Урок на тему: Обсуждение
повести И. Чеснокова «Иду в неизвестность»
«Кто стремится к
великой цели, тот уже не должен думать о себе»
( И.С. Тургенев)
Цели урока: 1.
Обсудить прочитанное произведение, упорядочить факты из
жизни Г.Я. Седова и экспедиции к Северному полюсу.
2.
Показать историческое значение Архангельска в исследовании
Арктики.
3.
Развивать умения учащихся строить развёрнутый,
аргументированный ответ, оценивать поступки героев.
4.
Способствовать развитию интереса к чтению, истории родного
края
3.
Воспитывать чувство уважения к людям, готовым
на
любые жертвы ради славы России, чувство
Ход урока:
Вступление учителя: Ещё в
октябре, в преддверии 300-летия М.В. Ломоносова, вам была предложена повесть
Игоря Чеснокова «Иду в неизвестность», которая вошла в Ломоносовскую
библиотеку, выпущенную к этой знаменательной для всей России и , конечно, для
нас, земляков Михаила Васильевича дате. Эта книга современного автора
написана для детей и юношества. А мне кажется, все восьмиклассники должны с
ней обязательно познакомиться, потому что на уроках географии вы изучаете
российскую Арктику, немного касались и вклада Георгия Седова в её
исследование, а ещё 2012 год- это год 100-летия, начала экспедиции Седова к
Северному полюсу.
Показ видео «Арктика» На фоне музыки слова
Арктика- с географической точки
зрения – это самый северный район нашей планеты, в пределах которого
простирается Северный Ледовитый океан и арктические острова. Арктика- это
царство вечных снегов и льдов, которые словно панцирь укрывают океанские
глубины и горные хребты. Это туманы и ледяной морозный воздух, плотной
пеленой встающие на пути кораблей в любое время года. Морозы в 30 - 40
градусов, пронизывающие ветры, которые и сегодня крайне затрудняют освоение и
исследование этих территорий- это обычные явления здешних мест.
Природа Арктики сурова, но
завораживающе красива. Всеми цветами радуги вспыхивают в полярной ночи
сполохи северного сияния.
Но как радуют первые лучи пусть не
греющего, но такого долгожданного солнца.
Хозяин здешних мест- белый медведь.
Встреча с этим хищником опасна для человека.
Лишь на короткое время в более низких
широтах тают снега и льды.
Только отчаянно смелые и беззаветно
любящие крайний Север люди отправлялись на в Арктику, к Серному полюсу,
чтобы присоединить новые территории и славу своей родине.
Итак, повесть прочитана, что бы вы хотели
сегодня предложить для обсуждения, о чём поговорить?
Детство и жизнь Г. Седова до экспедиции
великая цель ( качества характера)
Начало экспедиции, трудности
Зимовки на Новой Земле и Земле Франца Иосифа
Путь к полюсу- последние дни жизни
Любовь в жизни Седова.
Сообщение учащегося на тему «Биография
Г.Я. Седова»
- Какие качества характера позволили сыну
рыбака стать капитаном, выдающимся исследователем и первооткрывателем? (
Величайшая целеустремлённость, трудолюбие, жажда познания неизведанного,
умение не пасовать перед трудностями, выносливость )
- Назовите дату начала экспедиции? ( 27
августа 1912 года)
- Как восприняли архангелогородцы это
событие?
С. 14 Седов во время отправления экспедиции
- Кто рядом с Седовым во время отправления
экспедиции? Какие чувства и мысли?
С. 22-23 зачитать
- Что и почему беспокоит Георгия Яковлевича?
- позднее отправление экспедиции- слишком
мало времени, чтобы добраться до ЗФИ, где намечена зимовка;
- команда собрана в последний момент, мало
опытных моряков, много случайных людей;
Какие новые неприятности обнаруживаются уже в
первые дни экспедиции?
- Треска и солонина, поставленные в последний
момент оказались протухшими;
- Разлилась единственная бочка машинного
масла ( восполнили на одном из маяков);
- собаки не приспособлены к работе в условиях
крайнего Севера ;
- обшивка «Св. великомученика Фоки» в местах
снесённых перегородок очень тонка, что
может привести в любой момент к гибели (
поэтому хозяин и прежний капитан Дикин
отказался отправиться в экспедицию; в
случае затопления застрахованного судна всё
можно списать на льды и шторма);
- Судно старое, не всегда хватало мощности
противостоять штормам.
- Часть экипажа оказалась больна .
Начало октября- «Фока» во льдах. Первая
зимовка
Какая подготовка была проделана командой?
Седов ставит 2 задачи в области исследований:
- съёмка побережья, уточнение карт;
- исследование внутренних районов Новой
Земли- там никто ещё не был.
Вместо физминутки будем отвечать на вопросы.
Если Вы утвердительно ответили бы на заданный вопрос- вам необходимо встать,
если отрицательно- сесть.
- Кушаков отвечал за хозяйство на корабле?
(ДА)
- По профессии он был врач? (НЕТ- ветеринар)
- Седов для поднятия настроения устраивал
праздники? (ДА)
- Полярники подобрали и стали выхаживать двух
белых медвежат? (НЕТ – ТРЁХ)
ВАСЬКА, ТОРОС , ПОЛЫНЬЯ
- Было сформировано три группы по изучению
Новой Земли? ( ДА)
- Седов был недоволен тем, как группы
справились с поставленными задачами? (НЕТ)
- Самочувствие некоторых членов экипажа ухудшалось?
(ДА)
- Седов не мог ничем помочь заболевшим! (НЕТ)
Стр 159- 167 Как отмечали праздник на
«Фоке»?
Подготовка к переходу на ЗФИ ( заготовка дров,
мяса- охота на медведя)
Стр. 184-185- зачитать
«Большинство зимовщиков, вялых и бледных, с
радостью заметили положительные перемены в себе после появления солнца. Теперь
улыбки на лицах стали появляться чаще, несмотря на туманы, висевшие над бухтой
вот уже три недели…»
Георгия Яковлевич отправляет письмо Вере с
пятью членами экипажа, чьё самочувствие и само пребывание не считает
необходимым.
Капитана Захарова он отправляет под
предлогом необходимости доставить результаты исследований побережья, уточнённые
карты и т.д.
Также он отправляет письмо в комитет, в
котором просит послать судно к мысу Флора ЗФИ с углём, провизией и собаками.
Седов в письме просит Веру ускорить, подтолкнуть отправление судна для его
экспедиции.
К ЗФИ смогли выйти только в начале сентября,
но для этого пришлось выкалывать канал во льдах.
- судно останавливается тёмными ночами;
- на 5-е сутки кончился уголь, дров мало…
- Пинегин передаёт Седову мнение офицеров.
Каково было предложение?
С 204- 205 зачитать
Непросто давалось
это решение Седову, автор показывает его душевное состояние, размышления….- Рассказ
учащегося.
ЗФИ . Остров Гукера- новая зимовка.
- Нашла ли экспедиция на ЗФИ то, что ожидала?
- Как справлялись со сложностями?
(- использовали моржовое мясо, сало в том
числе и для отопления;
- почти не выходили из корабля- вся жизнь
проходила на судне;)
Затеял подготовку к Новому году. Что на этот
раз придумал Георгий Седов? ( строительство снежного дворца)
Седов в ясную погоду вычислил координаты
корабля- 80 гр 19 мин С.Ш. 52 гр. 43 мин. В.Д.- до полюса 1076 км
Заболел Седов: температура, слабость, распухли
и болели ноги, но он крепился изо всех сил.
Письмо Вере:
Заметил, что и люди, и собаки стали
раздражительнее
- Кого берёт с собой к полюсу?
( Линника и Шуру Пустошного).
зачитать с 256
15 февраля 1914 г. Георгий Седов со своими
спутниками отправляется к полюсу. Рассказ учащегося о попытке Седова
достичь Северного полюса и последних днях его жизни.
Возвращение экспедиции на большую землю.
Домашнее задание:
написать сочинение – размышление на тему «Г.Я. Седов. В стремлении к великой
цели…»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.