Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению "Чарушин Е.И. Теремок" (УМК "Школа России")

Урок по литературному чтению "Чарушин Е.И. Теремок" (УМК "Школа России")

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Название документа Конспект по литературному чтению.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


(Слайд 1)


Тип урока: комбинированный.


Цель: формировать умение выразительно читать целыми словами сказку

Е. И. Чарушина « Теремок»; соотносить иллюстрации с содержанием текста; пересказывать сказку на основе картинного плана; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста.


Планируемые результаты:

Личностные: формирование уважительного отношения к товарищам по классу; умение работать в коллективе; развивать личностную мотивацию к изучению сказки Е. И. Чарушина « Теремок»; развивать коммуникативные способности; контролировать и оценивать свою работу и ее результат .

Метапредметные: формировать навык выразительного чтения; развивать речь; развивать воображение; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста.

Предметные: формировать навык выразительного чтения, умение определять последовательность событий в сказке, отвечать на вопросы по содержанию произведения, различать народную сказку и литературную, умение предложить свой вариант окончания сказки.


Материалы к уроку: учебник, презентация, проектор, экран, компьютер, маски, выставка «Мои любимые сказки».


Структура урока:

  1. Мотивация учащихся.

  2. Речевая разминка.

  3. Актуализация знаний.

  4. Работа по теме урока.

  5. Продолжение работы по теме урока.

  6. Рефлексия.

  7. Подведение итогов.


Ход урока.


  1. Мотивация учащихся.

- Здравствуйте, ребята, садитесь. К уроку все готово, мы можем начинать.


Встали тихо, замолчали,

Всё, что нужно, вы достали.

Приготовились к уроку,

В нём иначе нет проку.

Здравствуйте, садитесь,

Больше не вертитесь.

Мы урок начнем сейчас,

Интересен он для вас.

Слушай всё внимательно,

Поймешь всё обязательно.



2. Речевая разминка.

- Откройте учебник на стр. 25 и прочитайте стихотворение с восклицательной интонацией, с утвердительной интонацией, весело, грустно, не забывайте про выразительность.

(Дети читают)


Шорох,

Шептанье,

Шумок под окном,

Шлёпанье лёгкое… Кто это- гном?

Шшш! Там, за шторами, возле окна,

Шустрым мышонком

Шуршит тишина.


  1. Актуализация знаний.

- Ребята, а скажите, пожалуйста, какие книги вы любите читать? (Сказки, энциклопедии, приключения)

- Молодцы, я вот сможете ли вы прочесть вот эту запись. (Слайд 2)

FWCGQKSZANFЗКZYA

- Ребята, как расшифровать эту запись? ( Читать только русские буквы)

- И что у вас получилось? (Сказка)

- Ребята, а как вы думаете, о чем у нас пойдет речь на уроке? ( О сказках)

- А вы любите читать сказки? (Да)

- Ребята, а какие сказки вы читали? («Заяц-обманщик», «Золушка», «Сказка о золотой рыбке»)

- А скажите, а какие бывают и о ком бывают сказки? (О животных, волшебные сказки)

- Приведите примеры сказок? («Лиса и волк», «Гадкий утенок», «Морозко»)

  1. Работа по теме.

- Ребята, вы сказали, что очень любите читать сказки, а давайте прочитаем, что о сказках говорят авторы учебника. (Учитель читает стр. 30)

- Ребята, а как вы понимаете такую пословицу: «Сказка-ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок»? (В сказках много вымысла, но они учат быть добрыми, честными, сильными, справедливыми, храбрыми)

(Слайд 3)

- А скажите, что может отражаться в сказках? (Мудрость народа, его мечты и желания)

(Слайд 4)

- Ребята, откройте учебник на стр. 30 и обратите внимание на обложки книг расположенные внизу страницы. На всех ли книгах есть авторы? (Нет)

- Почему, как вы думаете? (У некоторых книг нет конкретных авторов, это народные сказки)

-А пишет народные сказки? (Народ)

- Посмотрите, на виртуальную выставку, какие бывают книги со сказками. Они красочные, яркие и интересные.

(Слайд 5, 6)

- Мы сегодня с вами тоже сделали выставку «Моя любимая сказка». Вы можете с ней ознакомиться на перемене.


Физкультминутка.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

(Поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Потереть себя за предплечья)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Прыжки на месте)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Зайку волк испугал!

Зайка тут же убежал.

(Сесть на место за парту)


  1. Продолжение работы по теме урока.

- Отгадайте загадки.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора. (Слайд 7, 8)

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

(Заяц)


Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой. (Слайд 9, 10)

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её? … (Лиса).


На лугу по кочкам

Прыгают листочки!

Выпуклые глазки (Слайд 11, 12)

И кривые лапки.

Только где же ушки?!

Что это? …(Лягушка).


Маленькие зверьки,

Серенькие шубки,

Длинные хвосты, (Слайд 13, 14)

Черненькие глазки,

Остренькие зубки.

(Мышки)


-Ребята, а скажите, в какой сказке встречаются все эти персонажи? (Теремок)

-Конечно, это сказка «Теремок», а как вы думаете это сказка народная или ее написал сказочник? (Народная)

(Слайд 15)

- Верно, это народная сказка, ее пересказывали многие писатели. Поэтому она известна в разных вариантах. А вот вариант, с который мы будем читать, пересказал Евгений Иванович Чарушин.

(На слайде портрет Е. И. Чарушина)

(Слайд 16)

Рассказ учителя.

Краткое знакомство с Е. И. Чарушиным.

Чарушин Е. И. (1901 - 1965) - один из самых любимых детьми писателей сказок о животных. Евгений Чарушин был и одним из тех добрых детских писателей, которые сохранили свежесть детского взгляда на мир животных и детского восприятия жизни, которые сумели по-доброму и с ясной простотой донести этот взгляд до детского сознания. Искусство Чарушина, доброе, человечное, радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит их любить волшебный мир зверей и птиц. На всю жизнь художник и писатель сохранил детское мироощущение и какой-то ребяческий восторг перед красотой мира природы. Он сам рассказывал о себе: «Я очень благодарен моим родным за моё детство, потому что все впечатления его остались для меня и сейчас наиболее сильными, интересными и замечательными. И если я сейчас художник и писатель, то только благодаря моему детству...»

- Ребята вот таким был этот писатель. А сейчас мы читаем его сказку «Теремок».

( Чтение сказки, 1 раз)

- Ребята, прочитайте имена действующих лиц в том порядке, как они появляются в сказке? (Мышь, лягушка, заяц, лиса)

- Я вам предлагаю прочитать эту сказку по ролям.

(Чтение по ролям)

- Молодцы, А скажите, чем заканчивается сказка? (Пришел медведь и сломал теремок, а потом построил новый)

- Каких героев не хватает? (Волка, медведя)

- Ребята, мы выяснили, чем заканчивается сказка, а теперь придумайте новый конец. Свой вариант. (Медведь построил рядом дом, и они ходили друг к другу в гости)

- А подумайте, можно ли эту сказку закончить словами: «Всё хорошо, что хорошо заканчивается»? (Да, можно, потому что медведь исправил свою ошибку и построил новый теремок для всех)

- Ребята, какие пословицу можно подобрать к этой сказке. (В тесноте, да не в обиде)

(Слайд 17)

Дополнительный материал: просмотр мультфильма «Терем-теремок» (1971)

(Слайд 18)


6. Рефлексия.

- Ребята, скажите что на уроке у вас получилось хорошо?

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

- Были ли у вас трудности? Какие?


7. Подведение итогов.

- Какую сказку мы сегодня читали? (Теремок)

- Кто ее автор? (Е. И. Чарушин)

- А назовите действующих лиц? (Мышь, лягушка, заяц, лиса)

- Что нового вы сегодня узнали на уроке? (Узнали интересные факты из биографии писателе Е. И. Чарушина, познакомились со сказкой «Теремок»)

- Вы молодцы, очень хорошо поработали. Урок окончен, вы можете отдыхать.

(Слайд 19)



Название документа Презентация1.ppt

G R С L Z К V N А J F З W К D S А R
Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!
В сказках отражается мудрость народа, его мечты и желания.
Моя библиотека: сказки
Моя библиотека: сказки
Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от...
Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от...
Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут...
Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут...
Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушк...
Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушк...
Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки....
Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки....
Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)
В тесноте, да не в обиде.
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 G R С L Z К V N А J F З W К D S А R
Описание слайда:

G R С L Z К V N А J F З W К D S А R

№ слайда 3 Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!
Описание слайда:

Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!

№ слайда 4 В сказках отражается мудрость народа, его мечты и желания.
Описание слайда:

В сказках отражается мудрость народа, его мечты и желания.

№ слайда 5 Моя библиотека: сказки
Описание слайда:

Моя библиотека: сказки

№ слайда 6 Моя библиотека: сказки
Описание слайда:

Моя библиотека: сказки

№ слайда 7 Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от
Описание слайда:

Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода - кора.

№ слайда 8 Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от
Описание слайда:

Загадка У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода - кора. (Заяц)

№ слайда 9 Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут
Описание слайда:

Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут её?...

№ слайда 10 Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут
Описание слайда:

Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждет хитрюга та. Как зовут её?... (Лиса)

№ слайда 11 Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушк
Описание слайда:

Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка.

№ слайда 12 Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушк
Описание слайда:

Загадка Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка)

№ слайда 13 Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки.
Описание слайда:

Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки.

№ слайда 14 Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки.
Описание слайда:

Загадка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Длинные хвосты, Остренькие зубки. (Мышка)

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)
Описание слайда:

Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)

№ слайда 17 В тесноте, да не в обиде.
Описание слайда:

В тесноте, да не в обиде.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров408
Номер материала ДВ-099621
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх