341433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению Г.Сапгир. «Про медведя».

Урок по литературному чтению Г.Сапгир. «Про медведя».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по литературному чтению.

1 «В» класс 11.02.2014

Подготовила: Ахохова Ж.А.


Тема: Г.Сапгир. «Про медведя»

 Цель: 

1.Познакомить с произведениями Г.Сапгира.

2.Способствовать формированию основного способа чтения - целыми словами.

3. Развивать речевые умения и познавательные интересы.

4.Тренировать выразительно,  читать произведения, передавая при чтении различные интонации.

5.Воспитание бережного отношения к природе.

 Оборудование: учебник, пословица. Буквы, картинки, медведь,

                                Ход урока

1.Орг. момент.

«Прозвенел звонок и смолк

Начинается урок.

 Вы за парты дружно сели.

На меня все посмотрели!»

2.Актуализация знаний. Постановка цели урока.

-Сегодня на уроке мы продолжим работу над выразительным чтением,  учимся  при чтении передавать различные интонации, развивать технику чтения. А в этом поможет произведение, которые мы с вами прочитаем.

Отгадайте загадку, и вы узнаете о ком мы будем читать?

             Загадка о медведе.

Учитель.   Так о ком мы будем читать?                                    

Учащиеся.  Мы будем читать о медведе.

Учитель.   Медведь он какой?

Учащиеся.  Он большой и неуклюжий. Спит в берлоге.

 

Учитель.  А перед тем, как познакомится с текстами, мы проведем речевую разминку и проверим домашнее задание..

Речевая разминка.

Чтение чистоговорок.

Ти - ди- ти -мне домой идти          

 Ти-ти-ди - за руку его веди.                                            

Те-те-де - рыба водится в воде.

Те-де-те - хорошо читайте.

Учитель.

Вот и разогрели свой голосок.

 А теперь проверим домашнее задание.

Стихи про медведя.

Рассказ про медведя.

 3. Изучение нового материала.

Учитель.   А могут ли животные произносить звуки?

Учащиеся.  Животные могут произносить звуки.

Учитель.   А теперь мы узнаем, что об этом написал писатель Г.Сапгир (биография)

Учитель.  Сейчас я прочитаю вам рассказ, а вы послушайте и скажите, так может ли медведь произносить звуки.

Чтение учителем рассказа Г. Сапгира «Про медведя»

Учащиеся.  Да, медведь может произносить звуки.

Чтение учащимися текста.

Учитель. Теперь прочитайте сами текст и скажите, какие звуки произносит медведь?

Можете подчеркнуть карандашом.

Учитель.  Какие звуки он произносил?

Учащиеся.  Медведь может произносить звуки   (о), (э), (у), (а), (ы.)

Учитель. Что выражал медведь  звуками?

Учащиеся.  Медведь выражал  звуками восторг, удивление, растерянность, нежность, недовольство

Учитель. Значит, могут ли звери произносить звуки?

Учащиеся. Да, звери могут  произносить звуки.

Учитель. Может ли звук (и) передать рев медведя?

Учащиеся. Нет.

Учитель. Почему?

Учащиеся. У медведя голос грубый, а здесь звук звучит нежно, обозначает мягкость согласных.

Учитель.  А какие звуки могут передать рев медведя?

Найдите  и произнесите их в тексте.

Учащиеся. Рев медведя могут передать звуки (у), (о), (э), (Ы), (а).

Учитель.  Можно ли, зная лишь звуки (О, Э, Ы., У, А) произнести слово, выразить свою мысль?

Учащиеся. Нет.

Учитель. Почему?

Учащиеся. Гласные звуки не составляют слово.

 Работа над интонацией.

Учитель.  Давайте и мы выразим свои чувства звуками.  

О-О-О - с восторгом, удивленно, жалостливо;

 Э-Э-Э - растерянно;

У-У-У - с удивлением;

 А-А-А - нежно.

4.Физминутка. (музыка)

По лесу медведь идет,                             То направо повернется.

Этот мишка ищет мед.                             То налево поглядит.

Он голодный, невеселый.                         Где здесь рой пчелиный вьется?

Г де живут лесные пчелы?                        Кто среди кустов жужжит?

 а) Самостоятельное чтение учащимися.

Учитель. Обратите внимание на знаки препинания.

б) - Хоровое чтение, а после индивидуальное.

в) Повторное чтение.

5. Игра «Продолжи рифму». 
– Я буду читать стихотворение, а вы заканчивайте вторую строчку словом, подходящим по звучанию и смыслу. 

                             Дедушку зовут Лука, 
                             У него болит … (рука). 

                       Рисовал художник ламу 
                             И картинку вставил в … (раму). 

              Друг позвал меня на пир, 
                             Ел я торт и чай я … (пил). 

                             Хорошо танцует Ваня 
                             И его сестренка … (Таня). 

                             Зреет на кустах малина, 
                             Соберет ее … (Марина). 

                             Собирал модели Юлик, 
                             Помогал братишке … (Юрик). 

                             В блеске солнечных лучей 
                             По земле бежит … (ручей). 

6. Итог урока.

-Вам понравилось произведение Г.Сапгира? Чем?

Высказывания детей.

Учащиеся.  Это произведение о животных.

8)Рефлексия

1.С каким настроением уходите с урока?

2. Что понравилось на уроке?

7. Домашнее задание.

 -Выразительное чтение стихотворения

-Кто желает, нарисуйте рисунок к стихотворению.

Общая информация

Номер материала: ДВ-119431

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.