Урок по литературе в 6 классе. Тема: «Образ музы в лирике ХIХ-ХХ веков: А.С. Пушкин «Муза»; Е.А. Баратынский «Муза»; А.А. Фет «Музе»; М.А. Кузмин «Муза»

Учитель русского языка и литературы  гимназии «БЭСТ» города Петропавловска Коршек В.Н.

Урок по литературе в 6 классе.

 Тема: «Образ музы в лирике ХIХ-ХХ веков: А.С. Пушкин «Муза»; Е.А. Баратынский «Муза»; А.А. Фет «Музе»; М.А. Кузмин «Муза»

Цель: познакомить  учащихся с произведениями поэтов ХIХ-ХХ века, объединенных образом музы; выяснить, как образ  музы из древнегреческой мифологии  получил новую жизнь в лирике  великих русских поэтов.

Задачи:

1)закрепить полученные ранее сведения о музах из древнегреческой мифологии;

2) формировать навыки  сопоставительного анализа лирического произведения;

3) развитие умений работы в группе, навыков общения в группе.

Тип урока:  урок-анализ  лирического произведения.

Оборудование: презентация к уроку, тексты стихотворений, карточки-задания четырем группам,  коллаж «Атрибуты муз»                       

Ход урока

I. Организационный этап. Формулирование темы и целей урока.

II. Мотивационный этап. Слово учителя.

На прошлом уроке вы познакомились  с мифом о древнегреческом боге Аполлоне и его спутницах – музах.

-Проверим, насколько хорошо вы запомнили имена муз. Мы говорили, что каждая муза изображалась с каким-нибудь атрибутом.  Мы одолжили у муз их инструменты на  время, вы должны определить, какая муза оставила свои принадлежности.

1.Комическая маска - Талия(муза комедии)

2.Лира и медиатор  принадлежит Терпсихоре(муза танцев и хорового пения)

3.Циркуль и небесный свод –это вещи Урании(муза астрономии)

4.Трагическая маска и венец из плюща –атрибут Мельпомены (муза трагедии)

5.Вощеная дощечка и палочка для письма указывают на Каллиопу (муза  эпической песни)

6.Свиток и грифельную палочку  оставила Клио (муза истории)

7.Флейта всегда в руке Эвтерпы (муза лирики)

8.Лира – музыкальный инструмент Эрато (музы любовных песен)

9.Какая муза не нуждалась в особых вещах для своих занятий? (Полигимния - муза священных гимнов)

-Ну вот, каждой музе мы вернули ее вещи. А куда теперь музы отправились, где они любят проводить время? (Горы Парнас и Геликон).

Сегодня мы познакомимся со стихотворениями русских поэтов, которые написали стихотворения о музе -  это А.С.Пушкин, Е.А.Баратынский,  А.А.Фет,  М.А.Кузмин. Все их стихотворения так и называются – «Муза».

Наша задача – выяснить, какой  представляют музу поэты.  Есть что-то общее в  этих образах, или, может быть, они ничего общего не имеют?

III Работа в группах с текстами по вопросам

1.А.С.Пушкин «Муза»

-Когда муза стала являться поэту?

-Что означает, что муза вручила юноше  «семиствольную цевницу» -народный инструмент, род свирели?

-Почему их встречи происходили тайно?

-Какую награду дарила муза своему ученику?

-Сделайте вывод об отношениях музы и лирического героя стихотворения.

2 группа  Е.А.Баратынский «Муза»

-От какого лица идет повествование?

-Какой прием для описания музы использует автор?

-Что  является  главным  в описании музы  лирическим героем?

-Как вы понимаете слова «лица необщим выраженьем»?

-Сделайте вывод об отношениях музы и лирического героя стихотворения.

3 группа  А.А.Фет  «Музе»

-Из каких строчек мы узнаем, что лирического героя посетила не земная девушка,  а муза?

--Как относится герой к своей гостье?

-Есть ли какие-то конкретные черты, описывающие его музу?

-Сделайте вывод об отношениях музы и лирического героя стихотворения.

4.Группа  М.А.Кузмин  «Муза»

-Кто главная героиня стихотворения  Кузмина?

-Есть ли в ней какие-то черты богини, музы, покровительницы искусства?

-Упоминание  о каком герое мифологии дает нам понимание, кто эта прекрасная девушка ?

IV Выступление групп с  чтением стихотворений и защитой своих мини-проектов.

V Подведение итогов

-О каких музах нам рассказали А.С.Пушкин, Е.А. Баратынский, А.А. Фет,  М.А. Кузмин?

-Что общего у поэтов можно найти в описании муз?

-Каково отношение к музе у каждого из поэтов?

-В стихотворении Кузмина только одна героиня, нет лирического героя, но почему  мы все равно можем сказать, каково отношение автора к музе ?

-В чем различие отношения к музе  у А.С.Пушкина и А.А.Фета.

-Почему в стихотворении М.А.Кузмина муза ждет Орфея?

-Опишите, как, на ваш взгляд, выглядят музы и сравните свое представление с описанием муз в мифе об Аполлоне и музах.

Так что  же олицетворяет собой муза в стихах великих поэтов?

VI Домашнее задание. Сочинить легенду о музе и выучить одно из стихотворений наизусть

Урок литературы в 6 классе