Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по литературному чтению 3 класс "путешествие по сказкам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по литературному чтению 3 класс "путешествие по сказкам"

Выбранный для просмотра документ аннотация к уроку.docx

библиотека
материалов

Урок литературного чтения во 2 классе на тему «Путешествие по сказкам» построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода, является уроком "рефлексии". В конспекте указаны этапы урока (мотивация, актуализация знаний, поиск и решение учебной проблемы, самостоятельная работа по составлению сказок в группах, выявление места и причины затруднения, включение в систему знаний, рефлексия), даётся описание деятельности учителя, деятельности учащихся, на каждом этапе названы формируемые компетенции. Урок соответствует требованиям ФГОС НОО.

Презентация способствовала творческому подходу к составлению своих сказок.

Результатом урока являются творческие работы учащихся.



Выбранный для просмотра документ наши сказки.ppt

библиотека
материалов
Башмачки. Жил-был мальчик Коля. У него были новые башмачки. Но жили его башм...
ЗЕЛЕНАЯ ВИШЕНКА Все вишни созрели, только одна ягодка оставалась зеленой и ма...
ДОБРЫЙ ВЕЛИКАН. 3гр. Жил – был добрый великан. Он хотел помогать людям. Вели...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Башмачки. Жил-был мальчик Коля. У него были новые башмачки. Но жили его башм
Описание слайда:

Башмачки. Жил-был мальчик Коля. У него были новые башмачки. Но жили его башмачки очень плохо. Коля их не берег: не мыл, не чистил и бросал где попало. Не знали башмачки, что же им делать. Тогда решили они отвести Колю на обувную фабрику, чтобы он посмотрел, сколько нужно сделать работы, чтобы такие чудесные башмачки сшить. На следующий день башмачки повели Колю на фабрику, чтобы он посмотрел, как из кусочка кожи башмачки появляются. Фабрика была огромная, и Коля удивился, сколько надо мастеров и машин, чтобы башмачки сшить. Потом к ним подошла важная женщина. Она поздоровалась и спросила башмачки, как они поживают и бережет ли их Коля. Башмачки грустно вздохнули, но промолчали. Они не хотели жаловаться на своего хозяина. Коле стало очень стыдно, и он сказал спасибо важной женщине за ее работу. С тех пор Коля всегда берег свои башмачки, ведь он увидел, сколько нужно работы, чтобы сшить такие башмачки.

№ слайда 3 ЗЕЛЕНАЯ ВИШЕНКА Все вишни созрели, только одна ягодка оставалась зеленой и ма
Описание слайда:

ЗЕЛЕНАЯ ВИШЕНКА Все вишни созрели, только одна ягодка оставалась зеленой и маленькой. Увидела она рядом с собой красивую, красную ягодку и говорит ей: - Давай будем дружить. Красная вишня посмотрела на нее и ответила: - Не хочу с тобой дружить. Я такая красивая и красная, а ты - зеленая. Увидела зеленая вишенка крупную вишню и говорит ей: - Давай дружить. - Не буду с тобой дружить ты маленькая, а я - большая, - ответила крупная вишня. Захотелось маленькой вишенке подружиться со спелой ягодкой, но и та с ней дружить не захотела. Так и осталась маленькая вишенка без друзей. Однажды все вишни с дерева собрали, только зеленая осталась. Прошло время, и она созрела. Ни на одном дереве не было ни одной ягодки и, когда дети нашли вишенку, они очень обрадовались. Разделили ее на всех и съели. И эта вишенка оказалась самой вкусной.

№ слайда 4 ДОБРЫЙ ВЕЛИКАН. 3гр. Жил – был добрый великан. Он хотел помогать людям. Вели
Описание слайда:

ДОБРЫЙ ВЕЛИКАН. 3гр. Жил – был добрый великан. Он хотел помогать людям. Великан любил животных и людей, особенно детей. Но они ему не верили, ион загрустил. Тогда великан решил доказать всем, что он добрый и хороший. «Я вам буду помогать, - сказал он людям. – Давайте я вам принесу воды и нарублю дров.» люди поверили ему и подружились с ним.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сказки разных народов.ppt

библиотека
материалов
СКАЗКИ РАЗНЫХ НАРОДОВ. Иванова Л.Д. учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 9»...
Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказк...
Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида: Волшебные О животных...
Композиция сказки Кульминация Зачин Экспозиция Завязка Развязка Исход
Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается...
Зачины Царь-девица (русская народная сказка) В некотором царстве, в некотором...
Концовки Царь-девица (русская народная сказка) Обвенчался Иван с Царь-девицей...
Мы выяснили, что сказки народов мира сходны по композиции, есть зачин, основн...
Герои сказок добрые, внимательные, уважают старших, не отказывают в помощи др...
Некоторые сказочные герои вызывают у нас антипатию. Таких героев мы определяе...
Сказки передаются из поколение в поколение. В их основе - нравственные ценнос...
Белорусская народная сказка «Курочка Рябка»
Армянская народная сказка «Змея и рыба»
Молдавская народная сказка «Козёл обманщик»
Немецкая народная сказка «Медведь и королёк»
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СКАЗКИ РАЗНЫХ НАРОДОВ. Иванова Л.Д. учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 9»
Описание слайда:

СКАЗКИ РАЗНЫХ НАРОДОВ. Иванова Л.Д. учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 9» г. Нефтеюганск

№ слайда 2 Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказк
Описание слайда:

Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказки» «Сказка – складка, а песня – быль» «Сказка – ложь, а песня - правда» Но А.С. Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намек…..» Может быть не все в сказке вымысел?

№ слайда 3 Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида: Волшебные О животных
Описание слайда:

Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида: Волшебные О животных Социально - бытовые

№ слайда 4 Композиция сказки Кульминация Зачин Экспозиция Завязка Развязка Исход
Описание слайда:

Композиция сказки Кульминация Зачин Экспозиция Завязка Развязка Исход

№ слайда 5 Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается
Описание слайда:

Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается Композиции сказок Концовка Зачин Основная часть в которой герои, наделённые определёными качествами, вступают в противоборство, противоречие, в комфликт.

№ слайда 6 Зачины Царь-девица (русская народная сказка) В некотором царстве, в некотором
Описание слайда:

Зачины Царь-девица (русская народная сказка) В некотором царстве, в некотором государстве был купец. Мудрый старик (татарская сказка) Ещё в давние времена жил падишах. Как появились разные народы (долганская сказка) Давным-давно в старину зимы были холодные

№ слайда 7 Концовки Царь-девица (русская народная сказка) Обвенчался Иван с Царь-девицей
Описание слайда:

Концовки Царь-девица (русская народная сказка) Обвенчался Иван с Царь-девицей, стали они жить-поживать и добра наживать. Мудрый старик (татарская сказка) Видно и старики бывают полезны, без них тоже не обойдёшься Похождение дикого кота Симбы (африканская сказка ) - Не сердитесь, друзья- сказал им Симба, я только хотел рассказать вам,что ум стоит гораздо больше силы.

№ слайда 8 Мы выяснили, что сказки народов мира сходны по композиции, есть зачин, основн
Описание слайда:

Мы выяснили, что сказки народов мира сходны по композиции, есть зачин, основная часть, концовка

№ слайда 9 Герои сказок добрые, внимательные, уважают старших, не отказывают в помощи др
Описание слайда:

Герои сказок добрые, внимательные, уважают старших, не отказывают в помощи другим, отзывчивые, поэтому волшебные существа им и помогают.

№ слайда 10 Некоторые сказочные герои вызывают у нас антипатию. Таких героев мы определяе
Описание слайда:

Некоторые сказочные герои вызывают у нас антипатию. Таких героев мы определяем по их отрицательным качествам и поступкам. Нам неприятна и внешность таких героев. Не нужно стараться быть похожими на таких героев.

№ слайда 11 Сказки передаются из поколение в поколение. В их основе - нравственные ценнос
Описание слайда:

Сказки передаются из поколение в поколение. В их основе - нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка. Эпиграф из сказки «Король-ворон» гласит: Зло живёт не только в сказке – В жизни ходит без опаски. Но добро покуда живо – Сказка древняя не лжива. Поэтому без сказок невозможна наша жизнь

№ слайда 12 Белорусская народная сказка «Курочка Рябка»
Описание слайда:

Белорусская народная сказка «Курочка Рябка»

№ слайда 13 Армянская народная сказка «Змея и рыба»
Описание слайда:

Армянская народная сказка «Змея и рыба»

№ слайда 14 Молдавская народная сказка «Козёл обманщик»
Описание слайда:

Молдавская народная сказка «Козёл обманщик»

№ слайда 15 Немецкая народная сказка «Медведь и королёк»
Описание слайда:

Немецкая народная сказка «Медведь и королёк»

Выбранный для просмотра документ урок.docx

библиотека
материалов

Литературное чтение.


Тема: Путешествие по сказкам.

Цели:

формируем умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

формируем умение выражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развитие умения аргументировать свою точку зрения;

обучение самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения.

Познавательные УУД

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

3. Ориентироваться на развороте учебника.

4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.

2. Выразительно читать и пересказывать текст.

3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.

Регулятивные УУД

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Проговаривать последовательность действий на уроке.

3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.

4. Учиться работать по предложенному учителем плану.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Ι. Актуализация знаний.


Беседа.

Сегодня мы продолжаем говорить о сказках.

Что такое сказка?

Какие вы знаете виды сказок?

В каждой ли сказке есть зачины и концовки?

Послушайте сказку «Мужик и заяц» и скажите, какая она.


(Бедный мужик шёл по чистому полю, увидел под кустом зайца, обрадовался и говорит:

Вот когда заживу домком-то! Возьму этого зайца и продам за четыре алтына, на те деньги куплю свинушку, она принесёт мне двенадцать поросёнков; поросятки подрастут, принесут ещё по двенадцать; я всех приколю, амбар мяса накоплю; мясо продам, а на денежки дом заведу да сам женюсь; жена родит мне двух сыновей, Ваську да Ваньку. Детки станут пашню пахать, а я буду под окном сидеть, да порядки давать: «Эй, вы, ребятки, – крикну, – Васька да Ванька! Шибко людей на работу не гоняйте; видно, сами бедно не живали!»

Да так-то громко крикнул мужик, что заяц испугался и убежал, а дом со всем богатством, женой и детьми пропал.)


Какая это сказка?

Почему мы смеёмся, читая сатирические сказки?

Имеет ли содержание этих сказок какое-то отношение ко всем нам? Какое?

Беседа о сатирических фольклорных жанрах.

Какие ещё фольклорные жанры высмеивают человеческие слабости, недостатки? (Это частушки, анекдоты, побасёнки. Все они – близкие родственники бытовой сатирической сказки, в которых, как правило, говорится о проделках поповского работника, ловкого солдата, бедного мужика.)

Сегодня мы будем читать такую сказку, придуманную русским народом. Какого чтения вы ждёте?




II. Развитие умений.


Работа над сказкой.

1. Работа с текстом до чтения.

Чтение заголовка, рассматривание иллюстрации.

Что такое калач?

А что такое баранка?

Рассмотрите иллюстрацию. Что у кого в руках?

2. Работа с текстом во время чтения.

1) Чтение сказки про себя.

Что вас рассмешило?

2) Чтение вслух. Вопросы после чтения:

Правда ли, что мужика насытила бы одна баранка?

Почему же мужик огорчился, что сразу не сообразил и не съел одну баранку?

3. Работа с текстом после чтения.

Прочитайте сказку выразительно так, чтобы всем было смешно.

4. Сопоставление сказок разных народов.

1) Работа с текстом во время чтения.

Послушайте ещё одну русскую сказку о глупости и жадности. Называется она «Сказка про мужика-бедняка».

Образец чтения в режиме диалога с автором:


(Однажды мужик пошёл в лес дрова рубить, подошёл к озеру, сел на берег и нечаянно уронил топор в воду. Сидит он и плачет. Вдруг из воды выходит чёрт и спрашивает:

Что, мужик, случилось?

Топор, батюшко, уронил.

Ушёл чёрт в воду и через недолгое время приносит мужику серебряный топор и спрашивает: «Твой топор?» – «Нет, – отвечает мужик, – не мой».

Чёрт снова ушёл в воду и снова принёс ему топор – теперь золотой. И спрашивает: «Твой топор?» – «Нет, – отвечает мужик, – не мой».

В третий раз чёрт вынес мужику его собственный топор. И спрашивает: «Твой топор?» – «Мой, мой!»

Тогда чёрт подарил мужику все три топора, и пошёл мужик домой с радостью.

Пришёл он домой и рассказал всё мужикам.

Тогда одному богатому мужику тоже захотелось получить золотой и серебряный топоры.

Пришёл он к озеру, бросил свой топор в воду, сидит и горюет.

Выходит из воды чёрт, спрашивает: «Что ты горюешь?» – «Да топор потопил».

Ушёл чёрт, потом приносит ему серебряный топор и спрашивает: «Твой топор?» – «Мой, мой, чур мой!» – закричал мужик.

А чёрт ушёл с топором и больше не вышел из воды.

Так богатый мужик и остался без топора.)


2) Работа с текстом после чтения.

Беседа:

Какую сказку вы вспомнили? Что общего у русской и корейской сказок?

А чем они отличаются?


Кроме деталей необходимо отметить два основных отличия. Во-первых, русская сказка – бытовая, поэтому и появляется в ней чёрт, который запросто может жить в воде, а не старичок. Во-вторых, история о богатом мужике делает сказку сатирической.

Что высмеивает сказка? ( жадность и зависть)

3) Мы с вами читали сказки разных народов (работа с презентацией)

4) Работа в группах.

А сейчас мы будем авторами и составим свои сказки.

4) Проверка самостоятельной работы.


Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям, составляли сказки)

Какое умение формировали?

ΙΙΙ. Итог.

Почему у разных народов существуют сказки с похожими сюжетами?

Почему же сатирические сказки дошли до нашего времени? О чём они нас предупреждают?


С каким настроением уходите с урока?

Как бы вы сами оценили свою работу?

Деятельность учащихся:

Участвовать в диалоге в соответствии с правилами речевого общения.

Читать вслух целыми словами осознанно, правильно, выразительно, используя интонацию, соответствующие темп и тон речи.

Сочинять сказку.

  • Сочинять сказку,



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров707
Номер материала ДВ-025435
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх