Урок по литературному чтению А.С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке

Урок по литературному чтению. 3 класс.

Тема: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цели:

- познакомить с некоторыми страницами биографии Пушкина;

- обобщить и расширить знания учащихся о творчестве Пушкина;

- формировать у детей умение выразительно и вдумчиво читать отрывки из сказок;

- участвовать в конкурсах;

- воспитывать умение видеть красоту окружающего;

- работать над техникой чтения;

- расширять кругозор и обогащать словарный запас;

- воспитывать чувство любви к творчеству Пушкина.

На доске высказывания поэта о сказках.

Цели для детей:

- знать некоторые страницы биографии великого поэта, пробудить интерес к творчеству Пушкина;

- продолжить знакомство со сказками Пушкина;

- уметь интонацией передавать настроение;

- анализировать поступки героев;

- прививать любовь и интерес к чтению.

Звучит фонограмма.

Ход урока.

1.     Оргмомент.

Прежде, чем мы начнём серьёзную работу, выполняем упражнения на развитие артикуляционного аппарата.

- упражнение для языка (вращение, маятник)

- упражнение для губ (пятачок, улыбка)

- радиотеатр: озвучиваем сказку (дует ветер, жужжат насекомые, скачет лошадка)

Выполняем упражнение на развитие дикции: произнесение одной и той же скороговорки с разными интонациями (удивление, огорчение, радость)

СКОРОГОВОРКА

Презентация о Пушкине

Дорогие дети

Название темы вы узнаете из головоломки. Вставьте гласные.

«СК.ЗК. .Р.Б.К. . Р.БК.»

Наш урок пройдёт в виде устного журнала.

1 страница «Информация об авторе».

А.С. Пушкин входит в нашу жизнь в самом начале и уже не покидает до конца.

А сейчас мы проведём конкурс.

Удивительные сказки писал Пушкин, добрые, весёлые, они полны красоты и вдохновения, не похожи одна на другую. Давайте вместе вспомним эти сказки.

- В какой сказке мы встречаемся с затейницей? (С белочкой в сказке «О царе Салтане»). Белочка делится с вами орешками. Дети берут орешки и отвечают на вопросы.

- Назовите сказки Пушкина

- В каком году родился Пушкин?

- Как звали родителей поэта?

- Как звали няню поэта и за что он её любил?

- Какие виды сказок вы знаете? (народные и литературные)

2 страница журнала «Сказка»

Составим сравнительную таблицу. В чём же различие сказок? (на доске делаем таблицу)

Молодцы! Белочка довольна и решила преподнести вам сюрприз (корзина с орешками)

Чтение сказки. Смотрим сюжет видеофильма.

Работа с текстом до чтения.

- Прочитайте название произведения

- Из чего ясно, что это сказка? (из заголовка)

- Что ещё можно узнать из заголовка? (о героях: рыбак и рыбка.)

- Где будут происходить события? (около моря)

- Перелистайте страницы, посмотрите какая большая сказка, она не написана сплошным текстом, а поделена на части. На прошлом уроке мы с вами разделили текст на части.

Каждая часть – это новая картина или рассказ о новых событиях. (вывешиваю опору)

3 страница журнала «Словарная работа».

Ветхая землянка

Невод

Откуп

Простофиля

Кликать

Пуще

Невежа

Тина

Корысть

Тесовые ворота

Чупрун

Сварливая

Эстафетное чтение. Вопросы.

- Где жили старик со своей старухой?

- Как жили?

- Сколько лет?

- Чем занимался старик? А старуха?

- Найдите ребята сказочную примету (трижды он закинул невод)

- Есть ещё сказочная примета? (золотая рыбка)

- Где в её словах обращение? (отпусти ты, старче, меня в море)

- Как разговаривает старик? (ласково, тепло)

- А как он рассказывает о чуде старухе? (с удивлением)

- Как предстаёт море поначалу? Найдите. (как безбрежный синий простор)

- Как отнеслась старуха к рассказу? (она забранила)

- Определите тон чтения? (спокойный)

- Что просила старуха в первый раз? (корыто)

Обратите внимание на эффект повтора. Передавая золотой рыбке слова старухи, старик их полностью повторяет.

- Что старик заметил в этот раз? (море слегка разыгралось)

- Что теперь захотелось старухе? (избы)

- Найдите, как менялось море?

(Помутилось синее море. Но красоту свою природную не изменило, осталось синим.)

- Какими словами обращается старик к рыбке? (смилуйся государыня рыбка)

- Как отзывается старик о своей старухе?

(Разбранила меня моя старуха. Избу просит сварливая баба.)

4 страница нашего журнала «Физминутка».

Чтобы старик не отчаивался, давайте его поддержим. (провожу физминутку)

5 страница «Анализ содержания произведения».

3 часть читаем по ролям.

- Не успокоилась старуха, чего ей теперь хочется? Найдите ответ в тексте. (не хочу быть чёрной крестьянкой, хочу быть столбовою дворянкой)

Неспокойно встретило море старика в третий раз, знать, ведало, что речь пойдёт о том, что оно не приемлет, с чем согласиться не может. Необходимое в хозяйстве корыто, которое и в самом деле разваливалось или изба вместо обветшалой землянки – это одно, но столбовой дворянкой старухе становиться негоже.

И море даёт старуху об этом знак. Старуха вздурилась. Она не обращает внимания на богатые украшения, нисколько не радуется новому дворцу, а начинает проявлять свою властную натуру. Получив в подчинение слуг, на конюшню служить старика посылает.

Выборочное чтение 4 части.

- Кем захотела теперь быть старуха? (вольной царицей)

- Как старик пытался усовестить, урезонить свою старуху? Найдите и прочитайте

(Испугался старик, взмолился: Что ты, баба, белены объелась? Не ступить, не молвить не умеешь! Насмешишь ты целое царство.)

Чтение вполголоса 5 части.

- Как встретило море? (почернело синее море)

Но старику пришлось отправляться к золотой рыбке просить царский сан для своей старухи. Но что было делать? Знал, что всё равно его приведут сюда силой. Всё беспокойнее становится море, но сама золотая рыбка, с неизменённым радушием встречая старика, успокаивает «Не печалься, ступай себе с богом! Добро! Будет старуха царицей».

Громкое чтение 6 части.

Властолюбие ненасытно. И вот старуха уже хочет быть вольной царицей.

Описания самой царицы нет. Она просто «сидит царицей» - уселась на трон в роли царицы. На время.

- А почему народ над стариком насмеялся и говорил «Не садись не в свои сани»

- Когда так говорят? (когда человек не соответствует месту, которое занимает)

Обсуждение 7 части – заключительной.

- Что увидел старик на море в последний раз, когда старуха пожелала быть владычицей морскою, а сама золотая рыбка была бы у неё на посылках? (чёрную бурю) Спокойное синее море превратилось в грозную стихию, от которой не будет пощады никому. Сдержанная спокойная рыбка в последний раз: (найдите)

Ничего не сказала,

Лишь хвостом по воде плеснула

И ушла в глубокое море

- Почему? (потому что милость небезграничная) Ушла. Тем самым положила конец желанию и стремлению старухи властвовать не только на земле, но и на море.

6 страница «Завершение сказки»

- Как вы думаете, за что золотая рыбка наказала старуху? (за жадность)

- Ребята, как вы думаете, почему в названии сказки нет старухи, хотя сюжетная канва сказки строится вокруг неё? (злые, корыстные, завистливые люди не достойны присутствовать в названии)

- Я считаю, что старик не положительный герой сказки. А вы?

(Потому что он выполняет все приказы старухи, тем провоцирует её на большее зло) Не имеет твёрдого характера, хотя добр и простоват.

- Какую ошибку, на ваш взгляд он допустил? (не проговорись он о диковинной золотой рыбке своей старухе, не видать бы ему таких унижений.

- Назовите ещё одно действующее лицо в этой сказке? (Море)

Пушкин, как мы уже сказали, обращается к эффекту повтора, чтобы привлечь наше внимание к требованиям старухи. А также принцип повтора у поэта сливается с традиционным для народного творчества приёмом нарастания.

7 страница журнала «Приём нарастания».

На земле – от корыта до царского сана

На море – от синей безбрежности до чёрной бури. (Составляем лесенку на доске.)

- Огорчился ли старик, увидев снова свою старую землянку? (Пожалуй, нет. Потому что он убедился, что всё злое, недоброе не приносит счастья.)

8 страница. – Итог урока и домашнее задание.

- Какой урок же вы извлекли из сказки? (Остался у разбитого корыта. Всё потерял, что было. Остался ни с чем.)

Оценивание учащихся. Д.з. Нарисовать золотую рыбку и написать мини-сочинение на тему «Если бы вы вдруг оказались в этой сказке, о чём бы вы попросили золотую рыбку?»

Урок заканчивается. Свечи памяти гаснут, но строки Пушкина никогда не погаснут в наших сердцах. Имя Пушкина никогда не забудется, оно всегда с нами. Читайте Пушкина, учите Пушкина, а главное – любите Пушкина.

Стихи ученика и ученицы.

Благодарю всех ребят за активное участие на уроке, присутствующих гостей за добрую, милую улыбку и поддержку. Всего самого доброго!

Викторина по «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина (с ответами)

Как жаль, что в нашей жизни не встречаются золотые рыбки, которые исполняют желания! А вот в известной сказке А.С.Пушкина такая рыбка есть. Вот только сварливая старуха так и не смогла понять, что желаниям надо меру знать.

Викторина по сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» содержит 16 вопросов. На все вопросы даны ответы.

1. Где написана сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?
В Москве
В Михайловском
В Болдино +

2. Когда была написана «Сказка о рыбаке и рыбке»?
14 октября 1833 года +
19 октября 1834 года
14 октября 1829 года

3. Сколько лет прожили вместе старик и старуха?
30 лет и 2 года
30 лет и 3 года +
50 лет

4. Какая рыбка исполняла желания старика?
Серебряная
Бронзовая
Золотая +

5. Сколько раз закидывал старик невод в море, пока не поймал золотую рыбку?
Один
Два
Три +

6. Каким было первое желание старухи?
Новое корыто +
Новая изба
Новый невод

7. Сколько раз золотая рыбка исполнила просьбу старика?
Три
Четыре +
Пять

8. Укажите неправильный ответ: старуха…
жадная
добродушная +
алчная
хитрая

9. Кто такой простофиля?
Человек, которого зовут Филя
Простак, глупый человек +
Смышленый человек

10. Где жили старик со старухой в начале сказки?
В избушке
В хате
В землянке +

11. Кем НЕ хотела быть старуха?
Столбовою дворянкой
Вольною царицей
Знатной графиней +
Владычицей морскою

12. Сколько лет рыбачил старик?
20 лет и 3 года
30 лет и 3 года +
40 лет и 3 года

13. Что такое кичка?
Теплая короткая кофта
Старинный женский головной убор +
Подбитая мехом накидка

14. Какая пословица есть в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
«Сытый голодному не товарищ»
«Не садись не в свои сани» +
«Друг познается в беде»

15. Где, в конечном итоге, хотела жить старуха?
За семью морями
В воздушном замке
В Окияне море +

16. С чем осталась старуха в конце сказки?
С разбитым корытом +
С новой лоханкой
С расписным теремом

Литературное чтение

Викторина по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Класс делится на 3 команды: «СИНЕМОРЬЕ», «ЛУКОМОРЬЕ», «ЧЕРНОМОРЬЕ».

Команды представляют свои эмблемы (рисунки) и выбирают капитанов.

1.     Знакомство с героями.

а) Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года).

б) У какого водоёма они жили? (У Синего моря).

в) Где жили старик со старухой? (В ветхой землянке).

г) Профессия старика. (Рыбак).

д) Профессия старухи. (Пряха).

е) Сколько раз старик закидывал невод? (3 раза).

2.     Сказочные обращения.

а) Как золотая рыбка называла старика? (Старче).

б) Как старуха называла старика? (Дурачина, мужик, простофиля).

в) Как старик называл Золотую рыбку? (Государыня рыбка).

3.     Наряди старуху.

Отправляемся в магазин. Что выберем для старухи-дворянки?

ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

Корона

Российской

империи

Расписной кокошник

Парчовая кичка

ОДЕЖДА

Соболья душегрейка

Песцовая телогрейка

Лисья шуба

ОБУВЬ

Чёрные галошки

Белые туфельки

Красные сапожки

4.     Сказочные числа.

а) Сколько времени старуха была дворянкой? (2 недели).

б) Сколько времени старуха была царицей? (2 недели).

в) Сколько раз старик обращался к рыбке с просьбой? (5 раз).

5.     Закончи фразу.

а) В первый раз пришёл невод с …. (с одною тиной).

б) Во второй раз пришёл невод с ….. (с травой морскою).

в) В третий раз пришёл невод с ….. (с одною рыбкой).

6. Заселяем дома. Конкурс для капитанов команд.

(Каждому капитану даётся отдельный листочек, на котором он выполняет задание).

- Где жила героиня сказки в разные периоды своей жизни? Соедини стрелками правый и левый столбики.

Окиян-море

старуха

терем

царица

царские палаты

столбовая дворянка

землянка

чёрная крестьянка

изба

владычица морская

Викторина по сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

kupidonia.ru›…viktorina-po-skazke…o-rybake-i-rybke

skazvikt.ucoz.ru›Статьи›42-1-0-957

Ф.И. _______________________________________

Викторина по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

1.     Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?

А. «Жили-были старик со старухой».

Б. «Жили-были дед да баба».

В. «Жил старик со своею старухой».

Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

2.     Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?

А. В землянке      Б. В избушке        В. В лачужке           Г. В шалаше.

3.     Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?

А. Удочкой.                         Б. Бреднем.       В. Неводом           Г. Сачком.                      

4.     Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?

 А. Два раза.                        Б. Три раза.

 В. Пять раз.                        Г. Семь раз.

5.     Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?

А. Три.                        Б. Четыре.

В. Пять.                        Г. Шесть.

6.     Сколько времени старуха из сказки Пушкина была царицей?

А. Два дня.        Б. Две недели.

В. Два года.                        Г. Тридцать лет и три года.

7.     Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой заветной своей мечте?

А. Княгиней тьмы.                        Б. Владычицей морской.

В. Королевой красоты.                Г. Царицей полей.

8.     Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

А. Не садись не в свои сани.

Б. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

В. Рыбак рыбака видит издалека.

Г. Любишь брать - люби и отдать.

9.     За что в "Сказке о рыбаке и рыбке" была наказана старуха?

А. За лень.

Б. За враньё.

В. За жадность.

Д. За плохое ведение домашнего хозяйства.

10. Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака?

А. За браконьерство.

Б. За трусость и безволие.

В. За загрязнение окружающей среды.

Г. За невнимание к жене.

Как менялось синее море на протяжении всей сказки. Поставь цифры.

___ неспокойно синее море

___ море слегка разыгралось

___ помутилось синее море

___ на  море чёрная буря

___ почернело синее море