1121548
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению на тему: "Давай дружить".

Урок по литературному чтению на тему: "Давай дружить".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок доброты на тему: « Давай дружить».

Основная цель- улучшить отношение детей к людям с инвалидностью, показать, что инвалидность не является основанием для отторжения человека, что он такой же человек, как и все остальные, и должен иметь равные права и возможности.

Задачи:

рассказать о жизни людей с инвалидностью, их правах и возможностях, о том, как и где они могут учиться, где и кем могут работать,

рассказать о совместном обучении в обычной школе детей с инвалидностью и без инвалидности, то есть о доступной школе для всех.

- продолжить работу по формированию потребности в совершении добрых поступков,

- способствовать воспитанию уважения к детям с ОВЗ.

Тип занятия : игра

Оборудование: отрывок из мультфильма «Цветик - семицветик».

Конверт, разрезные карточки, разрезные слова, компьютер, видеопроектор, экран. Песня «Давай дружить» (м/ф «Давай дружить»), ладошки детей из цветной бумаги.

Ход занятия:

Уч-ль: Здравствуйте, ребята! Сегодня я проведу у вас необычный урок – «Урок доброты».

Уч-ль: Как вы понимаете: что такое добро? Читаю стихотворение Станислава Куняева

Добро должно быть с кулаками
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро…
(Дети отвечают). А теперь подтвердите ваши высказывания .

1.Работа с разрезными словами (Дети составляют пословицы о добре, дружбе и т.д.)

Например, «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «Не одежда красит человека, а его добрые дела» , «Доброе слово доходит до сердца», «Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу», «Добрый человек придёт – словно свет принесёт.»

2.Просмотр мультфильма «Цветик - семицветик».

3.Обсуждение мультфильма.

-Как зовут героиню сказки? (Ответы детей)

- Какими качествами обладала девочка? ( работа по зрительным меткам, картина –панно -здоровьесберегающая технология В.Ф.Базарного).

- С кем познакомилась Женя? (Ответы детей.)

-Что подарила старушка главной героине? (Ответы детей.)

- Какого цвета были лепестки у цветка? ( Покажите карточку с этим цветком.)

- На что потратила Женя первый лепесток? (Ответы детей.)

- О чем подумала Женя, когда потратила 6 лепестков? (Ответы детей.)

- На кого потратила Женя последний лепесток? (Ответы детей.)

- Чему учит эта сказка? (Ответы детей.)

Учитель: - А как бы вы поступили, если бы рядом с вами оказался такой ребёнок? (Ответы детей.)

4.Игра: « Все мы чем.-то похожи...»

Цели: В ходе этой игры очень красиво проявляется как своеобразие каждого ребенка, так и общие черты, объединяющие его с другими. Каждого успокаивает мысль о том, что в чем-то он не одинок. Относительный недостаток времени обеспечивает некоторую поверхностность общения, что облегчает участие в игре стеснительных детей, детей с ОВЗ.Эта игра вовлекает детей в интенсивный процесс обмена информацией о себе. Покажите им, что они обнаружили они похожи в чем-то между собой.

Материалы: Бумага и карандаш — каждому ребенку.

Инструкция: Разбейтесь, пожалуйста, на четверки или пятерки. Пусть каждая группа сядет и составит список того, что объединяет ее членов. В этом списке можно написать, например: "У каждого из нас есть сестра...", "У каждого из нас есть мягкая игрушка...", "Любимый цвет каждого из нас синий...", "У каждого из нас мама ходит на работу...", "Мы все очень любим макароны...", "Мы все не выносим, когда кто-нибудь ябедничает", "В каникулы мы все любим ездить на море..." и так далее. У вас есть пятнадцать минут. Победит та команда, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт.

Анализ упражнения:

Узнал ли ты что-нибудь интересное о ком-нибудь из других детей? (Ответы детей.)

Есть ли что-нибудь такое, что объединяет всех детей в классе? (Ответы детей.)

Есть ли что-нибудь такое, что отличает тебя от всех детей в классе? (Ответы детей.)

Как вы работали в своей команде? (Ответы детей.)

Нравится ли тебе быть похожим на других или ты предпочитаешь от всех отличаться? (Ответы детей.)

Какими должны быть твои друзья похожими на тебя или совсем другими? (Ответы детей.)

5. Игра: « Хороший друг».

Цели: способствовать развитию дружбы между детьми в классе. Игра "Хороший друг" вносит свою лепту в эту важную воспитательную задачу.По завершении этого упражнения можно дать дополнительное задание: представь себе такого человека, который вообще не хочет иметь друзей, этот человек делает все, чтобы остаться в одиночестве. Знаешь ли ты такого человека? Напиши историю или нарисуй картину о том, кто не хочет иметь близких друзей.

Материалы: Бумага, карандаш, фломастеры каждому ребенку.

Инструкция: Подумай о своем хорошем друге. Это может быть реальный человек, с которым ты на самом деле дружишь. Если же у тебя такого друга еще нет, то ты можешь его себе просто вообразить. А можешь подумать и том, с кем ты только собираешься подружиться.

Что ты можешь сказать об этом человеке? Что вы любите делать вместе? Как выглядит этот твой друг? Что тебе больше всего нравится в нем? Что вы делаете для того, чтобы ваша дружба все больше и больше крепла?

Подумай над этими вопросами. Ответы на них ты можешь записать на бумаге, можешь нарисовать, а можешь сделать и то, и другое. (15 минут.)

Теперь соберитесь в группы по четыре человека. Если хотите, можете показать друг другу свои рисунки и сочинения. А можете еще и рассказать, о чем вы думали, выполняя это упражнение. Внимательно выслушайте, что скажут вам остальные дети из вашей четверки. (10 минут.)

Анализ упражнения:

Как человек находит друга? (Ответы детей.)

Почему так важны в жизни хорошие друзья?( Ответы детей.)

Есть ли у тебя друг в нашем классе? (Ответы детей.)

- Может ли быть у тебя другом мальчик, который похож на Витю из мультфильма «Цветик - семицветик»?(Ответы детей.)

- Поможешь ли ты такому ребенку, если тебя об этом попросит? (Ответы детей.)

- А как ты отнесёшься к тому, если с тобой в классе будет учиться такой ребёнок? (Ответы детей.)

Вывод: настоящий друг – человек, который всегда придет на помощь и поддержит. Дети выходят по одному и прикрепляют свои ладошки из бумаги на доске по кругу. Затем все исполняют песню: «Давай дружить» (м/ф «Давай дружить»).




















Общая информация

Номер материала: ДБ-209708

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.