врач? (НЕТ- ветеринар)

- Седов для поднятия настроения устраивал праздники? (ДА)

- Полярники подобрали и стали выхаживать двух белых медвежат? (НЕТ – ТРЁХ)

ВАСЬКА, ТОРОС , ПОЛЫНЬЯ

- Было сформировано три группы по изучению Новой Земли? ( ДА)

- Седов был недоволен тем, как группы справились с поставленными задачами? (НЕТ)

- Самочувствие некоторых членов экипажа ухудшалось? (ДА)

- Седов не мог ничем помочь заболевшим! (НЕТ)

Стр 159- 167 Как отмечали праздник на «Фоке»?

Подготовка к переходу на ЗФИ ( заготовка дров, мяса- охота на медведя)

Стр. 184-185- зачитать

«Большинство зимовщиков, вялых и бледных, с радостью заметили положительные перемены в себе после появления солнца. Теперь улыбки на лицах стали появляться чаще, несмотря на туманы, висевшие над бухтой вот уже три недели…»

Георгия Яковлевич отправляет письмо Вере с пятью членами экипажа, чьё самочувствие и само пребывание не считает необходимым.

Капитана Захарова он отправляет под предлогом необходимости доставить результаты исследований побережья, уточнённые карты и т.д.

Также он отправляет письмо в комитет, в котором просит послать судно к мысу Флора ЗФИ с углём, провизией и собаками. Седов в письме просит Веру ускорить, подтолкнуть отправление судна для его экспедиции.

К ЗФИ смогли выйти только в начале сентября, но для этого пришлось выкалывать канал во льдах.

- судно останавливается тёмными ночами;

- на 5-е сутки кончился уголь, дров мало…

- Пинегин передаёт Седову мнение офицеров. Каково было предложение?

С 204- 205 зачитать

Непросто давалось это решение Седову, автор показывает его душевное состояние, размышления….- Рассказ учащегося.

ЗФИ . Остров Гукера- новая зимовка.

- Нашла ли экспедиция на ЗФИ то, что ожидала?

- Как справлялись со сложностями?

(- использовали моржовое мясо, сало в том числе и для отопления;

- почти не выходили из корабля- вся жизнь проходила на судне;)

Затеял подготовку к Новому году. Что на этот раз придумал Георгий Седов? ( строительство снежного дворца)

Седов в ясную погоду вычислил координаты корабля- 80 гр 19 мин С.Ш. 52 гр. 43 мин. В.Д.- до полюса 1076 км

Заболел Седов: температура, слабость, распухли и болели ноги, но он крепился изо всех сил.

Письмо Вере:

Заметил, что и люди, и собаки стали раздражительнее

- Кого берёт с собой к полюсу?

( Линника и Шуру Пустошного).

зачитать с 256

15 февраля 1914 г. Георгий Седов со своими спутниками отправляется к полюсу. Рассказ учащегося о попытке Седова достичь Северного полюса и последних днях его жизни.

Возвращение экспедиции на большую землю.

Домашнее задание: написать сочинение – размышление на тему «Г.Я. Седов. В стремлении к великой цели…»

Краткое описание материала

Урок на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность» Цели урока: Обсудить прочитанное произведение, упорядочить факты из жизни Г.Я. Седова и экспедиции к Северному полюсу. Показать историческое значение Архангельска в исследовании Арктики. Развивать умения учащихся строить развёрнутый, аргументированный ответ, оценивать поступки героев. Способствовать развитию интереса к чтению, истории родного края. Воспитывать чувство уважения к людям, готовым на любые жертвы ради славы России. Повесть Игоря Чеснокова «Иду в неизвестность»вошла в Ломоносовскую библиотеку, выпущенную к 300-летию М.В. Ломоносова. Это книга современного автора написана для детей и юношества. А мне кажется, все восьмиклассники должны с ней обязательно познакомиться, потому что на уроках географии вы изучаете российскую Арктику, немного касались и вклада Георгия Седова в её исследование, а ещё 2012 год- это год 100-летия, начала экспедиции Седова к Северному полюсу.

Урок по литературе в 8 классе на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»

Русский язык

8 класс

Конспекты

17.11.2014

627

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Иванова Татьяна Фёдоровна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 24296
Подписчики: 1
Всего материалов: 10

24296
просмотров
10
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Фёдоровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.