Инфоурок Другое КонспектыУрок по литературе в 8 классе на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»

Урок по литературе в 8 классе на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»

Скачать материал
Скачать тест к материалу

           Урок  на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова  «Иду  в неизвестность»

                     «Кто стремится к великой цели, тот уже не должен думать о себе»

                                                                                                         ( И.С. Тургенев)

 

 

                   Цели урока: 1. Обсудить прочитанное произведение, упорядочить факты из

                                            жизни Г.Я. Седова и экспедиции к Северному полюсу.

                                        2. Показать историческое значение Архангельска  в исследовании

                                           Арктики.

                                        3. Развивать умения учащихся  строить развёрнутый, 

                                            аргументированный ответ, оценивать поступки героев.

                                        4. Способствовать развитию интереса  к чтению, истории родного

                                            края

                                        3. Воспитывать чувство  уважения  к людям, готовым

                                            на любые жертвы  ради славы России, чувство

                                        

 

                       Ход урока:

 

       Вступление учителя:  Ещё  в октябре,  в преддверии 300-летия М.В. Ломоносова, вам была предложена повесть Игоря Чеснокова «Иду в неизвестность», которая вошла в  Ломоносовскую библиотеку, выпущенную к этой знаменательной для всей России и , конечно, для нас, земляков Михаила Васильевича  дате. Эта книга современного автора написана  для  детей и юношества. А мне кажется, все восьмиклассники должны с ней обязательно познакомиться, потому что на уроках географии вы изучаете  российскую Арктику,  немного касались и вклада Георгия  Седова в её исследование, а ещё 2012 год- это год  100-летия, начала экспедиции Седова к Северному полюсу.

 

Показ  видео «Арктика»  На фоне музыки слова

          Арктика- с географической точки зрения – это самый северный район нашей планеты, в пределах которого простирается Северный Ледовитый океан  и арктические острова. Арктика- это царство  вечных снегов и льдов, которые словно панцирь  укрывают  океанские глубины и горные  хребты. Это туманы и ледяной морозный воздух,  плотной пеленой  встающие на пути  кораблей в любое время года.   Морозы  в  30 - 40 градусов, пронизывающие ветры, которые и сегодня крайне затрудняют освоение и исследование этих  территорий- это обычные явления здешних мест.

        Природа Арктики сурова, но завораживающе  красива. Всеми цветами радуги вспыхивают  в полярной ночи  сполохи северного сияния.

       Но как радуют первые лучи пусть не греющего, но такого долгожданного солнца.

        Хозяин здешних мест- белый медведь. Встреча с этим  хищником  опасна  для человека.

       Лишь  на короткое время  в более низких широтах   тают снега  и льды.

       Только отчаянно смелые и беззаветно любящие крайний Север люди  отправлялись на в Арктику, к  Серному полюсу, чтобы  присоединить новые территории  и славу   своей родине.

 

 

Итак, повесть прочитана, что бы вы хотели сегодня предложить для обсуждения, о чём поговорить?

Детство и жизнь  Г. Седова  до экспедиции великая цель ( качества характера)

Начало экспедиции, трудности

Зимовки  на Новой Земле и Земле Франца Иосифа

Путь к полюсу- последние дни жизни

Любовь  в жизни Седова.

 

Сообщение учащегося на тему «Биография Г.Я. Седова»

- Какие качества характера позволили сыну рыбака стать капитаном, выдающимся исследователем и первооткрывателем?  ( Величайшая  целеустремлённость, трудолюбие, жажда познания  неизведанного,  умение не пасовать перед трудностями, выносливость )

 

- Назовите дату  начала экспедиции? ( 27 августа 1912 года)

- Как восприняли архангелогородцы  это событие?

 С. 14   Седов во время  отправления экспедиции

 

 - Кто рядом с Седовым во время отправления экспедиции? Какие чувства  и мысли? 

 С. 22-23  зачитать

 

 - Что и почему беспокоит Георгия Яковлевича?

  - позднее отправление экспедиции- слишком мало времени, чтобы добраться до ЗФИ, где намечена зимовка;

  - команда собрана в последний момент, мало опытных моряков, много случайных людей;

 

 Какие новые неприятности обнаруживаются уже в первые дни экспедиции?

- Треска и солонина, поставленные в последний момент  оказались  протухшими;

- Разлилась единственная бочка машинного  масла ( восполнили на одном из маяков);

- собаки  не приспособлены к работе в условиях крайнего Севера ;

- обшивка  «Св. великомученика Фоки» в местах снесённых перегородок  очень тонка, что

    может привести в любой момент к гибели ( поэтому  хозяин и прежний капитан Дикин

    отказался отправиться в экспедицию; в случае затопления  застрахованного судна всё

   можно списать на льды и шторма);

- Судно старое, не всегда хватало мощности противостоять штормам.

- Часть экипажа оказалась больна .

 

Начало октября- «Фока»  во льдах. Первая зимовка 

Какая  подготовка была  проделана командой?

Седов ставит 2 задачи в области исследований:

- съёмка побережья, уточнение карт;

- исследование   внутренних районов Новой Земли- там никто ещё не был.

 

 

Вместо физминутки  будем отвечать на вопросы. Если Вы утвердительно ответили бы на заданный вопрос- вам необходимо встать, если отрицательно- сесть.

 

- Кушаков отвечал за хозяйство на корабле?  (ДА)

- По профессии он был врач? (НЕТ- ветеринар)

- Седов для поднятия настроения   устраивал праздники? (ДА)

- Полярники подобрали и стали выхаживать двух белых медвежат? (НЕТ – ТРЁХ)

  ВАСЬКА, ТОРОС , ПОЛЫНЬЯ

- Было сформировано три группы по изучению  Новой Земли? ( ДА)

- Седов был недоволен тем, как группы справились с поставленными задачами? (НЕТ)

- Самочувствие некоторых членов экипажа  ухудшалось? (ДА)

- Седов не мог ничем помочь заболевшим! (НЕТ)

Стр 159- 167  Как отмечали  праздник на «Фоке»?

 

Подготовка к переходу на ЗФИ ( заготовка дров, мяса- охота на медведя)

 

Стр. 184-185- зачитать

«Большинство зимовщиков, вялых и бледных, с радостью заметили положительные перемены в себе после появления солнца. Теперь улыбки на лицах стали появляться чаще, несмотря на туманы, висевшие над бухтой вот уже три недели…»

 

Георгия Яковлевич отправляет письмо Вере с пятью членами экипажа, чьё самочувствие и само пребывание  не считает необходимым.

  Капитана Захарова он  отправляет под предлогом необходимости доставить результаты исследований побережья, уточнённые карты и т.д. 

 Также он отправляет письмо в комитет, в котором просит послать судно к мысу Флора ЗФИ  с углём, провизией и собаками. Седов в письме просит Веру  ускорить, подтолкнуть  отправление судна для его экспедиции.

 

 

К ЗФИ смогли выйти только в начале сентября, но для этого пришлось выкалывать канал во льдах.

- судно останавливается тёмными ночами;

- на 5-е сутки кончился уголь, дров мало…

- Пинегин передаёт Седову  мнение офицеров. Каково было предложение?

 

С 204- 205 зачитать

 

Непросто давалось это решение Седову, автор показывает его душевное состояние, размышления….- Рассказ учащегося.

 

 

ЗФИ . Остров Гукера- новая зимовка.

- Нашла ли экспедиция на ЗФИ то, что ожидала?

- Как справлялись со сложностями?

 (-  использовали моржовое мясо, сало в том  числе и для отопления;

  - почти не выходили из корабля- вся жизнь проходила на судне;)

Затеял подготовку к Новому году. Что на этот раз придумал Георгий Седов? ( строительство снежного дворца)

 

Седов в ясную погоду вычислил координаты корабля- 80 гр 19 мин С.Ш. 52 гр. 43 мин. В.Д.- до полюса  1076 км

Заболел Седов: температура, слабость, распухли и болели ноги, но он крепился изо всех сил.

 

Письмо Вере:

 Заметил, что и люди, и собаки стали раздражительнее

- Кого берёт с собой к полюсу?

 ( Линника и Шуру Пустошного).

зачитать с 256

15 февраля 1914 г.  Георгий Седов со своими спутниками отправляется к полюсу.   Рассказ учащегося о попытке Седова достичь Северного полюса и последних днях его жизни.

Возвращение экспедиции на большую землю.

 

Домашнее задание: написать сочинение – размышление на тему «Г.Я. Седов. В стремлении  к великой цели…»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

           Урок  на тему: Обсуждение повести И. Чеснокова  «Иду  в неизвестность» Цели урока: Обсудить прочитанное произведение, упорядочить факты из  жизни Г.Я. Седова и экспедиции к Северному полюсу. Показать историческое значение Архангельска  в исследовании Арктики. Развивать умения учащихся  строить развёрнутый,  аргументированный ответ, оценивать поступки героев. Способствовать развитию интереса  к чтению, истории родного края. Воспитывать чувство  уважения  к людям, готовым на любые жертвы  ради славы России.                       Повесть Игоря Чеснокова «Иду в неизвестность»вошла в  Ломоносовскую библиотеку, выпущенную к 300-летию М.В. Ломоносова.   Это книга современного автора написана  для  детей и юношества. А мне кажется, все восьмиклассники должны с ней обязательно познакомиться, потому что на уроках географии вы изучаете  российскую Арктику,  немного касались и вклада Георгия  Седова в её исследование, а ещё 2012 год- это год  100-летия, начала экспедиции Седова к Северному полюсу. 

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 582 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Разработка урока русского языка в 5 классе по теме "Лексикология" и презентация с материалами к уроку
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: Лексикология
  • 30.09.2020
  • 294
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
ЕГЭ по русскому языку. Как запомнить разряды местоимений для решения заданий 2 и 25?
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 45. Местоимение как часть речи
  • 29.09.2020
  • 1380
  • 21
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 17.11.2014 358
    • DOCX 41.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Иванова Татьяна Фёдоровна
    Иванова Татьяна Фёдоровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16016
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой