Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению для 3 класса "М.Горький.Случай с Евсейкой."

Урок по литературному чтению для 3 класса "М.Горький.Случай с Евсейкой."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: М.Горький. «Случай с Евсейкой». 3класс


Цель: ознакомить обучающихся с жизнью и творчеством М.Горького; учить анализировать, сравнивать, читать выразительно; проанализировать содержание сказки; учить мыслить, рассуждать, правильно строить высказывания.


Планируемые результаты: обучающиеся должны уметь читать произведения вслух с постепенным переходом на чтение про себя; прогнозировать содержание произведения; понимать поступки героев, их эмоциональное состояние; понимать прием сравнения как основной прием описания подводного царства; выделять особенности литературной сказки.


Оборудование:

Портрет М.Горького, книги писателя;

учебник Л.Ф.Климанова . Литературное чтение. Часть 2. 3 класс;

рабочая тетрадь Литературное чтение М.Ф.Бойкина, 3 класс.


Авторский комментарий: данный урок составлен по УМК «Школа России», но может быть использован полностью или частично по другим УМК и во внеурочной деятельности. В зависимости от подготовки детей урок можно разбить на 2 урока. Урок литературного чтения в соответствии с технологией правильной читательской деятельности.


Ход.

I этап. Мобилизующее начало урока.

Прозвенел звонок, начинается урок. Я улыбнусь вам, и вы улыбнетесь друг другу. Подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Вдохните свежесть сегодняшнего утра. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.


II этап. Работа с текстом до чтения.


  1. Антипация предстоящего чтения.

М.Горький. «Случай с Евсейкой». Предположите:

- На какую тему произведение?

- Герои произведения?

- К какому жанру относится данное произведение?

2. Постановка целей урока.

Предлагаю прочитать текст, выяснить, правы вы или нет и объяснить, почему так названо произведение.

III этап. Работа с текстом во время чтения.

  1. Первичное чтение текста:

а) Комбинированное чтение;

б) Выявление первичного восприятия:

- О ком текст?

- Назовите героев.

Физминутка

  1. Перечитывание текста:


а) Медленное «вдумчивое» повторное чтение отдельных фрагментов:

- Какой необычный случай произошел с Евсейкой?

- Найдите и прочитайте отрывок о том, что увидел Евсейка на морском дне.

- Найдите в тексте названия животных, которые встретились Евсейке?

- Реальные или сказочные это животные?

(б) Необходимый комментарий текста

- Какие слова непонятны? кто их может объяснить? Где можно найти информацию?)

-Прочитайте, как рыбы смеялись над Евсейкой.

-Чему удивился Евсейка, оказавшись на морском дне?

- как он ответил на вопрос: «Откуда вы это взяли, что рыбы немые?»

- Как мальчик объяснил рыбам, что такое папа? Прочитайте.

- Чего он испугался?

- Почему же он не заплакал, испугавшись?

- Как Евсейка старался смотреть на все вокруг?

- Прочитайте разговор Евсейки с рыбой. Подумайте, каким голосом и тоном нужно читать?

- Что вы думаете о Евсейке? Какой он?

- как к нему относится автор? Рабочая тетрадь стр. 53задание 2.

в) литературная пропедевтика:

- определите жанр (докажите, перечитайте отрывки).

- найдите выразительные средства языка (олицетворение, эпитет, синонимы, антонимы).


  1. Беседа по содержанию в целом.

а) Обобщение прочитанного:

- О чем прочитали?

б) Выявление совпадений первоначальных предположений обучающихся с окончательными выводами по тексту:

- На какую тему произведение?

- Герои.

- Жанр.

в) Какие вопросы можно задать к тексту? Работа в группах.

«Тонкие» вопросы

«Толстые» вопросы

Кто…

Что…

Когда…

Может…

Как звали…

Верно ли что…

Мог ли…

Было ли…

Объясните, почему…

Дайте объяснение, почему..

Почему вы считаете, что…

Предположите, что будет, если…

Почему вы думаете…


IV этап. Работа с текстом после чтения.


  1. Концептуальная беседа по тексту.

а) Коллективное обсуждение прочитанного:

- Кто из героев понравился больше всего? Почему? Докажите.

- Ваше отношение к прочитанному.

б) Формулирование основной мысли,идеи текста.


  1. Знакомство с писателем.


  1. Работа с заглавием, иллюстрациями:


а) Обсуждение смысла заглавия:

- Почему автор так назвал произведение?

б)Ообращение обучающихся к готовым иллюстрациям.


  1. Творческие задания:

Представьте себе, что познакомились с Евсейкой. А я его не знаю. Расскажите мне о нем. Какой он по-вашему? Как вы можете охарактеризовать Евсейку после прочтения рассказа?

- Рабочая тетрадь стр. 53 задание 1

- Рабочая тетрадь стр. 52 задание 4

Vэтап. Домашнее задание.

Рабочая тетрадь стр. 53 задание 3.

Учебник стр. 9-11чтение по ролям.


Использованные ресурсы:

  1. Дереклеева Н.И.Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья: 1-5 классы, - М.:ВАКО, 2007. -125с. – (Мастерская учителя)

  2. С.В.Кутявина. Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2557
Номер материала ДВ-276066
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх