Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературе в 3 классе на тему: "Щедрое дерево" Ш.Сильверстейн.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по литературе в 3 классе на тему: "Щедрое дерево" Ш.Сильверстейн.

библиотека
материалов

Урока по литературе в 3 классе.

Ш. Сильверстейн «Щедрое дерево».


Учитель: Емельянова Н.Т. СОШ № 24 г. Павлодара

Цели:

- создать условия для усвоения нового произведения учащимися;

- создать условия для глубокого осмысления идеи нового произведения;

- формировать навык правильного, вдумчивого чтения;

- обогащать словарный запас;

- развивать умения прогнозировать, давать оценку поступкам главных героев произведения;

- воспитывать уважительное отношение друг к другу, желание оказывать взаимопомощь.

ПЛАН.

  1. ОРГ. Момент.

  2. Настрой на работу, пожелания друг к другу.

  3. Побуждение.

А) Прежде чем начнем знакомиться с новым произведением, вам предстоит поработать в центрах активности и узнать самим тему урока. Центров буде 3. (литература, развитие речи, искусства)

Повторение правил в работе.


ЦЕНТР «ЛИТЕРАТУРА»


- Прочитайте стихотворение.

Доброе дерево, старые ветви.

В листьях запутались шумные ветры

Сколько птенцов под густою листвою

Ты укрывала от стужи и зноя!


Старые ветви ночами не спали,

Чтобы на землю птенцы не упали,

Чтобы им с дерева, словно с порога,

В синее небо открылась дорога.


Лето промчится, и перед зимою

Дерево птицам помашет листвою

Будет потом ему сниться и сниться

Как по весне возвращаются птицы.


Их не пугают опасные кручи,

Белые молнии, черные тучи.

Птицы на родину мчатся уверенно,

Знают, что помнит их доброе дерево.

Задание.

- О чём шла речь в вашем стихотворении?

- Придумай название стихотворения.

- Зачитай своё название.

-Нарисуйте то, о чем говориться в стихотворении.


ЦЕНТР «РАЗВИТИЕ РЕЧИ».

- Отгадай загадки.

- Запиши кроссворд.

1. Хвостом виляет

Зубаста, а не лает. (щётка)

2.В лесу под щебет и под свист

Стучит лесной телеграфист.

«Здорово, дрозд - приятель»

И ставит точку …. (дятел)

3.Крашеное коромысло

над рекою повисло. (радуга)

4.Верещунья, белобока

И зовут её ….. (сорока)

5. Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят. (осы)

6. Есть всегда он у людей,

Есть всегда у кораблей. (нос)

7. Кланяется, кланяется

Придет домой растянется. (топор)

8. В воде родится,

А воды боится. (соль)

Задание.

- Какое ключевое слово получилось?

- Как понимаете значение этого слова?

- Найдите значение слова «щедрый» в словаре.

-Дополни предложение .Запиши.

Щедрым называют человека, который_______________________________________


ЦЕНТР « ИСКУССТВО».

-Используя шаблоны, вырежи из цветной бумаги яблоко.

- Напиши на нем, что даёт дерево человеку.(Какую пользу приноси дерево человеку)

-Поделись своим мнением в группе.


4.Выход на название текста.

Вопрос 1 группе.

-О чем шла речь в вашем стихотворении? (Поместить плакат с деревом на доску).

Вопрос 2 группе

-Какое ключевое слово у вас получилось?

-Соедините по смыслу два этих слова.

-Как будет называться текст?

Вопрос 3 группе

- О каком дереве пойдет речь?

- Прочитайте, что дает людям дерево?

(Прикрепляют яблоки на плакат).


5. Реализация.

- Читая текст, будем заполнять таблицу.

Что просил мальчик


Что давало яблоня?

игра

1 ч

листья

деньги

2 ч

яблоки

дом

3 ч

ветки

лодку

4 ч

ствол

Отдохнуть, посидеть

5 ч

пень

Чтение 1 части.

- Кто главные герои произведения?

- Кем они были друг другу?

- Почему мальчик любил яблоню?

- А яблоня мальчика?

- Какой период жизни мальчика описан в этой части?

- Что нужно было мальчику в этот период?

Запишите в левой части слова –игра.

- Что давала яблоня? Записать в правой части. (листья)

- Могут ли их отношения длиться вечно? Почему?

Чтение 2 части.

- Подтвердились ли ваши высказывания?

- Почему яблоня теперь часто оставалась одна?

- Какое чувство они испытали при встрече?

- Что предложила яблоня мальчику?

- Почему мальчика не устроило её предложение?

- В чём теперь он видит своё счастье? В деньгах

- А что яблоня дала мальчику? Яблоки

- (заполнить следующую строку таблицы).

- Почему яблоня была счастлива?

- Будет ли счастлив мальчик?

- Состоится ли их следующая встреча?

Чтение 3 части.

- Оправдались ли ожидания?

- Почему грустила яблоня?

- Как она встретила мальчика?

- Что предложила для счастья? Покачаться на ветках

- Согласился ли он?

- С каким чувством он ответил? Холодно.

- В чем видит счастье мальчик? В доме

- Что дает мальчику яблоня? Ветки

Чтение 4 части.

- Сколько времени не появлялся мальчик?

- Как встретила его яблоня?

- Был ли счастлив мальчик все эти годы?

- Что теперь ему необходимо для счастья? Лодку

- Что отдает теперь яблоня? Ствол

- Что при этом она испытывает?

- Почему не совсем?

- Как думаете, вернётся ли мальчик?

- Как она может закончиться эта сказка?

Чтение 5 части.

- Сбылось ли предположение?

- Как теперь выглядела яблоня?

- Как выглядел мальчик?

- Что сказала яблоня?

- Почему она говорила с грустью?

- Какой период у мальчика наступил?

- Что теперь ему необходимо для счастья? Отдохнуть, посидеть.

- Что дала яблоня? Свой пень

- Счастлив ли мальчик?

- А яблоня?

- Взрослый, старый человек, кем остался для яблони? Почему?


6.РЕФЛЕКСИЯ

1.- Понравилось ли завершение сказки?

- Прочитайте часть таблицы, относящуюся к яблоне.

- Что она делала всю жизнь?

- Почему отдавая себя, была счастлива?

- Для кого она жила?

2.Дискуссионная карта.

- Права ли яблоня, отдавая себя человеку?

ДА, ПОТМУ ЧТО…. НЕТ, ПОТОМУ ЧТО….


7. Домашнее задание.

1. Перечитать текст. Озаглавить каждую часть.

2. Придумать свою концовку.


































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-343394

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"