Урок по литературному чтению "Добрая хозяюшка"

Открытый урок по литературному чтению на тему: "Добрая хозяюшка"

Тема: "Добрая хозяюшка" В.Осеева.

Цель:обучать связному пересказу по опорным картинкам.Совершенствовать сознательное,беглое,правильное и выразительное чтение.Учить определять идею произведения и характеризовать поступки героев.Развивать устную речь учащихся,обогащая словарный запас.Воспитывать дружелюбие,чувство ответственности перед друзьями.

Тип:комбинированный урок.

Метод:словесный,частично-поисковый.

Оборудование:интерактивная доска.

Ход урока:

№1 орг.момент.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Глазки широко открыты,

Наш урок мы начинаем,

Слушаем,запоминаем.

№2.Проверка домашнего задания.

Ребята,наш урок,как обычно,начинается с проверки домашнего задания.Какое задание вы должны были подготовить дома?(ответы учащихся)

2.Пересказ рассказа "А воробей стекло не выбивал" по частям.

3.Работа с классом.Ответы на вопросы:

-Почему Воробьева вызвали к директору?

-Что заставило Воробьева признаться в том,что именно он выбил стекло?

-Кто такой Сёмин и почему он пришел в кабинет директора?

Ребята,назовите мне секреты дружбы.

Секреты дружбы.

1.Быть честным.

2.Помогать друг другу.

3.Уважать мнение друга.

Молодцы ребята!Но на дом вам было дано еще задание:написать небольшую памятку о том,как вести себя в школе,чтобы не попасть в неприятную ситуацию,как Воробьев и Сёмин.

4.(чтение уч-ся правил поведения в школе)

5.Какой вывод сделали из этого рассказа?(ответы уч-ся)

№3.Физминутка.

Вышли уточки на луг кря-кря-кря!

Пролетел веселый жук ж-ж-ж!

Гуси шеи выгибают га-га-га!

Клювом перья расправляют,

Ветер ветки раскачал,

Шарик тоже зарычал р-р-р!

Зашептал в воде камыш ш-ш-ш!

И опять настала тишь.

№3.Новый урок.

1.Ребята,мы не зря выполнили физминутку о домашних животных.

-У кого есть дома домашние животные?

Кто?Как вы о них заботитесь?Каких еще вы знаете домашних животных?

Почему человек держит домашних животных?

2.Отгадывание загадок о животных:

С хозяином дружит,

Дом сторожит,Живет под крылечком,

Хвост колечком.

Кто так заливисто поет,

О том,что солнышко встает?

Квохчет,квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло собирает.

Может плавать и нырять,

В небе высоко летать.

Мне скажи через минутку,

Что за птица?Знаешь?.......

Сегодня вы будете слушать сказку "Добрая хозяюшка",которую написала для нас прекрасная детская писательница Валентина Осеева(показ портрета писательницы и краткое ознакомление с биографией.)

3.Рассказ учительницей сказки "Добрая хозяюшка" (демонстрируются иллюстрации к сказке).

4.Вопросы по содержанию текста:

-Кто был сначала у девочки?(У девочки был петушок)

-Что она сделала с петушком?(Она поменяла его на курочку)

-Кого она взяла вместо курочки?(Она взяла вместо курочки уточку)

-На кого она променяла уточку?(Она променяла уточку на щенка)

-Что сделал щенок?(Щенок убежал)

-Почему щенок убежал?(Потому что он не хотел жить с такой хозяйкой,потому что девочка не умеет дружить)

-Как вы думаете,можно ли девочку назвать хорошей хозяйкой?Почему писательница так назвала сказку?

-Что сказал про девочку щенок?

(Не хочу с такой хозяйкой дружить,не умеет она дружбой дорожить)

-Недаром в народе говорят "Дружбой умей дорожить".Теперь поиграем в игру "Доскажи пословицу".

Нет друга ищи,а нашел-..........

Старый друг лучше двух........

Не имей сто рублей,а имей сто.............

Друзья познаются в ..........

Был бы друг,найдется и ..............

Друг за друга держатся,ничего не........

В дальнюю дорогу бери с собой...........

2.Почему девочка осталась без домашних питомцев?

Можем ли мы уважать её за такие поступки?

Какие чувства вложила В.Осеева в свою сказку:уважение,иронию,насмешку,гордость?

-Конечно,В.Осеева нарочно назвала девочку доброй,чтобы заставить своих читателей задуматься над её поступками.

3.Общение:А закончить сказку я бы хотела следующими строчками:

Добрым быть совсем,совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Если доброта как солнце светит

Радуются взрослые и дети.

Ребята,я надеюсь что эта сказка заставила вас задуматься о настоящей дружбе.О том,что вы никогда не предадите своих друзей.

Исполнение песни "Верный друг".

Д.з. написать сочинение "мой лучший друг",нарисовать портрет друга и пересказать сказку.

Оценивание детей.