Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению 4 класс на тему Ф.Онгарсынова. Степь широкая

Урок по литературному чтению 4 класс на тему Ф.Онгарсынова. Степь широкая



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Ф.Онгарсынова. Степь широкая

Цель урока: Обогатить знания и представления школьников о просторах Казахстана, в процессе чтения и анализа стихотворения реализовать личностное восприятие текста в продуктивно- творческой деятельности.


Ожидаемые результаты:

предметные: оптимальный уровень чтения и анализа стихотворения, определения жанра и ценности художественных средств.

личностные: проявленные позитивные чувства в восприятии художественного содержания стихотворения.

системно-деятельностные: умение делать выводы по результатам совместной работы в группе.

Тип урока: урок развития знаний и умений учащихся.



Межпредметные связи: с уроками познания мира, трудового обучения.



Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока

- Мы продолжим знакомиться с произведениями казахстанских поэтов о родной

земле, о ее бескрайних просторах.


III. Мотивация учебной деятельности.

Просмотр слайдов о казахской степи со скачущими конями и всадниками.


V. Актуализация опорных знаний.

Вспомним произведения из раздела «Родные просторы»: «О, степь моя!» С.Мауленова, стихи С. Сейфуллина, К. Идрисова и мн.др.


V. Усвоение новых знаний.

1. Знакомство с Фаридой Унгарсыновой, ее творчеством.

2. Чтение стихотворения учителем (варианты: подготовленными учащимися).

3. Словарная работа.

предки – древние предшественники по роду;

мираж – обманчивый призрак;

прозябанье – жалкая, бедная жизнь.

4. Повторное чтение стихотворения учащимися.

5. Анализ произведения.

Что делает стихотворение особенным, ярким?

Ритм. Реально ощущается и бег коня по широкой степи, и свист ветра в ушах,

свист погони.

Что можно сказать о героях стихотворения?

Они молоды, скорее всего, это парень и девушка.

Какие чувства они испытывают?

Ощущение воли, простора, счастья.


VI. Первичная проверка знаний и способов деятельности.

1. Какие чувства вы испытывали от чтения стихотворения?

2. Как вы поняли выражения: «кровь предков не молчит», «скука прозябанья»?

3. Чему сопоставляется степь?

4. В чем смысл выражения: «Свой хлеб разделим с чайками»?


VII.Закрепление знаний.

1. Выразительное чтение стихотворения.

2. Прослушивание кюя Курмангазы «Сары-Арка».


VIII. Рефлексия.

Сегодня я почувствовал…

Мне хотелось тоже лететь на коне по степи..


Домашнее задание.

1. Выучить стихотворение наизусть.




Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-370833
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх