Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению

Урок по литературному чтению


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по литературному чтению

во 2а классе МБОУ «Гимназия №3»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан



Тема: Сказочные человечки в повести - сказке Туве Янсон «Шляпа волшебника».

Цель: Вызвать интерес к содержанию и героям Сказочной повести. Желание прочитать произведение полностью. Развивать внимание к авторскому слову в художественном тексте. Продолжить работу над характеристикой литературного героя.

Ход урока.

1.Организация класса.

2.Актуализация опорных знаний:

- Ребята! Как называется наш учебник?( учебник называется « Маленькая дверь в большой мир»)

- Что значит для вас большой мир?

( Это всё что находится вокруг нас. Это мир литературы, который нас знакомит с окружающим миром.)

- Давайте пофантазируем, куда может привести сегодня нас с вами эта дверь?

( В мир сказки.)

- А как называется раздел, над которым мы с вами работаем?

(Сказочные человечки.)

- Продолжим наше путешествие в мир сказок…(слайд 1)

- Но что-то здесь нет порядка. Давайте-ка правильно скаладём домики.

- Когда все домики будут сложены, окажется, что одна полоска остаётся лишней.

- Ребята, а всё ли верно мы с вами сделали, почему одна деталь у нас осталась лишней. Давайте прочитаем, что тут написано! (Дети читают хором).

- Как вы думаете, что могут обозначать эти загадочные слова?

(Может это имя героя? Может это страна? Может это фамилия?)

- Давайте обратимся за помощью к Афанасию. Откройте стр. 86. Давайте прочитаем авторский текст.

Ученик читает текст.

Так вы теперь догадались что же это за слова?

Это фамилия писательницы. (слайды 2-7)

- А как называется произведение.

Шляпа волшебника.

- Вы можете предположить по названию, кто будет главным героем этого произведения?

- Дети высказывают предположения, называют муми – тролля.

- Какая же перед нами стоит задача?

- Узнать, кто такие Муми-тролли.

- Давайте ещё раз прочитаем заголовок! Туве Янсон. Шляпа волшебника. Отрывки.

- Что значит слово «отрывки».

Это значит, что в учебнике помещено не всё произведение, а только отрывки.

- Что соответственно может сказать о жанре этого художественного произведения.

- Это наверное повесть – сказка. Объясняют свои доводы. (слайды 8-9)

- Сегодня мы свами познакомимся с вступлением. Что такое вступление?

- Посмотрите на иллюстрацию и попробуйте предположить, о чём мы сейчас узнаем?

- Какое время года изображено?

- А что происходит зимой?

3.Прослушиваем вступление. (слайд 10)

- Ну что ребята наши предположения подтвердились? О чём мы не догадались?



4.Чтение вступления, диалог с автором.



1.Чтение начала до слова «саван»

- Что такое саван?

- Вопрос автору: - Почему погрузимся в спячку?

- Что такое спячка?

2. - Что значит серьёзно и обосновательно?

3. – Почему желудок должен быть набит хвойными иголками?

4. - Почему все пожелали друг – другу спокойной ночи чуть серьёзнее обычного?

5. - Что такое мир сновидений?

6. - Почему перестали тикать часы?

- Что это значит?



5.Вопросы после чтения.

- Где происходят события? ( В муми – доле).

- Прочитайте строчки о наступлении зимы.

- С кем сравнивается снег? ( С человеком худож.)

- Какие слова точнее всего рисуют картину наступления зимы? (выборочное чтение).

- С кем из муми-троллей мы познакомились?

(Муми-мама, муми-папа, муми-тролль).

- Что мы узнали об обитателях муми- семейства?

- Они похожи на людей?

Можем мы после прочтения вступления составить полный словесный портрет муми-тролля? ( Пока нет).

- А что же для этого нужно?

(Нужно читать дальше).



6.Антиципация I главы.

- Дети читают название главы. ( Беседа о главе).

- О чём вы узнали из названия главы?

- Давайте просмотрим иллюстрации и попробуем предположить, о чём пойдёт речь в I главе?

(Дети высказывают предположения).



7.Итог урока.

Ребята, дома вы прочитаете I главу и обязательно проверите наши предположения.

А ещё не забудьте про нашу главную задачу. Домик муми-тролля пока пуст. Обязательно нарисуйте главных героев, такими, как вы их себе представляете.

- А кто же главные герои?

- Кто придумал этих героев?



Урок окончен! Вам понравилось это художественное произведение? Поднимите руку, кто захотел прочитать его полностью? Молодцы!


Автор
Дата добавления 19.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-127029
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх