Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему "Буква М,м"

Урок по литературному чтению на тему "Буква М,м"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок обучение чтению 1 класс

Чтение строчной и заглавной буквы М, м

Урок подготовила:

учитель начальных классов

Княгинина Мария Александровна

  1. Организационный момент:

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску поглядели,

И открыли поскорей

Двадцать девять букварей.

Мы учили букву А,

Мы учили букву У,

Малыши кричат: «У-а!».

Мы в лесу кричим: «А-у!»

С буквы А — арбуз и аист

(Мы запомнить постарались),

С буквы У у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята...

Вот чему на первый раз

Научился первый класс.


II. Эмоционально-волевая регуляция

  • Как вы понимаете пословицу:

«Чтение — вот лучшее умение?»

(Если хочешь много знать, нужно больше читать)

  • Кто из вас любит читать?

  • Кто у нас самый умный?

  • Кто у нас всё знает?


  • Молодцы!

  • С какой буквой мы познакомились на прошлом уроке?

  • Что мы знаем об этой букве?

  • Молодцы!

III. Игра доскажи фразу:

Конь ржёт, а корова …

Собака лает, а кошка...

Луна светит, а звёзды (мерцают).

На солнце белье сохнет, а под дождём ….

  • С какой буквы начинались все наши слова?

  • Молодцы!

Минутка чистописания (прописываем букву М, м)

IV. Развитие речевого аппарата:

Произносим медленно.

  • Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.

Теперь быстро.

  • Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.

  • С какой буквы начинается первое слово нашего предложения (с буквы М)

  • Дети скажите, какая у нас буква М (гласная или согласная)

  • Молодцы!

  • Давайте с вами повторим сначала гласные звуки русского алфавита.

  • Теперь согласные.

  • Сколько гласных звуков вы знаете? А согласных?

  • Молодцы!


V. Мотивационно-целевой этап

  • Мыло, мяч, мышка, малина,

Муравей, майка, молоко.

  • Чем похожи все эти слова?

(Все начинаются со звука [м][м,].)

VI. Работаем по теме урока.

  • Послушайте стихотворение:

Взялись за руки друзья

И сказали:»Ты да я — это мы!

А между тем получилась буква М

  • Назовите тему нашего сегодняшнего урока.

  • Молодцы!

VII. Физминутка

В понедельник я купался,

А во вторник рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я много бегал, прыгал, танцевал,

А в субботу, воскресенье очень много отдыхал.

VIII. Продолжение по теме урока.

  • Откройте азбуку на странице

  • Посмотрите на картинку

  • Прочитаем вместе слоги

  1. Рефлексивно-оценочный этап

- Оцените свою работу на уроке (карточки)

  1. Подведение итогов урока

- Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Чему научились?

- Спасибо, за урок!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-249764
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх