Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему "Двенадцать месяцев" (7 класс)

Урок по литературному чтению на тему "Двенадцать месяцев" (7 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»

Цель урока

тип урока метод урока оборудование

расширение знаний детей о жизни и творчестве С. Я. Маршака; знакомство со сказкой-пьесой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»

раскрыть противопоставление образов падчерицы, мачехи и ее родной дочери как воплощение конфликта добра и зла; умение сравнивать образы героев; развивать критическое мышление, устная речь; воспитывать искренность, доброту, вежливость, трудолюбие, готовность прийти на помощь. комбинированный. работа в парах, работа в группах, диалог, дискуссия портрет С. Я. Маршака, иллюстрации к сказке, раздаточный материал, корзина, подснежники с пословицами.

Если ты только захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе... Маргариты Алигер.

ожидаемые результаты

Обучаемый сможет : - оценивать уровень имеющихся знаний, знание и понимание других, выявлять свои сильные и слабые стороны, актуализировать знания, - развивать навыки самостоятельной работы с текстом

Этапы урока

Действие учителя

Действие ученика

Оценивание

Ресурсы

Орг. момент.




Приветствие. Деление на группы. Желаю вам позитивного настроения и успехов на уроке, узнаем много нового.

-на уроке чтения работа предстоит серьёзная и непростая.

Дети приводят в порядок рабочее место

Готовятся к уроку..




Тренинг «Приветствие»

Вводная часть

– С  творчеством  какого  автора  мы  сегодня  познакомимся?  Вы сможете  ответить  на  этот  вопрос,  решив следующее задание: «По первым буквам  угаданных  анаграмм  сложите  фамилию  известного  детского писателя».

ЯМКА – ... ФАРА – ... УДАР–... ПАЛАШ –… СТАИ – ... СТУК – ...

Сегодня мы будем читать ещё одну сказку С. Я. Маршака. Я считаю, что очень хорошим эпиграфом для неё будут слова русской поэтессы Маргариты Алигер…




(МАЯК) (АРФА) (РУДА) (ШПАЛА) (АИСТ) (КУСТ)

Ответ: МАРШАК

Похвала по принципу «Молодцы»

слайд

Осмысление


Сообщение целей и задач урока.
Сегодня наш урок посвящен замечательному детскому поэту С. Я. Маршаку, его драматической сказке – пьесе « 12 месяцев». Узнаем об авторе, поговорим о положительных и отрицательных героях произведения Ребята 1 год. Назовите времена года. Сколько месяцев в году? Психологический настрой. Я приглашаю вас, ребята в зимний лес, Где косолапый мишка спит в берлоге. Где много всяких сказочных чудес, Где в ледяном дворце живёт сама Где замела метелица дороги, Красавица волшебница – Зима

- При звуках этой музыки закройте глаза и постарайтесь представить себе картину, как идёт снег. Потом вы расскажите, какое настроение создаёт эта музыка, какие картины вы себе представили.  Звучит грамзапись П.И.Чайковского Запись темы урока. Работа в группах. 1 группа: о творчестве С.Я.Маршака. «Затронутая последовательность». 2,3,4 группа Разместите пункты плана в правильной последовательности. Словарная работа.

Ответы на вопросы.

.



Зимние, весенние, летние, осенние месяцы.







Подготовка к восприятию. передают свои впечатления. - Что вы себе представили?

Запись в тетради.

Задание по группам

Наблюдения, анализ учителя.

Учащийся оценивает свои знания по теме, сравнивает свои знания со знаниями одноклассников.

Учебник.

















грамзапись





карточки

физминутка





Основная часть

Падчерица– неродная дочь.

- Что вы можете сказать об этой девушке, какая она? - Все ли люди, которые окружали девушку, любили её? - Какую самую трудную работу мачеха приказала выполнить падчерице? - Зачем мачехе понадобились подснежники? Ребята, а сейчас я вам предлагаю вспомнить, как это было. Просмотр отрывка мультфильма. Работа в группе: 1 группа. - Понравилась ли вам сказка? Чем? - К какому жанру относится эта сказка? Докажите свое мнение. -Чем пьеса отличается от рассказа, повести, стихотворения? 2 группа: 1) Действующие лица. 2) Признак (описание) 3)Действие 4)Отношение к предмету 5) Вывод (синоним) 3 группа: Составление диаграммы Венна. - Чем похожи девочки? 4 группа: « Добро и зло». -Каких героев пьесы- сказки можно отнести к положительным, а каких- к отрицательным? Почему? Как и чем поможет данный урок в будущей жизни?

Ответы на вопросы.





Просмотр отрывка мультфильма.








Учащийся оценивает свои знания по теме, сравнивает свои знания со знаниями одноклассников.






мультфильм





карточки

Рефлексия

Обратная связь. Что узнали на уроке?

Ответы учеников

взаимооценивание

Оценочный лист

Д\з

С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»




Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров382
Номер материала ДВ-309212
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх