Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему "А.С.Пушкин Вот сеевер,тучи нагоняя" (3 класс)

Урок по литературному чтению на тему "А.С.Пушкин Вот сеевер,тучи нагоняя" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:












Урок литературного чтения

в 3-м классе

по учебнику Л. А. Ефросининой


А. С. Пушкин « Вот север, тучи нагоняя»




















Учитель начальных классов:

Додонова Елена Юрьевна


Тема. А. С. Пушкин « Вот север, тучи нагоняя…»


Цели урока.


Образовательные: познакомить учащихся с отрывком из романа в стихах «Евгений Онегин» «Вот север, тучи нагоняя…»; раскрыть идею и смысл стихотворения; познакомить со способами художественного изображения (олицетворением); формировать умения видеть образные языковые средства художественной выразительности.


Развивающие: развивать у учащихся умения читать стихотворные произведения, связно рассказывать о своих впечатлениях; развивать эмоционально-чувственное отношение к природе.


Воспитательные: воспитывать культуру и грамотность речи; прививать любовь к русской поэзии.


Оборудование: выставка книг А.С. Пушкина; репродукция картины

А.М. Васнецова «Зимний сон»; магнитофон и аудиозаписи с музыкой

П.И. Чайковского «Времена года».












Ход урока


I Презентация нового материала.

1). Подготовка к восприятию стихотворения

(Звучит музыка П. И. Чайковского из альбома «Времена года»)

Учитель. Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи.

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица – душа.

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, матушка – зима! П. А. Вяземский

- О каком времени года говорится в этих строках?

- Как называют её в стихотворении?

- А что такое Зима в русском понимании?

Учащиеся. – Это мороз, много снега, катание на санках, лыжах, коньках.

Учитель. – Это прекрасное время года воспевали в своих произведениях композиторы. Музыку П.И. Чайковского вы сейчас слышите.

- А кто ещё изображал это замечательное время года?

Учащиеся. – Художники.

Учитель. – Сегодня я хочу познакомить вас с картиной известного русского художника Апполинария Михайловича Васнецова «Зимний сон». Эту картину ещё называют «симфонией в красках». Сегодня она поможет нам представить ту зиму, которую описал в своём стихотворении великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин.

2) Первичное восприятие стихотворения.

Стихотворение «Вот север, тучи нагоняя…» наизусть читает учитель.

Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идёт волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки – зимы.

Учитель. – Какое настроение у вас вызывает это стихотворение? Почему?

- Какая картина больше всего вам понравилась в этом стихотворении?

II. Практика под руководством учителя.

1) Вторичное восприятие стихотворения.

Учащиеся самостоятельно молча читают это стихотворение.

Учитель. – Какие картины вы нарисовали бы к этому стихотворению?

2) Анализ поэтической речи. Словесное рисование.

Учитель. – Нарисуйте словами первую картину, которую вы увидели.

- Что вы видели, когда читали слова: “Дохнул, завыл…”

- Откуда пришла зима?

- Почему Пушкин называет её волшебницей?

- Нарисуйте словами вторую картину, которую вы увидели.

- Прочитайте описание этой картины у Пушкина.

- Как вы понимаете выражения «Брега с недвижною рекою ..», «Пухлой пеленою»?

- Употребляет ли поэт слово снег при описании зимы?

Учащиеся. – Нет.

Учитель. – Правильно. Снег лежит в разных местах не одинаково.

- Найдите и прочитайте, какой он на деревьях?

- На полях и холмах?

- На берегу реки?

- Нарисуйте словами третью картину, которую вы увидели.

- Как вы себе представляете картину Блеснул мороз?

- Что поэт называет проказами матушки зимы?

- Как Пушкин называет зиму?

Учащиеся.- Волшебницей. Матушкой.

Учитель. – Почему? Кого она ему напоминает?

- Какие слова говорят о том, что поэт относится к зиме как к живому существу?

- В этом стихотворении А. С. Пушкин говорит о зиме, как о человеке. Такие образные языковые средства художественной выразительности в литературе называют олицетворением.

- Прочтите об этом приёме в учебнике на стр. 37.

- Какие ещё средства художественной выразительности использовал поэт в этом стихотворении?

Учащиеся. – Эпитеты (волнистыми коврами; брега с недвижною рекою); метафоры (блеснул мороз); сравнения (пухлая пелена-это снег).

Учитель. – А ещё Пушкин для создания образа Зимы использовал определённые звуки.

- Послушайте.

Вот север тУчи нагонЯя

ДохнУл, завЫл…// (выделяю голосов эти звуки и чуть растягиваю их)

- Прочитаем хором эти строки с выделением звуков.

- Александр Сергеевич использует в стихотворении глаголы. И как бы даёт нам ярче представить наступление зимы.

- Найдите и прочитайте эти глаголы.

Учащиеся. – Пришла, рассыпалась, повисла, легла, сровняла.

Учитель.- Прочитайте стихотворение ещё раз, и найдите каким, словом называет поэт чудеса зимы?

Учащиеся. – Проказы.

Учитель. - Какой ритм этого стихотворения? Кого он вам напоминает? Учащиеся.- Идущего человека

3) Работа над выразительным чтением стихотворения.

Дети работают с карандашом в учебнике.

Учитель. - Читаем неторопливо и стараемся показать каждую деталь картины.

Вот север тУчи нагонЯя

ДохнУл, завЫл…//

И вот сама идёт волшебница зима.// (радостная интонация)

Пришла,/ рассыпалась;// (долгая пауза) клоками

Повисла на суках дубов;//

Легла волнистыми коврами/

Среди полей,/ вокруг холмов;//

Брега с недвижною рекою/

Сровняла пухлой пеленою;//

Блеснул мороз.// (сменить интонацию и читать бодрым, весёлым тоном)

И рады мы/

Проказам матушки зимы.

Учитель.- Дети, а теперь прослушайте это стихотворение в исполнении мастера художественного слова. (звучит аудиозапись)

Выразительное чтение стихотворения учащимися.

III. Итог урока. Домашнее задание.

Учитель. – Какими приёмами воспользовался поэт, чтобы мы смогли лучше представить картины природы?

- Дома выучить это стихотворение наизусть и выполнить задание в тетради.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок познакомит учащихся с отрывком из романа в стихах «Евгений Онегин» «Вот север, тучи нагоняя…»; раскроет идею и смысл стихотворения. Учащиеся познакомятся со способами художественного изображения (олицетворением), что позволит сформировать умения видеть образные языковые средства художественной выразительности.


Автор
Дата добавления 05.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров534
Номер материала ДA-001089
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх