Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению А.И.Куприн "Белый пудель" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по литературному чтению А.И.Куприн "Белый пудель" (4 класс)

библиотека
материалов

Краткосрочный план




Предмет: литературное чтение

Класс 4 «Б»

Учитель: Корепанова О.В.



Тема урока: А.И.Куприн «Белый пудель»


Цель обучения: Формирование навыков литературоведческого анализа теста А.И.Куприна «Белый пудель»


Результаты обучения:

Ученик А умеет анализировать текст художественного произведения ,характеризовать героев рассказа, уметь сопоставлять характеры героев, давать оценку их поступкам

Ученик В умеет организовать беседу, оценивать свою работу, отвечать на вопросы

Ученик С читать произведение, рассуждать о прочитанном


Критерии успеха: активное участие учащихся в обсуждении, творческий подход














Действия


Оценивание

Ресурсы


Учитель

Ученик



Вводная часть

Актуализация пройденного

Подготовка к обучению (разминка)





Встанем в круг, взявшись за руки

Привет сосед

Улыбнись мне в ответ

Я хочу, чтобы ты не грустил

Всем улыбки свои подарил


Артикуляционная гимнастика

-Чтобы наша речь и дикция была выразительной, четкой, понятной мы поработаем со скороговоркой. Послушайте ее: Дрессированный пудель Арто принес даме в лапах манто.

Повторяют за учителем, взявшись за руки





Учащиеся читают с доски медленно, быстрым темпом, по рядам, в парах











музыка






Лист со скороговоркой


Актуализация знаний (объединение в группы)

-Сегодня на уроке мы будем характеризовать героев произведения А.И.Куприна, оценивать их поступки. Будем работать в группах (деление на группы)

Учащиеся формируют группы


Формативное



Презентация нового материала



«Блиц-опрос» Учитель задает вопросы.

- Что знаете о А.И.Куприне? Расскажите некоторые моменты из его жизни (далее учитель обобщает рассказы детей)


-Какое произведение мы читали на прошлом уроке?


-Какой главный герой встретился в скороговорке?


Просмотр видеофрагмента из фильма

-Просмотрим начало фильма «Белый пудель»

-Сколько артистов в этой труппе?

-Что стало известно вам о жизни Сережи и дедушки Лодыжкина до того, как они объединились в маленькую бродячую труппу?

-Какие отношения сложились между ними? Почему?

-Кем приходится Сергей деду?

-Какое отношение они к себе вызывают?

Ученики зачитывают по-цепочке факты из жизни автора




«Белый пудель»


Арто


3 артиста





Ответы учеников

Критериальное оценивание












Портрет А.И.Куприна








YouTube фильм «Белый пудель»(1955 г)







Практическое применение нового материла

Задания

Словарно-лексическая работа

Объяснение значений слов. Соотнесите стрелкой слова с их значением.


Клумба

шарманка


Комнатный слуга

лакей


Воспитательница

кружевной капот


Мужской головной убор с козырьком

галоп


Коллектив артистов театра или цирка

куртина


Свободное женское платье с рукавами

картуз


Переносной механический орган

гувернантка


Музыка к старинному танцу


-В рассказе нарисованы два мальчика. Давайте составим сравнительную характеристику героев :Сергея и Трилли.












-Кто такой Трилли? Как относятся к нему Сергей и старик?  Прочитать.








- Как воспитывает Трилли его мать и как приобщает к жизни дед Лодыжкин Сергея?

- Чему бы вы хотели поучиться у Сережи?

Просмотр видеофрагмента на даче «Дружба» из фильма

-Зачем нужен пудель Трилли?

-Из-за чего возник конфликт на даче «Дружба»?

-Почему дедушка отказался продавать Арто?

-Что можно сказать о характере артиста?

- Как он объяснил свой отказ дворнику? Как вы понимаете такой ответ? 

-Какова же тема произведения?


- А основная мысль?












Просмотр видеофрагмента из фильма

-Какие события заставили Сережу повзрослеть?

-Почему Сережа решил выкрасть Арто?





Работа в группах. Восстановление последовательности событий произведения.

Восстановить план рассказа (план разрезан на полоски)

2.Неудачный день.

 5.«Арто украден».

1.Бродячая труппа артистов.

3.«Хочу собаку!»

6.Спасение собаки.

4.«Не все… продается, что покупается».




Учащиеся выполняют задание самостоятельно.














Учащиеся отличительные черты характера мальчиков.

Трилли- разбалованный, грубый, нетерпеливый ребенок, эгоист, своеволие, неуважительное отношение к старшим

Сергей-честный, трудолюбивый, уважительное отношение к старшим, любовь к Арто


"Шамашедший”; "Язвительный, однако, мальчуган. Как такого вырастили? Ну уж, будь в моей власти, я бы …ему прописал ижу”







Для развлечений

Социальный конфликт



"Не всё то продаётся, что покупается”

О взаимоотношении людей и животных

Преданность, дружба, верность-это самое главное в жизни. Автор учит читателей быть человечными, добрыми, благородными по отношению друг к другу и к животным; осуждает черствость и бездушие людей. 


Кража Арто

Любовь к собаке, к старику; осознание того, что теперь только он может изменить ситуацию


Ученики приклеивают по порядку пункты плана на лист А-4






Спикер защищает работу своей группы

Оценивание критериальное















Оценивание хлопками























































Оценивание «Светофор»

карточки с заданием














Флипчарты, маркеры

























YouTube фильм «Белый пудель»(1955 г)

(25.25-27.00мин)

















YouTube фильм «Белый пудель»(1955 г)

(49.30-51.00мин)



Полоски с пунктами плана, лист А-4, клей



Квадраты красного, желтого, зеленого цвета

Заключительная часть

Рефлексия

-А вы бы продали вашего пуделя?

-Что в жизни не продается и не покупается?



Рефлексия (продолжить предложение)

Мне запомнилось_____________________________

Меня впечатлил эпизод_________________________

Меня рассказал заставил задуматься над__________



Преданность, верность, дружба



учащиеся записывают свое отношение к уроку на листах











Листы «Рефлексия»

Домашнее задание


1.Пересказ по плану.

2.Составить 3 вопроса «тонких», 1 вопрос «толстый» (стратегия «Тонкие и толстые вопросы»)





Просмотр видеофрагмента из фильма


Дети записывают домашнее задание в дневники.


Индивидуальное обучение

Обучение талантливых и одарённых.


Критическое мышление.


YouTube фильм «Белый пудель»(1955 г)

(1.05.01мин-до конца)








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-093781

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"